Дорогие девочки помогите разобраться!
Я крайне обстоятельна и при придирчива к умелкам сынишки (т.е. если сел, то только сам и с прямой спинкой, если пошел, то сам без страха и поддержки и т.д.)
Вопрос в том, что меня смущает бедный словарный, вернее даже звуковой запас сына. 
Нам ровно 1,5 года, постараюсь перечислить все, что умеем и умеем:
гласные: все, но не всегда добиться можно, чтобы сказал
согласные: к, м, б, п, в, д, т
слова:
1-папа
2-мама
3-баба
4-дядя
5-кака-мусор
6-кайка-кашка
7-каэке-сказка
8-пипо - попить
9-вава - ранка
10-аб - собака (можно ли это считать за СЛОВО?)
11-кики - кошка (можно ли это считать за СЛОВО?)
12-коко-курица, окно
13-пипи-цыплята
14-кххххх-сыр (можно ли это считать за СЛОВО?)
15-гага-гуси
помимо этого показывает как говорят: собака (тот же "аб"), кошка (опять "кики"), медведь, мышка, сова, гуси и утки с лягушками (каккаааа)
Насколько наш словарный запас соответствует возрасту? Нет ли задержки?
Есть ли повод волноваться, занимаемся и читаем стишки мы ооооочень много с рождения