Мы участвовали в ТД, посвященном Дню святого Валентина от Айгуль

Потом Данилка сделал свою Валентинку, из картошки мы сделали штампик сердечко и делали отпечатки на готовом сердечке)

Еще я приготовила сенсорную коробку с окрашенным рисом и сердечками из приложения Айгуль) пока у нас не получается ложкой перекладывать в другую емкость, зато сколько было радости при разбрасывании содержимого)

Вот и прошел наш последний день, посвященный Домашним животным. Сегодня мы опять покормили собачку, сделали пальчиковую гимнастику - научился сжимать и разжимать кулачок под слова) поиграли в лото- расставил 4 животных, потом начал все разбрасывать, но это уже прогресс, раньше только смотрел) Подвигались под стишок Две веселые овечки. Дала карточки Мама и малыш, но их начал сразу же разбрасывать. Покидали мячики в корзину, Данил опять подбегал к корзине, а не забрасывал издалека. Тушили свечку - просто дули на нее, поиграли с мозаикой, просто расставлял хаотично, а потом начал разбрасывать, сортировкой по цветам не захотел заниматься. 

Поиграли Кто что ест, я показывала, а Данил просто смотрел, не знаю понял ли, у меня еще черно-белые картинки были, надо в следующий раз цветные сделать. 

Поиграли в доктора, приходили животные, а ляля их лечила, но все это делала я, а Данилка с интересом наблюдал за происходящим)

Поиграли с вкладышами, ставит, не всегда получается, я подсказываю, что нужно крутить фигурку.

Еще у нас были кубики с маленькой книжкой- озвучивали, кто как говорит и находили животных.

Ну и напоследок мы сделали коллаж, а потом опять искали животных и озвучивали их)

Сегодня просмотрели 3 презентации подряд, наверное, не стоило этого делать, в конце интерес угас. Про серенького козла показала дважды, посмотрел без интереса. Показала картинки козла и коровы, сравнили рога, туловище, хвост.

Показала карточки мам и малышей из ШСГ, показал только маму котенка и начал все разбрасывать и отбирать.

Еще сегодня сделали несколько математических заданий из приложения.

Утром, посмотрев презентацию, мы смогли показать на корове копыта и даже вымя, про которые я Данилке раньше не рассказывала) затем корова пригласила нас поесть творог со сметаной, сделанные из ее молока) показала Данилке и кефир, но он не стал его пить, наевшись творогом и сметаной. 

После этого мы послушали мычание коровы в хлеву и на поле, не знаю понял ли меня мой сынок)

Посмотрели наши маленькие колокольчики, послушали как они звенят тоненьким голосом. Послушали колокольный звон из приложения.

Корова захотела пойти на луг, поэтому мы нарисовали его)

Сегодня к нам в дверь шкафа опять постучались - там оказалась маленькая кошечка Мяу, мы ее погладили рассмотрели ее части тела, показали свои, рассказали, что любит есть и делать. Рассмотрели плакат, прочитали стихотворение, рассмотрели некоторые породы кошечек, посмотрели подробную презентацию. Данилка озвучивает кошку Мя. Затем я рассказала и показала потешку Как у нашего кота, а Данилка смотрел)

Тут наша кошка заплакала, что осталась без дома, мы ее пожалели , погладили и пообещали ей построить новый домик. Мы его конечно же построили общими усилиями, я показывала куда ставить части и немного подправляла. Но к сожалению надолго домик не хватило, он сразу же подвергся всеразрушающей силе моего сыночка)))

Но кошка все таки позвала своих спасителей (собаку, курицу и лошадь) на новоселье. Мы с Данилкой напекли пирожков, но когда пришла пора накрывать на стол, в Данилке снова проснулась разрушающая сила)))) пришлось мне перебраться со столом повыше, чтобы Данилка пока только наблюдал, я рассадила гостей, а потом пригласила и Данилку, он покормил пирожками всех гостей и себя, и маму))) а вот попрощаться с гостями мы забыли, после такой утомительной сервировки)

С клубочками получилось покатать, хотела научит наматывать, не захотел)

Поиграли с мозаикой, учила сортировке, пока не очень понял меня, больше нравится раскидывать эти фишки, попробовала показать, как строить дорожки из фишек, он ставил, куда попадет.

В заключение раскрасили котенка пальчиками)

К нам с утра в дверьку шкафа кто-то постучался - к нашему удивлению там оказалась собачка по кличке Щенок) мы ее погладили, обняли, показали лапки, хвост, глазки, ушки, носик, рот, параллельно показали все это на себе. Озвучили нашего песика (ау-ау-ау).

Рассмотрели плакат с изображением собаки, опять показали ее части тела.

Затем мы пошли все вместе смотреть презентацию) очень хорошая, подробная, нам понравилась)

После этого мы решили поиграть с мячиком, который так любят собаки. Поставили корзину от игрушек, я показала, как нужно кидать мячи издалека, но Данилка нашел простой выход из ситуации - подойти к корзине и бросить в нее мяч) вот так мы и бросали мяч по очереди- я издалека, а он, стоя рядом с корзиной) мы весело поиграли)

Потом мы приступили к лепке. Рассмотрели картинку, показали конуру, описала ему что происходит. Данилка начал помогать мне катать колбаски, получалось у него это хорошо, но потом он нашел более интересное занятие - начал отрывать кусочки от пластилина, мне пришлось спасать нашу собачку))) Получается, что слепила все я, Данилка только иногда катал колбаски)))

Потом я притворилась собачкой и громко лая, начала за ним бегать на четвереньках)))) мы хохотали)))

Посмотрели мультфильм, смотрели не отрываясь, в отличие от мультфильма "Кошкин дом".

Пыталась лаем пропеть песню, Данилка даже не обратил на меня внимания, все ждал продолжения мультфильма)))

Из шнурка сделала дорожку, на одной его стороне стояла собака, а на другой - любимая сушка Данилки. Его рукой я провела дорожку от собачки до сушки, когда собачка добралась до нее, Данилка покормил ее сушкой))) потом взял собачку прошел с ней по дорожке пол пути, схватил эту сушку и начал есть сам)))

Задания по математике и логике мы сегодня не успели сделать. Такие задания мы еще ни разу не делали, в конце недели попробуем.

Много читали: стихи из приложения, свои книги про собак)

Мы участвуем в ФМ Домашние животные от Светлана
Сегодня было вводное занятие, которое началось с сенсорной коробки. Наполнителем у нас служили макароны, в которых спрятались различные домашние животные. Данилка брал их, озвучивал, показывал хвост, рога, лапы, уши, рот, нос, глаза. Со всем справился хорошо, только пока не получается озвучить овцу и козу, говорит что-то типа 'ээээ'. Рассказла ему, почему эти животные называются домашними.
Затем мы покормили собачку, но надолго нас не хватило, Данил убрал крышку и начал перебирать фасоль, перекладывать из одного стаканчика в другой.
Посмотрели презентацию, сама сделала его ручками пальчиковую гимнастику, сам пока не хочет.
Рассмотрели картинку из приложения, показали животных, озвучили их, рассказала, что там происходит)
Попробовали поиграть с лото, пока не получилось, ставил картинки просто наугад, посмотрели начало мультика "Кошкин дом".
А вот задание "большой-маленький мы тоже не смогли сделать, ему хотелось катать машинку)
Вот так прошел наш день) Больше всего Данилке сегодня понравилось играть с макаронами и кормить собачку)спасибо за материалы)

Вот и прошла наша транспортная неделька) сегодня мы в основном рассматривали и читали книжки, приклеили несколько наклеек. Автобуса у нас, к сожалению, не было, поэтому мы рассматривали Зимнюю книгу, где как раз был изображен автобус и его перемещение по маршруту. Пока не нашли подходящий автобус, потом поиграем в игры. Пальчиковая гимнастика и подвижная игра не заинтересовали. Пробовали собрать одну картинку, тоже пока, наверное, не понимает.

Приклеили автомобиль, грузовик, автобус, самолет и кораблик на плакат Едем, летим, плывем.

Сажали пилотов, врдителей, капитанов за транспорт в книге Давай покатаемся.

Рассмотрели и обсудили картинки из ШСГ.

Понятия длинный-короткий, большой-маленький и т.д. изучили пока только по картинкам в книжке.

На следующий день мы сделали обобщающий коллаж и повесили его на видное место. Думаю, Данилка доволен) 

Сегодня к нам заехал поезд-конструктор, мы его рассмотрели, показали, где у него вагоны, узнали, что управляет им машинист, на его примере показали, что поезда бывают грузовые и пассажирские, затем мы посмотрели замечательную презентацию Светланы, которая нам заменила поездку на ж/д станцию, затем мы посмотрели песенку Железновой "Паровозик", делали подобные движения, послушали песню из приложения, под нее побегали по комнате, издавая звуки поезда и изображая его)

После презентации мы принялись за строительство собственных рельсов и шпал, за неимением счетных палочек шпалы сделали из ватных палочек. Работали ватными палочками в первый раз, поэтому Данилка надолго заворожился ими, перебирал их, складывал в машинку. 

Я показала, как строить из кубиков поезд, посадила на каждый вагончик пассажиров, показала, как катить такой поезд, но Данилке после ватных палочек это показалось неинтересным, поэтому все делала только мама.

Сегодня мы также делали аппликацию, я заранее наклеила на листок черно-белое изображение поезда, на которое Данилка должен был наклеить цветные части, но увидев клей (его мы тоже видели сегодня в первый раз) он приклеил с моей помощью несколько деталей и больше не захотел, ему не терпелось поиграть с тюбиком клея))) так что это занятие мы оставили пока на потом.

С поездом из спичечных коробок у нас тоже не получилось поиграть, Данилке нравилось просто перебирать эти палочки и разбрасывать их. Вообще сортировкой по цветам раньше не занимались, поэтому, я думаю, он пока меня не понял, будем заниматься)

Сегодня мы познакомились с кораблем, узнали, где у него нос, палуба, штурвал, затем мы решили сесть на корабль, для этого нам нужен был трап, походили по нему.

Вот наш трап)

Потом мы решили половить рыбу. Ловили рыбу в первый раз - сама держала его руку, у него самого пока не получается.

Сделала рамку с прорезями, наверное, нам пока рано, не заинтересовала.

Затем я взяла пластмассовую баночку и показала, что пустая баночка не тонет, наполненная на половину- тонет на половину, полная банка-оказывается под водой, пустая бутылка при погружении булькает, вроде все.