Сыну 2.1 можно сказать,что не говорит. Точнее говорит,но очень мало,о своих нуждах и желаниях сообщает жестами и мычанием. Говорит "да" и "нет",поэтому я стараюсь выдавить из него хоть это и его желания не выполняю,пока не получу от него хотя бы утвердительный/отрицательный ответ. Естественно,развитием речи я с ним занимаюсь,много читаем,разговариеваем,слушаем аудиосказки (тв у нас почти нет.Ну ооочень редко и по острой нужде),но он очень принципиальный товарищ и повторять что-то за мной отказывается,может немного порисовать и порвать пластилин на кусочки,а в остальном вручает кисть/карандашь/пластилин мне типо "твори,мама,а я посмотрю".Причем действительно внимательно смотрит. Невролог и логопед в муниципальной поликлинике посоветовала определить ребенка в гкп или развивашки подобного типа,мотивируя это тем,что там он быстрее заговорит,да и рисовать/лепить начнет сам,глядя на других детей (ему действительно,как и многим детям нужен чей-то пример,мой,к сожалению,им очень редко воспринимается,как призыв к действию). С одной стороны может и так,но не факт же что именно в нашей группе будут "болтающие"дети,да и болезни детские никто не отменял или в гкп болеют не так часто?.Короче,я на распутье. И хочется и колется,как говорится...Хотелось бы услышать Ваше мнение на эту тему. Действительно ли дети в социальном плане делают резкий скачок и как обстоят дела с болезнями в гкп?