Источник:
1. Игра из детства "Я знаю пять имен…" В нее совсем не обязательно играть, ударяя мячиком о землю. Можно называть слова если вы сидите - на каждый хлопок в ладоши. "Я знаю пять музыкальных инструментов: скрипка (хлоп!), гитара (хлоп)…" Эта игра поможет ощутимо пополнить словарный запас малыша, ведь можно выбирать самые разные группы предметов от моделей машин до динозавров.
2. Обобщения. А эта игра научит малыша обобщать. Предложите ему назвать одним словом пилу, молоток и отвертку или, скажем, шапку, кепку и фуражку. Даже трехлетки хорошо справляются с этой игрой, только для них подбирайте слова попроще. А старшим ребятишкам предложите перед тем, как они скажут обобщающее слово, продолжить ваш список еще вумя-тремя словами. Вы говорите: "Береза, клен, липа…", малыш продолжает: "сосна, каштан, дуб - деревья".
3. Антонимы. Вы говорите слово, а малыш называет противоположное по смыслу (день - ночь, горячо - холодно…). Можно вместе порассуждать, чем отличается тигр от кошки, кресло от стула, а море от океана или придумать, что общего у слона и горы или у пылесоса и автомобиля. Чтобы ребенок лучше понял, что от него требуется, можно рассказать сказку: Мишка (или любая другая игрушка) сегодня капризничает, и все говорит наоборот. Зайчик ему говорит «белый», а мишка говорит «черный». Зайчик говорит «тихо», а мишка говорит «громко». Зайчик говорит «большой», а мишка говорит … Что говорит мишка?» Далее предлагаем ребенку отвечать за мишку и придумывать слова наоборот. Да - нет, высокий - низкий, быстро - медленно, горячий - холодный, закрыть - открыть и т.д.
4. Можно поиграть в аналогии (американский вариант: "ассоциации"). Вы говорите: "Стакан - стекло, книга - …" Малыш должен понять закономерность и подобрать подходящее слово. В данном случае - бумага. Вот еще примеры аналогий: белочка - орешки, зайка - морковка; летчик - самолет, моряк - корабль и др. Рыба - вода - наводнение - катострофа - спасатели - 911 - телефон - мобильник...
5. Рифмовалки. Сочиняйте стихи, а если сразу не получается, просто придумывайте всякие рифмы. Повод - тот, что видите перед собой. Например:. Бананы - сунем в карманы, букашка - рубашка... А потом попробуйте сочинять строфы по заданным рифмам ("Вот ползет букашка в новенькой рубашке"). Кстати, неплохо всегда иметь при себе блокнот и ручку. А вдруг выйдет маленький шедевр?
6. Сочинялки. Если на Вас снизошло вдохновение вы можете вместе с ребенком приидумать свою сказку (возможно ее главным действующим лицом будет Ваш малыш или его друзья). Может быть использовано по "акынскому" методу все что увидено за стеклом - главное чтобы было весело и интересно.
7. 3-хлитровая банка. Называем по очереди все предметы на определенную букву, которые помещаются в 3-хлитровую емкость : молоко, мыло, масло, мороженое, магнит, мармелад, мука, мед, медь, мусор, марля... Учимся шире мыслить ;-)
8. Ниточки. В ниточку играют и мальчики, и девочки. Играть просто. Необходимое оборудование: шнурок или плотная нитка (от 30 см до 1,5 м в длину), завязанные на узел - чтобы получилась петля; и четыре руки. Один игрок перехватывает ниточку с рук другого и из нее получаются разные необычные фигуры.
9. Пока у вас много времени, можно научить ребенка складывать различныефигурки из бумаги: журавль, цветок, кошельки, кораблики и самолетики и т.п. Кроме самого процесса ребенок получает и результат - бумажные игрушки.
10. Камень, ножницы, бумага. Тоже один из вариантов времяпрепровождения. Для тех, кто не знает этой игры, небольшая расшифровка. При проговаривании слов: "камень-ножницы-бумага" двое играющих, двигая в такт словам рукой, собранной в кулак, в конце произвольно оставляют руку в одном из положений: кулак ("камень"), открытая ладонь ("бумага"), либо указательный и средний пальцы ("ножницы"). В комбинации "камень" и "бумага" победителем становится тот, у кого "бумага" (потому что бумага может обернуть камень). В сочетании "бумага" - "ножницы" - победитель тот, у кого "ножницы" (потому что они режут бумагу). В тандеме "ножницы" - "камень", выигрывает тот, у кого "камень" (потому что о камень ножницы тупятся).
11. Лишнее слово. Взрослый называет определенный признак, например «это можно кушать». Далее он называет одно за другим несколько слов, например «банан, каша, хлеб, конфета, стул». Если взрослый назвал слово правильно, ребенок хлопает один раз в ладоши. Если взрослый «ошибся», ребенок должен сказать "лишнее слово". Возможные варианты: «В саду растут: яблоня, морковка, малина, крокодил», «У нас на кухне есть: стол, стул, холодильник, лампочка, ванна». «Мячик бывает: красный, желтый, синий, квадратный» и др.
12.«Я вижу что-то…» Адаптированный вариант английской игры "I spy with my little eye…" (я вижу своим маленьким глазиком…) . Цель игры - развитие наблюдательности у ребенка. Первый игрок говорит: «Я вижу что-то зеленое….», другой игрок должен угадать, что же видит его соперник. Если малыш не угадал с первого раза, дается следующая подсказка: « Я вижу что-то маленькое…» и т.д. - пока малыш не найдет предмет, соответствующий перечисленным характеристикам.
13.Анкета. Игра для детей младшего школьного возраста (хотя мы играли и в институте и будучи взрослыми:-). Игрок пишет вопрос на бумажке, потом подворачивает ее так, чтобы следующий игрок не видел написанного и пишет только вопросительное слово, с которого начинался его вопрос, например «Почему...» Второй игрок пишет ответ, не зная, что конкретно спрашивалось, потом пишет свой вопрос и опять подворачивает бумажку. И так до конца страницы. Полученную чепуху читаем вместе и смеемся.
14. «Вы поедете на бал?» Играли ли вы в детстве в эту игру? Самое время вспомнить! Играют два игрока. Игру открывает один игрок стихотворением:
19. Наперстки. Эта игра необыкновенно азартна и подходит для самой разновозрастной компании - от полуторагодовалых карапузов до умудренных жизнью школьников. Понадобится 2-3 пластмассовых стаканчика и небольшой предмет вроде заколки, ластика, фигурки из киндер-сюрприза и пр. Для игры «в наперстки» пригодится откидной столик в самолете и в поезде или заднее сиденье автомобиля. Обязательно дайте ребенку возможность и самому прятать предмет. И вообще лучше это делать по очереди. Если вашему партнеру еще нет трех лет, лучше использовать пару разноцветных стаканчиков: цвет помогает сконцентрировать внимание.
20. Дорожные истории. Истории можно сочинять самые невероятные. Возможно, вы даже не подозреваете, какие таланты рассказчика скрывали в себе вы или ваш ребенок. Надо только придумать принцип, по которому будут строиться ваши рассказы. Например, такой:
К сожалению или к счастью?
21. Мою любовь зовут на А. (Эта игра была описана еще в знаменитой «Алисе в стране чудес».) Выбираем любую букву и сочиняем:
"Мою любовь зовут на А - Андрей. Я люблю его, потому что он аккуратный, я боюсь его, потому что он агрессивный. Я кормила его апельсинами, арбузами и ананасами, я поила его абсентом (нет, пожалуй, лучше - абрикосовым соком). А живет он в Австрии..."
22. Тайная тренировка. Главное и единственное условие - это и все подобные упражнения выполняются медленно. Как можно медленнее. А "работать" можно с любой частью своего тела. Кстати, если такому тайному упражнению Вы научите своего ребенка и ему понравится, представляете, какая будет польза для фигуры да и для здоровья вообще?!Например, тренируешь мышцы брюшного пресса. Медленно считаешь до шести и все это время так же медленно втягиваешь живот. Втянула? - подержать так (счет до шести). Теперь медленно-медленно отпускаешь мышцы, возвращая живот в исходное положение. И еще раз: на шесть втянула, на шесть подержала максимально худым, на шесть распрямила. По этому же принципу можно напрягать и отпускать все остальные мышцы тела. По-научному это называется "статическая гимнастика". Первое время обязательно считайте вслух, потом привыкнете - и можно будет обходиться без счета. Тренируйтесь - и телу полезно, и никто не обратит внимания, и время даром не пропадет. Кстати, можете делать то же самое на нудном совещании ;-)
Затея семьи Шлессингер может понравиться всем людям с чувством юмора, независимо от возраста. Вам удастся рассмешить своих пассажиров всего лишь одной простой надписью «Помашите рукой, если вы знамениты».Лучше ее написать огромными буквами на картонке или на большом листе бумаги. Пусть дети держат плакат в окне и забавляются тем, как реагируют на него окружающие.
А еще в дорогу можно купить компас специально для малыша и научиться по нему определять части света. Пусть ребенок следит, куда вы в данный момент едете: на север или на юг. И пусть сам убедится, сто солнышко встает на востоке, а уходит спать на западе. Маленький штурман будет горд своей важной миссией, если вы дадите ему собственную карту и поручите "следить за дорогой" и отмечать те населенные пункты, которые проезжаете.
Ну, если уж учить в дороге географию и родную речь, то почему бы не заняться и английской? Ведь можно называть по-английски встречные предметы. Увидали реку - кричим "river", лес - говорим "forest", едем по мосту - вспоминаем слово "bridge", повстречалась кошка - поскорее назовем ее "cat".
Возьмите с собой в машину диктофон, тогда в пути ваш ребенок сможет записать свой «радиорассказ». А чтобы обеспечить творческий процесс, сначала подскажите место, где может происходить действие, - лес или берег моря. Потом помогите выбрать героев рассказа. Можно начать так: «Однажды, гуляя в лесу, я увидела огромного, большого и пушистого…», а дальше пусть ребенок продолжит сам. При этом не забудьте вовремя включить диктофон. Когда малыш закончит свою историю, выключите диктофон и задайте ему вопросы к тому, о чем он уже рассказал. Пусть время от времени рассказчик перематывает запись и слушает ее сначала. Если в машине несколько детей, они могут создавать одну общую сказку по очереди. Каждому из них надо выделить для рассказа определенное время, но так, чтобы ожидание не стало утомительным.
В нашей семье дети всегда тянулись к фотоискусству. Мой сын уже к трем годам решительно рвался к фотоаппарату, залазил на стул, доставал его из недоступных мест и потом фотографировал. Если у Вас есть старенький фотоаппарат, недорогая "мыльница" или Вы можете позволить себе купить детский, купите его для вашего ребенка в дорогу. Малыш получит массу удовольствия, и потом, уже дома, Вы сможете вместе оформить фотографии в его личный скрап-бук. Останется замечательная память!
Правила дорожного движения - одни из самых важных знаний, позволяющих ребенку самостоятельно заботиться о своей безопасности. Во время пути обращай его внимание на светофоры, дорожные знаки, зебры и прочее. Разъясняй, где можно переходить улицу, а где нельзя, и почему. Затем задавай малышу вопросы: «Сейчас можно ехать? А когда можно?» Или «Сейчас пешеход может перейти дорогу?», «Что означает этот знак?» Постепенно усложняй задачи. Такие дорожные занятия желательно проводить как можно чаще.
В салоне автомобиля вполне можно танцевать… и сидя. Включите веселую музыку или детские песенки и подвигайтесь ритмично вместе с малышом. Станцуйте "танец маленьких утят" - там основные движения делаются руками, похлопайте в ладоши, отбивая ритм музыки, потопайте ногами. Такая зарядка будет весьма кстати после долгого сидения, а музыка хорошо поднимает настроение.
Петь песни - самое, что ни на есть дорожное занятие. Сколько их было перепето в годы далекого детства - ни счесть! И время пролетает быстрее. Можно просто поставить кассету или диск с детскими песенками и подпевать или включить десткое радио. Можно загадать какое-нибудь слово, желательно из того, что попалось вам на пути, и вспомнить песенки, где это слово встречается. Заодно и спеть их. Можно устроить и "Угадай мелодию" и "караоке". Кстати, пение - это отличная дыхательная гимнастика, которая предотвратит главную дорожную неприятность - укачивание! Полезным развлечением станут голосовые загадки: меняя тембр голоса, пой малышу песенку или рассказывай стихотворение, к примеру, грозным голосом Карабаса-Барабаса, хитрым голосом лисы, тоненьким комариным (заячьим, кошачьим), «железным» голосом робота - импровизируй! Пускай ребенок угадывает, кому принадлежит такой голос. А вот было бы здорово, если бы мама вспомнила любимые песни своего детства. Малышу будет очень интересно узнать, что пела мама, когда была такой же, как он сейчас. А может быть и папа подпоет? Поющий папа - это будет покруче любого развлечения! Ну, а когда петь надоест, поиграйте в молчанку. У вас будет несколько минут тишины и покоя, а малыш сможет немного успокоиться.
Все замолчали, а кто первым откроет рот - тому щелчок. Конечно, чисто символический…
По дороге можете еще вспомнить простейшие игры нашего детства:«Крестики-нолики», «Виселица», «Морской бой». С детьми постарше можно поиграть в «Эрудита» или в «Города».
Чтобы развлечения не закончились слишком быстро, устраивайте игры с продолжением. Не просто игра в шашки, а Великий Шашечный Турнир из трех раундов, не просто рисование героя сказок, а еще и его экипировка. Незаменимы в этом случае наклейки - приклеив одну из них на страничку, предложить нарисовать остальные детали картины, и лишь после этого выдавайте вторую.
Практически все «дорожные» игры - это не только развлечение, но и огромная польза, ведь это еще один удобный случай помочь ребенку развивать свои навыки, получать новые знания. Поездка в отпуск с ребенком теперь Вам не страшна, ведь Вы знаете, чем занять ребенка в дороге.
Но, уважаемые взрослые, и в игре надо знать меру. Для этого существуют временные границы восприятия ребенка, и для каждого возраста они свои.
- До 3х лет 10-15 минут
- С 3х до 5 лет 15-20 минут
- С 5 до 7 лет 25-30 минут
Но только не в коем случае не отрабатывайте свое время, а постарайтесь включиться в игру весте с ребенком и Вы поймете, как это здорово! Помните, что игра - это общение равных. Игра - один из способов подарить ребенку счастливые моменты проживания радости.
Помните Тома Сойера, представившего покраску забора как лучшее в мире занятие? Подготовьте почву перед поездкой - расскажите чаду, про "длии-иный, интересный дальний поход с сюрпризами". Для пущего эффекта добавьте слово "тайный" и "взрослый", пораздумывайте вслух - действительно ли он готов к ответственному путешествию ;-))