Предложите малышу сосчитать предметы на картинках и прикрепить прищепку с правильным числом на нужное место. А можно просто обвести цифру фломастером:
 

 Делюсь шаблонами математических карточек:

В доме, где растет ребёнок, вместе с мячами, погремушками, книгами и пирамидкой обязательно появляются кубики. Кубики бывают разные - мягкие, деревянные, пластиковые, большие и маленькие, разноцветные и неокрашенные, с закругленными углами, шершавые и звенящие, с буквами ил картинками. Большой ассортимент кубиков для игр с детьми можно посмотреть - вот здесь.

У моих детей есть и деревянные кубики ( как однотонные так и с буквами алфавита) и пластмассовые. Предпочтительнее, конечно кубики из натуральных материалов , но я предоставляю своим детям возможность получить наиболее разнообразные ощущения от игр как можно с бОльшим количеством материала. Играя и сравнивая их между собой, они самостоятельно делают выводы - какие кубики лёгкие, какие тяжелые, какие пустые внутри, какие удобно держать в руках и т.д.

Всем молодым родителям, я настоятельно рекомендую приобрести данную игрушку в ваш дом! Она обязательна! Сегодня на рынке предоставлен огромный выбор интерактивных игрушек, но не лишайте малыша удовольствия самостоятельно играть, строить, развиваться с помощью этой игрушки!

Купите ему кубики)

А сейчас я постараюсь вам рассказать о многообразии кубиков и игр с ними. Это как раз тот случай, когда игрушка одна - а игр с ней можно придумать массу!

Как быстрее всего выучить буквы с ребенком? Самый простой способ - это повесить плакат с алфавитом на стену и регулярно озвучивать его ребенку… Но… не для всех детей такой метод работает! К сожалению, многим деткам очень быстро становится скучно, и они просто "сбегают" от таких занятий.

Если вы попали в такую ситуацию - не отчаивайтесь! Существует множество веселых игр на изучение букв, которые обязательно понравятся вашему ребенку!

Перед началом изучения букв важно не забыть:

Большинство педагогов-дошкольников сходятся в том, что, лучше всего учить с детьми «звуковую» интерпретацию букв (не «Ка» а «К», не «Бэ», а «Б» и т.д.).

Это делается для того, чтобы впоследствии ребенку было намного легче учиться складывать слоги.

Сравните, в каком случае ребенку будет легче «сообразить» как составить слог:

Звуковой вариант: «Б» + «А» = «БА»

Буквенный вариант: «Бэ» + «А» = ????? - по логике вещей детям часто хочется в этом месте сказать «БэА», и вот тут-то и возникает основная проблема, с которой сталкиваются многие родители, научившие детей «классическим» названиям букв (типа «Бэ» «Вэ» и т.п.) - при чтении слогов ребенку трудно мысленно отбросить от «Ка» звук «а», от «Вэ» - звук «э» и т.п. (им хочется читать не «ВА», а «ВЭА», не «БУ», а «БэУ» и т.п.)

И эта сложность становится серьезным препятствием для обучения ребенка навыку соединения отдельных букв в слоги.

Поэтому изучение «звуковой» интерпретации букв будет намного предпочтительней.

Итак:

«Учим буквы весело!» - развивающие игры для нескучных детей!

1. Раскрашиваем.

Ульяне всего три, и учиться ей рано) Поэтому буквы мы не учим, мы в них играем. Огромная копилка по буквоиграм совместными усилиями ББ-мам собирается здесь. Но что делать, когда на полноценные занятия с ребёнком нет времени? Например, если мама работает или ребёнок (большинство мальчиков) плевать хотел на ваши приготовления полноценных занятий и игнорирует вашу инициативу заниматься, что в его возрасте вполне нормально.

Добрый день!

Хочу поделиться с вами своей недавней находкой. В издательстве "Ювента" вышла целая серия замечательных методичек по раннему развитию детей. Авторы: С.Тимофеева и А. Шевченко (детский эко-клуб «Умничка»). Всего семь книжек: "Развитие цветовосприятия у детей от 1 года до 2 лет", "Развитие мелкой моторики рук для детей от 1 года до 3 лет", "Подвижные игры и игровые упражнения", "Лепка для детей от 1 года до 2 лет", "Пальчиковая гимнастика", "Массажные паузы на развивающих занятиях в детском клубе" и "Развитие внимания в детей 3-4 лет". Написано все очень легко и доступно. А главное, для проведения занятий не требуются какие-либо специальные раздаточные материалы. Можно обойтись обычными прищепками, пипетками, горохом, пуговицами, шнурками. Все упражнения располагаются в порядке возрастания сложности материала. И для каждого урока предусмотрен увлекательный, игровой сюжет, что очень помогает оставлять внимание ребенка включенным в процесс обучения в течение всего занятия. Одним словом, очень полезные книжки! Рекомендую!

Вот несколько упражнений из этих книжек:

Пальчиковые игры

Зайка по лесу скакал, (пальчики «скачут» по столу)

Зайка корм себе искал. (Пальчиками обеих рук поочерёдно перебираем по столу)

Вдруг у зайки на макушке

Поднялись, как стрелки, ушки. (Изображаем ушки ручками)

Шорох тихий раздается:

Кто-то по лесу крадется. (Пальчики медленно идут по столу)

Заяц путает следы,

Убегает от беды. (Пальчики быстро-быстро бегают по кругу на столе)

Лепка
Работа с мягким пластилином. «Сосиски для кошки».

Цель: формирование умения раскатывать колбаски из комка пластилина, развитие
координации движений рук, мелкой моторики руки.

Материалы: мягкий пластилин красного или коричневого цветов, доски для лепки, тарелочки. Игрушка - кошка.

Мяу-мяу, наша кошка

Примостилась у окошка

И теперь следит за нами

Изумрудными глазами.

• Кошка хочет поймать мышку! Давайте лучше приготовим для кошки сосиски!
  Нам понадобится кусок пластилина размером с грецкий орех. Сначала мнём пластилин, а затем раскатываем колбаски. Обращаем внимание родителей, что ладошка у ребёнка должна быть напряжённой, а не мягкой. Складываем «сосиски» на тарелочки.

  Развитие мелкой моторики

  
  Игра с крупой, горохом и фасолью «Корм для цыплят».

  
  Цель: развитие мелкой моторики руки

  Материалы: пустые тарелочки, мисочки с рисом или пшеном, цыплята.

Говорим, что в гости к нам пришли цыплята, которые очень хотят зёрнышек
поклевать.
- Давай их накормим и насыплем каждому цыпленку пшено в тарелочку.
Ребенок из мисок пересыпает щепотью пшено в тарелки.

• Вот и наелись цыплятки. Спасибо!

  Можно скачать эти книжки бесплатно здесь: http://vk.com/doc-43638383_150497886

Давно я не показывала наши столики. А мы ведь их мастерим регулярно. :)
Правда у нас дочка называет их "полянки".
В этот раз на нашей "полянке" раскинулся осенний лес во всей красе.

Без лишних вступлений прошу под кат

" Прогноз - сегодня обещают ливни,
Ещё дела, работа, опоздания,
Но осенью так просто быть счастливым:
ШАРЛОТКА , СВИТЕР и … две чашки с ЧАЕМ … "

Очень хотелось испечь что-то тематическое, осеннее. На просторах интернета предлагается в обычное тесто добавить химический краситель и будет вам осень! Это не наш вариант, поэтому включив фантазию, мы разделили классическое тесто на 4 части, в одну добавили тертой свеклы, в другую тертой морковки, в третью мелкие зерна кофе, а четвертую оставили как есть. Вырезали форму дубового листа (единственная формочка, которая у нас была от набора игры в песок) и еще несколько березовых листов вырезали ножом! После выпечки цвета немного поблекли, но мы смазали печенье сливочным маслом и оно стало ярким и глянцевым! Вкус овощей почти не заметен, а вот цветовая гамма - настоящие оттенки осени!