Моторика. Бегает , под ноги не смотрит. Падает, встает, ручки отряхивает и бежит дальше. Научился залезать на диван и сползать с него. Но все равно смотрю за ним и напоминаю, что надо лечь на животик и сползать ножками вперед. 
Активно интересуется живностью: муравьями, бабочками, собаками, голубями и т.д.
Любит наклейки - приклеивать, отклеивать, отдирать, если не отклеивается. Многоразовые наклейки нас спасают. Мозаику научился втыкать. Башенки строит уже повыше 4-5 кирпичей, потом и рушит. Лего - играет каждый день. Но строить чаще я помогаю.
Ложкой сам есть не хочет , видно надоело, эффект новизны прошел и стараться не хочется.
Речь. Говорит также отдельные слоги (немного), но появляются "слова" из 2 слогов : собака - га-га (гав-гав), По речи больших успехов пока нет.
Горшок - в этом месяце несколько "проколов" (расслабились мы что ли?). Он уже давно в штаны не какал. Появился интерес к какашкам. Может это сыграло роль. На вопрос куда надо какать /писать? Ищет глазами горшок и уверенно тыкает в него пальцем.
Стал проявлять характер. Как что не по его желанию- бросается на пол, орет, слезы. Я либо оставляю его и занимаюсь своими делами, либо перевожу в шутку - смешу его , по ситуации.
Чаще стала пользоваться словом "нельзя" . Категорически запрещаю ему подходить к плите (особенно когда там что-то варится), посудомоечной машине и трогать розетки. На улице под запретом окурки, осколки, урны и т.д. Знаю, что не педагогично , но несколько раз он по попе получил. Ему было не больно, но очень обидно. Но зато понял что: облизывать асфальт нельзя, если мама говорит не трогай - лучше не трогать (надеюсь запомнил).
Занятия. Стали активнее заниматься. Игры Макото Шичиды (их вариации). Нравится отгадывать, но особой интуиции не демонстрирует. Дует, но струя воздуха короткая и прерывистая. Карточки нравятся, но инструкции не слушает.
Монтессори. Играем с крупами (только начали) и камушками. Сразу вся квартира засыпана рисом. Интересно, как его научить играть аккуратно?