ТН ВЕСНА (день 1)
Занимаемся ТН Весна в рамках бесплатного тематического проекта Леди IQ и Айгуль (с 24 марта стартует)
Спасибо большое за идеи и материалы.
Наш первый денек начался очень позитивно и активно. Дочка была явно настроена заниматься, погода на улице ужас, поэтому уже с утра мы успели сделать очень много.
Начали с рассмотрения и беседы картинок зима/весна. Вспомнили признаки зимы, посмотрели в окошко (все признаки там сейчас видны)), потом вернулись к весне. Проговорила признаки весны. Поискали отличия на картинке. Дочка заканчивала предложение Зимой нет..., Весной нет... (опираясь на картинки)
Потом посмотрели презентацию про признаки весны.
Сделали весеннею гимнастику (из материалов Светланы). Это дорожки для занятия. Саму гимнастику сфоткать не удалось. Много прыгали и бегали. Сделали 4 раза. Потом мама запыхалась. )
Немного передохнули, попили чайку и я предложила Насте лото "признаки весны". Лото дочка любит. Складывала увлечено.
Дальше перешли к моторике. На картонное солнышко крепили прищепки (те которые нашли, поэтому разноцветные). Настюша играла-играла и говорит "О! Какую интесную игу мама пидумала"))))) Возвращались в течение дня к солнышку много раз.
Дальше тренировали руку для письма. Рисовали лучики солнышку.
Потом я решила впервые дать Насте ножницы и учиться вырезать. Очень удачно. Сначала мы вместе резали лучики для солнышка, потом Настя увлеклась и накромсала сама травы, половину приклеила я, половину дочка. Естественно с комментариями, что от тепла прорастает травка, появляются цветочки, листочки.
Потом мы посмотрели мультик Рыжий-рыжий, конопатый! Настю он не впечатлил. То, что от солнышка могут появляться веснушки, дочка сообразила только после просмотра фоток таких людей и мы стали ставить веснушки на рожице. Правда Настя выбрала желтый штамп солнышко, а не фломастер. Но, получилось мило.
слушали музыку весеннюю, у нас давно уже играет такая весенняя подборка.
И, наконец-то вышли гулять. Мои мечты поискать признаки весны на улице, остались лишь мечтами, на улице снегопад( Но, я старалась во время прогулки напомнить Насте какая была погода неделю назад, как светило и грело солнышко. Беседовали много.
Вернулись домой с оторванной сосулькой))) и стали смотреть как она тает от тепла рук (сказала, что это называется капель). Слово дочке очень понравилось и она положила сосульку в кружку и периодически мы ее доставали, Настя говорила "капей" и мы смотрели, что она становится все меньше и меньше.
Нарисовали капель на рисунке.
А, дальше перешли к дворнику)
Дворника дочка знает и очень любит после новогоднего стишка "...новый дворник у ворот...". Читаем его до сих пор.
Подобрала новые стихи. Мы внимательно их прочитали, вспомнили про дворника, про его орудия труда: метла, совок, лопата. Что зимой он сыпет песок на снег, чтобы мы не падали.
И, я дала Насте замороженную льдышку с мусором. Напомнила ей как мы обходили неделю назад мусор на газоне, что когда тает снег куча всего остается на земле... Вспомнили и про мусорку и куда надо кидать мусор. И решили помоч дворнику убраться. Стали топить лед. Посыпали солью. Правда трещит! Правда ели слышно, слушали на коленях
Потом стали поливать горячей водой. Все что оттаивало собирали в ведро лопаткой (совочком). Потом, все выкинули в мусорку.
И, последнее одевали мишку. Вспомнили как одевались зимой (шуба, щарф, шапка) и весной (плащ, зонтик) Ну, про дождь еще завтра поговорим, так что особо на этом не заостряла внимание.
Вечером смотрели мультик Маша и медведь, Весна пришла. и презентацию Классическая музыка Шопен. Весенний вальс. Очень понравилось. Слушали с удовольствием.
Закончился наш первый денек.
