ТН Африка. День 1. Земля фараонов. Пустыня

Мы участвуем во ФМ Африка от Светланы.

Были у меня только такие книжки (нам хватило):

Показала куда мы будем путешествовать. Спросила что это? "Африка". "Какого цвета больше всего?" - "Желтого" - "А почему?" - "Там пустыни".

Выбирали кто живет в пустыне, а кто нет. Д. назвал только верблюда. Остальных я показывала и кратенько рассказывала. Потом посмотрели еще в книжке других животных пустыни. Д. спросил где же верблюд. Ну пришлось рассказывать, что верблюд - домашнее животное, а на картинке дикие. Ответ принят. Давай нарисуем пустыню. Первый ответ был как всегда "Нет", но когда я показала, чем мы планируем рисовать согласился. Но сначала минут 15 делал машинки из лего. Они тоже собирались с нами в путешествие.

Раскрасили пустыню губкой (желтый, оранжевый и коричневый цвета) посыпали манкой (песком) и нарисовали верблюжьи колючки.Пока Д. играл с лего я поставила "Энциклопедию Чевостика про Африку" и он фоном услышал про эти колючки.

Сели на самолет (стул, строить ничего не захотел, сказал, что и так хорошо, больше пассажиров поместится) и полетели в Африку. сделала ему маленькую коробочку, но королевство маловато оказалось, пересыпали в большую. Поколупался там немного, сказал, что верблюдам нечего есть. Где колючки - взяли зеленую мозаику.

Все устали, солнце печет надо прятаться. Увидели вдалеке сооружение. Но вход преградил Сфинкс. Рассказала очень быстро что это такое и отгадывали загадки. Когда отгадали, Сфинкс пустил нас к пирамиде, откуда вышла мумия и рассказал, что ее саркофаг похитили.

Но осталась записка, чтоб ее прочесть надо выполнить задания. Провели мумию к пирамиде. Пока рисовал, я рассказывала кто такие мумии, откуда и зачем пирамиды. Потом Д. сделал мумию из ниньзя-черепашки. Потом замотали и Д.

Выяснили, что саркофаг увезен на юг вместе с нашим кладом (да, заманила я в путешествие ребенка на поиски клада). Отправляться надо завтра, а пока сделаем амулет. Имя писать не стали, сделал шнуровку с золотыми монетами. Завтра - снова в путь!