Очень
подробно о разговоре с малышом писала известный французский
психоаналитик Франсуаз Дольто, В своей книге „На стороне ребенка» она
описывала как личный опыт (способность уговорить ребенка в животике не
бояться бомбежек и лишений во время
Второй мировой войны), так и опыт своих пациенток. Дольто утверждает,
что дети, с которыми разговаривали до рождения, оказываются более
здоровыми и развитыми. Причину она видела в том, что с помощью речи
человек может устанавливать глубокий контакт: передавать и чувства, и
информацию даже малышам. Дольто доказывала: новорожденные понимают речь,
и предполагала, что эта способность сформировалась еще в утробе. Она
утверждала, что на психоаналитических сеансах человек в состоянии
вспомнить свой внутриутробный период и, в частности, о чем говорила с
ним мать.
Современные исследования также показывают, что в
животике малыш живет в мире звуков, по крайней мере эксперименты
доказывают, что ребенок узнает голоса матери и отца, а еще их любимую
музыку. Некоторые ученые утверждают, что кроха также будет любить те
сказки, которые мама читала вспух во время беременности.
Зачем говорить?
Современная перинатальная психология утверждает, что общение с ребенком
во время беременности очень важно. Психологи считают, что малыш имеет
свою волю и переживания, поэтому контакт с мамой может подбодрить его,
дать ему понять, что его любят и ждут, помочь преодолеть трудности.
Исследователи по-разному объясняют этот феномен, но вынуждены признать,
что мать может, к примеру, договориться с ребенком, чтобы он
перевернулся в животике, перестал вертеться, дал ей поспать и т.п.
Разговаривая с малышом, мама готовит его к встрече, помогает самой себе
настроиться на будущее материнство. В большинстве культур существовали
специальные обряды для беременных, а служители культа обращались к
ребенку еще в утробе, подчеркивая, что его ждут в этом мире и что
окружающие поддерживают его маму.
Известный психоаналитик С.
Гроф своими экспериментами пытался доказать, что уже во внутриутробном
периоде формируется отношение человека к жизни, закладываются основы
самооценки. Дети, которые были желанны, которым об этом мысленно
напоминали, легче переживали роды и вырастали более оптимистичными, чем
те, которых мысленно отвергали даже при отменном здоровье. Одним словом,
многие исследователи, каждый по-своему, доказывают, что общение с
ребенком до рождения важно для развития его личности и да физического здоровья. Ольга Немцева