Сегодня наш день действительно был радужным) Утром в окошко мы увидели, что на улице прекрасный солнечный денек без единой тучки, наконец-то после долгих пасмурных дней) первым делом мы отметили на нашем календарике погоду, рассмотрели картинку с радугой, а потом увидели на стене радугу с облачками и назвали ее Га) посмотрели познавательное видео и я вручила сыночку баночку с разноцветными крупами. Ему не терпелось ее открыть, поэтому мы высыпали все ее содержимое в нашу сенсорную коробку, в которой уже были кусочки ткани, деревянные и пластмассовые детали) играл, наверное, минут 30, было столько радости для него)

Пальчиковую гимнастику сделала я, Данилка смотрел.

Опыт с молоком у нас не получился, т.к. Данилке не терпелось все перемешать, поэтому и не вышло наверное.

Еще я приготовила для Данилки шарики с разными наполнителями-долго их перебирал, мне понравился с манкой на ощупь)

На полдник нас ждал не такой уж и радужный натюрморт)

Данилке очень понравилось рисовать на манке)

А в конце дня мы украсили радугу пластилином, делали вместе, но сыночек не доделал до конца, мне кажется его отвлекает наш разноцветный стол, а може просто устал.

Спасибо за такой чудесный радужный день)

Мы провели сегодняшний день по этому Плану.

Погода сегодня у нас была под стать к теме: целый день дождь со снегом и тучи.

Мы вместе с сыночком посмотрели в окошко, понаблюдали за погодой и отметили ее на нашем календарике погоды и рассмотрели картинку с изображением дождя.

Утреннюю зарядку делала я, Данилка только смотрел)

Пальчиковую гимнастику я показала на его пальчиках, но он больно не заинтересовался.

Дальше мы занялись творчеством: Данилка любит работать с пластилином, поэтому он прилепил капельки с удовольствием, но также с удовольствием в конце начал их отдирать)

На прогулку мы не вышли с зонтом, зато долго играли с ним дома. Мы конечно не научились открывать его, т.к. он был взрослый, но мы прятались под ним, изображали дождь, стуча по зонту, прятали под зонт наши мягкие игрушки и куклу, Данилка даже ходил укрывшись под зонтом. Еще мы подвигались под музыку Железновой.

При помощи металлофона и маракаса мы изображали гром и дождь, посмотрели картины под музыку дождя и грозы. Данилке очень понравился звук грома)

Затем мы проделали эксперимент с губкой, это занятие увлекло Данилку надолго, он набирал губкой воду из одной тарелки и выжимал в другую)

Еще мы сделали зонтик для зайки, Данилка приклеил, я направляла его движения, затем я предложила украсить зонт пластилином, его это не очень увлекло, доделала я, но зато он с удовольствием прилепил к зонту фасолинки.

Сегодня мы успели за целый день посмотреть 3 мультика, очень нам понравились, они даже в сравнение не идут с современными мультиками)

В конце дня мы проделали эксперимент с тучкой, я использовала мусс для волос вместо пены для бритья, Данилке понравилось, но он уже устал и не захотел даже слушать звуки дождя, только нашел парные картинки и мы отправились спать.

Нам все очень понравилось, особенно играть с зонтом)

Мы участвуем в ТН "Погодные явления", ведущей которой является Машенька

Утром мы познакомились с солнышком: рассмотрели картинки, сделали зарядку-обнимашку (делала я, Данилка только обнимался), надевали панамку (у сыночка получается только снимать ее), наносили крем(это занятие ему очень понравилось, крем наносил пальчиком, открывать не очень получалось, наверное, потому что руки стали скользкими, а закрывать получалось очень хорошо), собирали лучики-прищепки (пока только снимаем), послушали песенку Я на солнышке лежу, потанцевали, нарисовали фломастером солнышку лучики (каляки-маляки, а линии получались, когда я водила его рукой), делали пластилиновому солнышку лучики (получилось очень хорошо, очень понравилось) и сделали пальчиковую гимнастику(пока пальцы загибала я), а солнечных зайчиков я не смогла показать, погода была пасмурной, а от лампочек у меня не получилось.

Перед дневным сном мы успели познакомиться и с облаками: занялись логоритмикой (Данилка только смотрел и смеялся), сделали опыт, который у нас не удался(сначала все было хорошо, но потом все задымилось, долго проветривала, да и в микроволновке запах остался, мыло у нас было Орифлейм, в виде ромашки) и нарисовали облака (нам очень понравилось это занятие, Данилка все сделал сам, только я файлик докрасила).

К сожалению, у нас нет книжки "Краденое солнце", поэтому я сначала включила говорящую сказку, но Данилке она быстро надоела, а затем сам мультфильм - посмотрел до конца).

Ну а вечером мы познакомились с луной и звездами. У нас были картинки как раз луны, солнца, звезды и облака из ШСГ, их я подвесила под потолок). Еще мы наклеили несколько звезд на ночное небо, на большее Данилку не хватило)

Также мы сегодня сделали задания на логику: нашли большие и маленькие солнышки, а также пары)

Спасибо за интересный день, нам очень понравилось, жалко пока Данилка не очень хочет повторять движения под стихи.

                                                            Дорогие мамы!

     Объявляется набор на Тематическое занятие для детей, посвященное светлому православному празднику ПАСХА!  Возраст участников  от 1,2 года до 3 лет.

 Приняв участие в котором, вы сможете:

1.  Познакомить детей с традициями этого праздника

2. Сделать тематические поделки к празднику.

4. Прочитать детские книги и стихи по теме

5. Прослушать музыку и посмотреть видео-материалы для детей

6. Поиграть всей семьей в известные пасхальные игры, в которые играли еще на Руси.

7.  Проявить творческие способности и фантазию вместе с детьми!

                                                   УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Участие в тематическом занятие БЕСПЛАТНОЕ!

                                                             2. ВРЕМЯ 

 ВЫДЕЛИТЕ ВРЕМЯ НА ЗАНЯТИЯ С РЕБЕНКОМ.

                                                        3.  ФОРМА ОТЧЕТА.

   Надо будет написать ФОТООТЧЕТ о проведенном дне. (Опишите весь ваш день, что понравилось малышу, с какими проблемами столкнулись, если вы не выкладываете фото со своим ребенком, выложите фото ваших заготовок и поделок, и то как ребенок делает, сфотографируйте его так, чтобы было не видно лица).

                                                               4.СРОКИ:

1.ОТЧЕТЫ. Отчеты должны быть предоставлены до 24 апреля. По истечении срока, все участники, которые не предоставили отчеты и не предупредили ведущего попадают в ЧС! 

Те, кто не отчитался по другим занятиям и марафонам в нашем Клубе, к участию не допускаются.

2. МАТЕРИАЛЫ ОТ ВЕДУЩЕГО. Высылаются 16 апреля.

                 

Дорогие друзья, какие у вас планы на один из весенних апрельских дней???

Приглашаю вас провести вместе с нами Занятие по методике Шичиды. Как мальчиков, так и девочек!

Для кого это занятие?

- Для тех, кто получает удовольствие от занятий по Шичиде!

- Для тех, кто хочет попробовать, что это такое!

- Для тех, кто открыт новому и интересному!

Возраст участников:

Кирюше на момент занятия будет 1,8. Занимаемся мы по Шичиде с 6 месяцев.

Но, так как задания можно упрощать и усложнять, я не вижу причины отказывать малышам чуть старше года или двух=)))

Рассчитывайте свои силы, а я буду делать ремарки относительно того, как та или иная игра шли у нас в год+.

Ну а усложнить, думаю, вы и сами сможете=)))

Что будет в комплекте?

Материал для тематических игр-пятиминуток

Проект простой тематической поделки

Комплект тематических карточек

Хорошее настроение

Обратите внимание: занятие БЕСПЛАТНОЕ, платное участие не предусмотрено, поэтому читаем правила.

Чтобы участвовать нужно:

- разместить у себя в дневнике репост-приглашение с картинкой и активной ссылкой на этот пост;

- заявить о своем желании участвовать в комментариях к этому посту, дать ссылку на ваш репост, подать заявку в друзья (друзьям, конечно же, не надо=)))). После этого я предоставлю вам доступ в закрытый раздел дневника, посвященный этому ТЗ;

- ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно будет написать отчет с фото. Мне, правда, интересно, как по-разному можно реализовать одну и ту же идею!

- Следите за обновлениями дневника, чуть позже я напишу, когда опубликую ссылку на материалы, и в какой период нужно будет провести занятие.

Пустые дневники и конфетные дневники к участию не принимаются.

Сегодня попробовали порисовать шариками. У нас нашлись только маленькие стеклянные шарики. Начала я сама, дала сыночку, он повертел коробку и захотел схватить сами шарики, так что пока у нас не очень получилось, будем еще пробовать) мне очень понравился такой способ рисования) 

Вот и прошел последний день нашей ТН. Сегодня мы познакомились с белочкой, зарядку не делали опять, прочитали стихи из распечатки, т.к. Своих про белочку у нас не оказалось.

Несколько раз за день подули на аэротренажер, который состоял только из грибочка.

Собрали пазл Кто что ест, сначала я показала, потом Данил не соединял, а ложил карточки сверху как в лото, затем мы подобрали всем животным хвостики и нашли мам для малышей.

Рассмотрели картинку Один, Много, Ни одного и с помощью фасолинок и стаканчиков потренировали эти понятия.

Шнуровка: здесь Данилка продел только один грибочек, после чего его интерес спал.

Ну и напоследок мы разложили шишки и желуди в контейнер от конфет и раскрасили орех печатью, я управляла его рукой, потому что он хотел просто убежать с этой печатью)

Спасибо вам за интересную недельку) Задания были разнообразными)

День наш начался с новой зарядки, которую делала я, а Данилка только смотрел)

Затем мы рассмотрели картинку с изображением волка и сделали задание Чей хвост.

Потом Данилка нашел мам для всех малышей. Я надела маску волка и бегала за Данилкой, он весело убегал от меня)

Затем мы собрали клубнику и малину в ведерко и с большим удовольствием покормили волка.

Я рассказала Данилке сказку Каток при помощи фигурок, ему очень они понравились, даже надевал на свои пальцы)

На этом наш день закончился, сегодня Данилке больше всего понравилось кормить волка и находить мам для малышей)

Вот как мы познакомились с зайчиком:

Зарядку Данилка совсем не захотел делать. Мы посмотрели картинку с изображением зайчика и нашли в книгах стихи про зайчика, а затем развивали речь по книге Первые фразы.

Нашли хвостик зайчика: я прикладывала разные хвостики и спрашивала Это хвост зайки? Данилка нашел правильный хвост.

В задании пальчиковые шаги опять провел дорожку только одним пальчиком.

Ушки-прищепки только стягивал с головы зайца, сам прикреплять не захотел, я пыталась его рукой, не дал.

Посадили пластилиновые морковки в сенсорную коробку с рисом, а затем покормили ими зайчика, я надела маску зайчика и Данилка тоже покормил меня)

Пытались с ним нарисовать забор, даже водила его рукой, а он только беспорядочно водил кисточкой по рисунку.

Аппликация: пытались раскрасить елку пластилином, но Данилка не проявил интереса, затем пытались наклеить вату, но он только все разбросал, с помощью манки и гречки посыпали зайку и белку, но разбрасывал тоже хаотично.

Ну и в заключение при свете лампы я показала тень зайчика, но Данилка увлекся самой лампой, а на зайчика не обратил внимания.

Я думаю сегодня ему больше всего понравилась пластилиновая морковка и книжка про зайку-попрыгайку, которая прыгает, если нажать на нее)