Как вы обуваете своих деток дома и обуваете ли вообще? Я, по совету ортопеда, стараюсь надевать «правильные» сандалии (с твердой пяткой и супинатором). В принципе, дочь не против их носить и при этом понимает, что, залезая на кровать, обувь надо снимать. Но поскольку у самой у нее надевать и снимать получается не очень ловко (то задник замнется, то не на ту ногу, да и в принципе хоть как-то надевает раз через три), то мне часто приходится быть задействованной в процессе, и когда уж совсем не до того, я закрываю глаза на то, что она бегает босиком. А текстильные, легкие в надевании тапочки покупать страшно – говорят, слишком портят стопу. А как и в чем ваши детки бегают по квартире?

Дочке год и четыре – думаю, пора уже нам потихоньку приучаться к горшку. Форсировать этот процесс не хочу – как пойдет, так и пойдет, но какие-то шаги к освоению этой премудрости уже тянет сделать :))) То тут, то там встречаю рекламу одноразовых подгузников, причем главными доводами в их пользу являются а) экономия и б) как раз более легкое приучение к горшку. Для меня важен в большей степени второй момент, хотя, если экономия ощутима, тоже было бы неплохо. Дело осталось за малым – определиться, так ли уж они эффективны на самом деле или это очередной рекламный ход? Кто пользовался ими для приучения к горшку – отзовитесь, пожалуйста: помогли ли они или это так, баловство, и ничего эффективнее, кроме старого доброго «подловить» еще не придумали? Спасибо :)))

Помню, раньше к ветрянке относились довольно легко: мамы водили детей в гости к болеющим знакомым детям и все успокаивались после перенесенного заболевания. Сейчас вроде как доказано, что даже легко перенесенная ветрянка надолго подрывает иммунитет, что она, как и любая другая болезнь, может протекать с осложнениями плюс возможно повторное заражение в будущем. В общем, все чаще я встречаю рекомендации прививать от нее. Вот и думаю: стоит ли поставить прививку (ведь не за горами детский сад, где эта зараза точно встретится) или по старинке дождаться заражения и переболеть?

Знакомая своему годовасу вовсю ставит аудиосказки, говорит, ему нравится. Вот и думаю: может мы в свои почти полтора что-то упускаем в жизни? Вообще, если честно, я не вижу особого смысла: развитию речи, артикуляции и пополнению словарного запаса, насколько я знаю, они не способствуют (как и мультики – из-за того, что ребенок не видит, как произносится слово). Включать для фона? так можно с таким же (а может, и гораздо большим) успехом и песенки послушать – вот мелодии моя как раз воспринимает и пытается им подпевать. Против аудиосказок как таковых ничего не имею, сама их любила в детстве, только вот, раз я об этом так хорошо помню, детство это было далеко не раннее. Собственно, весь вопрос в возраст и упирается: не рано ли в год-полтора это практиковать, может, лучше на попозже отложить? А вы как считаете и поступаете?

В принципе, вопрос и возник потому, что ничего против ни одного, ни другого я не имею, а потому всё как-то не определюсь. С одной стороны, у нас не то чтобы очень строгий, но довольно стабильный режим и пока еще практически полное отсутствие четкого понимания, что такое Новый Год, зачем нужна ёлка и чем положенные под неё подарки отличаются от найденных у кроватки на следующее утро. С другой стороны, ничего страшного в однократном нарушении этого режима тоже не вижу… «Программа» будет недолгой и нешумной (близкие родственники и от силы пара часов застолья после боя курантов) – стоит ли держать ради этого сомнительного интереса детку допоздна? Скорее, это даже мой комплекс: дескать, нужно встречать всей семьей. Хотя, подозреваю, что дочь – последняя, кому это нужно :))) А как поступаете вы? Заранее решаете, будет или не будет присутствовать ребенок на торжестве или ориентируетесь «по ситуации»?