Пятёрка... и немного о врачах

Ходили 9 числа на плановый. Сказать что я расстроилась-ничего не сказать... В коридоре как всегда толкучка и длиннющая очередь. Деток принимают как попало впопыхах по 5 мин дабы успеть посмотреть всех. В кабинете дурдом, кроме врача и медсестры ещё 2 студентки-интерна. Не успели зайти врач взяла у нас карточку и начала что-то активно писать, хотя мелкую ещё не осматривала. Одна из девушек принялась нас взвешивать и мерить. А врач принялась рассказывать что пора вводить прикорм. Это в 5 мес и неделю???!!!! "Вы у нас вес хорошо набирали поэтому начнём с овощей". Это мы то хорошо набирали? Она что с дуба рухнула? Мы на СВ только лишь потому что на одном ГВ вес почти не набирали. Да мы и с докормом еле норму делаем. И тут медсестра начинает рассказывать как и с чего начинать прикорм. Галдёшь стоял такой что больше половины не услышала, а остальное соответственно не поняла. Затем начала осматривать врач,сказала снова давать витамин Д только теперь до след. лета, потому что солнца сейчас мало, и опять высказала что к неврологу не идем ( Маша пальцы на ногах подгибает когда ставишь на ножки). Говорю выпишите нам массажи, а она "идите к неврологу пусть он вам выписывает, тем более что здесь может одни массажи не помогут". Прошу посмотреть зубки, потому что по всем признакам они на подходе вроде. А врач наша говорит "не буду смотреть, вам ещё рано. Лучше к неврологу сходили бы." Вышли из кабинета с таким неприятным осадком ...

Теперь про вес, рост. 5850г (+350г) и 62см (+0). Не понимаю почему так. Пыталась в этом месяце больше грудь давать. Уменьшила количество докормов с 5 до 3х-4х. И количество самой смеси с 75г до 60г и вот результат. Рухнули мои мечты снова перейти полностью на ГВ .

Новые умелки:

Лёжа на животе крутится вокруг пупка;

Держась за пальцы взрослого может простоять на ножках несколько секунд;

Появились новые звуки в речи которые складываются в смешное лепетание;

Речь стала эмоциональная. Может спокойно тихонечко что то петь, а может громко возмущаться как будто ругается;

Осознано играет с любимыми игрушками, те которые ей не по душе просто отбрасывает в сторону;

Пытается играть с папой на ноутбуке. Нажимает кнопки, а затем смотрит на экран что происходит.