Мы участвуем в ФМ от Светланы

День 11 из 21. Тема "Книги".

1. Занимались до обеда.

2. Сделали следующее:

2.1. Рассмотрели нашу книжную полку. Спросила названия некоторых книг. Объяснила, кто такие писатели и поэты.

2.2. Вырезали из гофркартона букву Д. Научились называть ее.

2.3. Рассмотрели бумагу, помяли, порезали, расправили, порвали.

2.4. Рассмотрели инструменты для письма: ручку, фломастер и карандаш, выучили названия и почиркали ими.

3. Все сделали.

4. На подготовку время не понадобилось.

5. Около 40 минут.

6. Только мама.

7. Сложностей не было.

8. Сыночку очень понравилась его буква и эксперименты с бумагой. Спасибо за занятие.)

Мы участвуем в ФМ от Светланы.

День 10 из 21. Тема "Лес".

1. Занимались поздно вечером.

2. Сделали следующее:

2.1. Сделали шапочку из бумаги и познакомились с Красной Шапочкой.

2.2. Пошли с ней в лес, попутно изобразили все, что встретили.

2.3. Повстречали волка и не ответили на его вопросы, но Красная Шапочка справилась сама, поэтому волк убежал.

2.4. Сынок покормил волка лесными ягодками.

3. Не показали опыт с дрожжами, у сына не было настроения. Не испекли пирожков, хотя очень хотелось. Было поздно.

4. На подготовку время не понадобилось.

5. Около 40-50 мин.

6. Только мама.

7. Пока не понял задания найти отличия, не захотел отвечать на вопросы волка.

8. Сыночку очень понравилась Красная Шапочка, изобразил действия в лесу, хотя не всегда изображает. Спасибо за занятие, было много интересных заданий, попробуем завтра испечь пирожки)

День 8 из 21. Тема "Скатерть".

Мы участвуем в ФМ от Светланы

1. Занимались поздно вечером.

2. Сделали следующее:

2.1. Рассмотрели фото скатертей в интернете, объяснила зачем они нужны.

2.2. Постелили скатерть на наш столик. Сказала, что будем ждать нашего Мишутку в гости. Расставили посуду, принесли заварочный чайник, положили салфетки.

2.3. Объяснила, что такое сервировка. Рассказала на примере нашего столика, где должны лежать предметы. На фото из интернета показала, как красиво сервируют столы на праздники.

2.4. Обсудили различные формы скатертей. Искали их на распечатке и называли.

2.5. Пощупали различные ткани в нашем доме. Очень захотелось сделать лото как у вас. Будем собирать крышки.

2.6. Ну а еще к нам в гости пришел Мишутка и все вместе мы пили чай за красивым столом. Данилка разливал "чай".

3. Из запланированного не сделали:

3.1. Цветовую палитру

3.2. Скатерть-самобранку

Т. К. Не хватило времени из-за того, что поздно проводили занятие.

4. На подготовку было потрачено минут 20.

5. Около часа затратили на все занятие.

7. Сложностей не было.

8. Очень интересная тема. Сыну больше всего понравилось накрывать на стол и разливать чай. Мы долго сидели) еще я довольна тем, что сынок показал и назвал мне все фигуры, да еще и отметил их цветным карандашом, разукрасил, не полностью конечно) спасибо вам за необычный день)

Мы участвуем в ФМ отСветланы

День 9 из 21. Тема "Фортепиано".

1. Занимались днем.

2. Сделали следующее:

2.1. Включили музыку Вивальди. Танцевала я долго, потом наконец-то присоединился и мой сынок)))

2.2. Вытащили все наши музыкальные инструменты и вместе поиграли.

2.3. Послушали замечательную музыку, предложенную Светланой. Нам очень понравилось. И сыночку)

2.4. Поиграли в тактильную игру под видео. Сыночку тоже понравилось, даже почти все повторял)

2.5. Попробовали помидитировать. Я думала совсем не поучится, а в итоге усидел пол минутки, но при этом ему было очень смешно)

2.6. Дальше я дала кисти и несколько цветов краски и мой сынок как всегда нарисовал "машину")))

2.7. Немного прочитала про историю фортепиано и послушали цимбалу и клавесин)

3. Все, что хотели, смогли сделать.

4. На подготовку время не понадобилось.

5. Около часа.

6. Только мама.

7. Сложностей не было.

8. Довольна тем, что сыночку очень понравилась тема, он все выполнял с удовольствием и слушал красивую музыку. Спасибо вам, нам было очень интересно)

День 7 из 21. Тема "лабиринт".

Мы участвуем в ФМ от Светланы

1. Занимались поздно вечером.

2. Сделали следующее:

2.1. Я построила лабиринт и предложила сыну покатать по нему машинку, но он больно не соблюдал границы и разрушал, хоть дорожка была достаточно широкая.

2.2. Предложила провести по лабиринту маленького ежика до грибочков, он решил обойти лабиринт и привести его прямиком к еде)))

2.3. Построили вместе спиральку из стеклянных камушков.

2.4 предложила провести по напечатанному лабиринту пчелку до цветка, не привлекло задание.

3. Не сделали распечатанный лабиринт. Просто не захотел.

4. Время почти не было затрачено.

5. Затратили примерно пол часа.

6. С мамой только.

7. Сложности были, не заинтересовали лабиринты. Надо ему как-то по другому преподнести. Может быть еще рано ему такие задания. А мне нужно бы придумывать задания свои тоже, но пока фантазия не работает. Последние дни занятия проходили вечером после работы, думаю поэтому они были менее плодотворными. Сын больше трудится и старается по утрам, как я думаю.

8. Ваши задания очень понравились) спасибо за идеи. Ну а сыночка я не смогла заинтересовать. Ему нравилось только разрушать лабиринт. Но зато теперь употребляет это слово в своей речи)

День 6 из 21. Тема "Шоколад".

Мы участвуем в Фм от Светланы

1. Занимались поздно вечером.

2. Сделали следующее:

2.1. Разломали плитку шоколада, растопили ее и сделали конфетки с кусочками печенья. Данилка только клал эти кусочки.

2.2. Слепили конфетки-шарики из самодельной массы и завернули их в фольгу. Заворачивать я помогала в основном.

2.3. Немного прочитали о том, как появился шоколад.

3. Все успели.

4. Подготовка минут 15.

5. На занятие ушло 50-60 минут.

6. Только с мамой.

7. Больно не увлекся думаю, все время хотел все съесть)))

8. Данилка ничего такого не сделал, а у вас было много идей)

День 5 из 21. Тема "ножницы". Мы участвуем в ФМ от Светланы.

1. Занимались вечером.

2. Сделали следующее:

2.1. Рассмотрели и сравнили несколько пар ножниц.

2.2. Рассказала, что все они металлические. Вспомнили про робота из журнала, к которому прилипало все металлическое, потому что в нем был магнит.

2.3. Постучали по ножницам ложкой. Некоторые звучали звонко, а некоторые глухо.

2.4. Сравнили ножницы по весу.

2.5. Ну и попробовали порезать бумагу. Специальных ножниц у нас нет, да и не занимались мы этим раньше, поэтому Данилка двумя руками раскрывал их и снова складывал, а я подставляла бумагу. На этом наше занятие и закончилось.

3. Планировали только это сделать, т.к. Пока не умеем работать с ножницами.

4. Подготовка не потребовалась.

5. Минут 20-30.

6. Только мама.

7. Сложности из-за неумения.

8. Спасибо за хорошую идею с коллажем, в будущем воспользуемся ею)

День 4 из 21. Тема "Матрешки".

Мы участвуем в ФМ от Светланы.

1. Занимались утром.

2. Сделали следующее:

2.1. Поиграли с матрешками. Открывали и собирали их, так несколько раз.

2.2. Затем расставили матрешек по росту. Справились хорошо.

2.3. Пробовали раскрасить карандашами, но пока у нас не получается.

2.4. Послушали и потанцевали матрешками под песни.

2.5. Обвели половинки матрешек, пока почти не справился, в основном помогала мама, но зато расставил половинки на подходящие круги.

2.6. Поставили матрешек в ряд и раздали им бусинки, сначала складывали возле них, но затем Данилка придумал складывать маленькие бусинки внутрь каждой матрешки.

2.7. Наклеили цифры на матрешек, он расставлял по порядку. Я спрашивала где цифра, потому что иногда путает пока порядок.

2.8. Сделали аппликацию. Жаль, что я не раскрасила ее заранее.

2.9. Нашли пары матрешек. У нас были черно-белые, я думала ему будет трудно, но он легко все нашел. Я только помогала чертить линии.

3. Сыночек не раскрасил матрешку, т. К. Пока сложно. Надо было попробовать предложить краски.

4. Подготовка минут 15.

5. Потратили 1-1,5 часа.

6. Только с мамой.

7. Пока не умеем обводить и раскрашивать.

8. Тема нам очень понравилась. Спасибо вам) довольна тем, что у сына стало больше усидчивости. Он несколько раз собирал и разбирал 7 матрешек, нашел все пары, т.е. Все делал до конца. Ему было очень интересно.

День 3 из 21. Тема "Кошки".

Мы участвуем в ФМ от Светланы

1.Занимались перед дневным сном.

2. Сделали следующее:

2.1. Послушали сказку. Показала изображение тигра и объяснила, о чем эта сказка.

2.2. Затем мы нарисовали полоски своему тигренку.

2.3. Прочитали информацию о тиграх.

2.4. Попробовали нарисовать окраску тигра с помощью пены для бритья. Получилось размыто.

2.5. Рассмотрели картинки кошек. Я объясняла, чем они отличаются. И параллельно читала информацию из энциклопедии.

2.6. Рассмотрели картинки льва, назвали его отличительные черты и прочитали информацию о нем.

2.7. Вместе сделали кошачью гимнастику. Сыночку сегодня понравилось повторять за мной.

2.8. Раскрасили гриву при помощи вилки.

2.9. Перед сном почитали стихи о кошачьих.

3. Из запланированного все успели сделать.

4. Количество времени минут 15 на распечатку и подготовку материалов.

5. Потратили примерно 40-50 минут.

6. Нет.

7. Нет.

8. Сыночку очень понравилась тема, спасибо вам) больше всего довольна тем, что сынок ни от чего не отказывался, даже рисовал пальчиком и повторял движения. Наверное взрослеет...)

День 2 из 21. Тема дня "Человек".

Мы участвуем в ФМ отСветланы

1. Занимались опять после завтрака.

2. Сделали следующее:

2.1. Я называла части тела и лица, а Данилка показывал на себе.

2.2. Иногда называла неправильно, несколько раз исправил.

2.3. Затем мы посмотрели и сравнили фото мамы, папы и сыночка. Я просто описывала у кого что имеется, а затем показала, на кого больше похож он сам.

2.4. Мы рассмотрели несколько портретов на мониторе.

2.5. Затем составили из частей лица детишек, в основном делала я, он все время просил помочь. Но повторили мы все несколько раз, ему очень понравилось.

2.6. Поиграли в лото из рассылки. Объяснила, что делает каждый из органов чувств, мы смотрели на картинку, изображали ее содержание и находили орган, с помощью которого выполняется это действие. Нам очень понравилось. Сыночек попросил выполнить лото со всеми персонажами.

2.7. Затем мы выполнили задание из рассылки на составление лица. Мальчик получился страшный, Данилка хотел именно эти большие зубы)))) а девочку я попросила его сделать красивой) ему очень понравилось это задание.

2.8. Сделали несколько действий из стихотворения. Но он у меня не очень любит повторять, может настрой был не тот. Попробуем еще.

2.9. Ну и напоследок мы изобразили мальчика при помощи массы для лепки и при участии мамы. Ему очень понравился результат. Бегал с этой картинкой и всем показывал)))

3. Из запланированного не обвели тело Данилки на полу. Просто не захотел ложиться. Наверное не понял, что я от него хочу)

4. Времени потратили немного, так как пришлось только распечатать готовые материалы.

5. Затратили примерно 1,5 часа.

6. Все делали с мамой.

7. Не всегда хотел показывать части тела, не всегда исправлял, лень было заниматься с массой для лепки. Растирала в основном я.

8. Довольна тем, что доволен сынок. Ему понравилось составлять лица, показывать части тела и лица и играть в лото, изображая органы чувств.

Спасибо вам большое за интересный день)