Поиск
Утро началось вот так: в комнате Лиза нашла много воздушных шаров. Обрадовалась, носилась с ними по всей комнате. Просила ее принести мне шар того или иного цвета. Сделали артикуляционную гимнастику: сложили две ручки вместе, постепенно раздвигая обе руки издаем звук шшшшшшшшшш, как будто надуваем шарик.
Последний день ТН провели по этому плану.
С наступлением весны меняется не только природа, но и животные.
Белочки меняют шубку, серенькую на рыженькую.
Разукрасили и накормили красавицу)
Еще шубку меняют зайчики, зимой она белая, весной серенькая.
Пишу отчет немного с опозданием, пришлось срочно уехать.
Утро начали с просмотра презентации. Изучили, посмотрели весенних птиц, послушали их пение. Наши книги по сегодняшнему дню.
План, по которому мы провели наш день можно посмотреть Тут.
Узнали, что кроме травки и цветов, весной появляются листики на деревьях. Посмотрели картинки, объясняла и показывала, что на веточках есть почки, в которых зимой спят почки, а весной, как только начинает ярко светить солнышко, они просыпаются. Отметили, что есть вечно зеленые деревья, которые зимой и летом одним цветом. На улице постоянно обращали внимания на разные деревья, рассматривали.
Утро началось с просмотра презентации. Потом решили поискать травку и цветы под снегом, нашли, обрадовались)
Утро мы начали с рассказа о том, что наступила весна. Рассматривали картинки зимы и весны, смотрели, что изменилось: погода, природа вокруг, одежда деток.
За окном сначало было пасмурно, не удалось посмотреть на солнышко. Но мы его сделали сами, и не одно)
Весна! Эта моя самая любимая пора. Все вокруг оживает, и украшает мир вокруг нас яркими красками!
Эта тематическая неделька общий бесплатный проект от Леди IQ и Айгуль!
Занятия необходимо будет провести с 24 по 28 марта!!!
План:
1. День 1. Весна – время года.
2. День 2. Первые цветы.
3. День 3. Деревья весной.
4. День 4. Здравствуйте, птицы.
5. День 5. Животные весной.
Возраст участников с 1,5 до 3 лет.
Сегодня был заключительный день, который мы посвятили немного прямоугольнику и повторению всех ранее изученных фигур за неделю.
Одно из наглядных пособий, коврик с папиной машины, очень уместен был)) . Мы топтались на нем, возили машинку, сидели читали книгу и многое другое.
Выложили из спичек нашу фигурку, потом спрятали их в прямоугольный домик, то есть в коробок)
Сегодня пол дня были у бабушки в гостях, поэтому свое знакомство с овалом начали после обеденного сна. Доче он понравился и кричала восторженно "уа", типа овал)). То, что успели сделать:
Подбирали предметы овальной формы 
Вставляли овальные картинки по местам, делала по несколько раз, понравилось.
Первый раз собирали танграм. Справилась сама, я помогала немного переворачивать фигуры.
Утром Лиза тянула меня на кухню, зная что я ей там уже что-то приготовила. С кругом мы уже знакомы, называем его "куг" и даже умеем рисовать).
Поздоровались с кругом, на картинке нашли предметы круглой формы, с помощью шнурка мама сотворила круг, в который доча стала и потанцевала немного. Расставили круги по своим местам ( на бумаге обвела ручкой несколько фигур, нужно было поставить соотвественно размеру) . Это понравилось, делала несколько раз.
Собирали пазл. Сегодня справилась лучше, уже стала понимать, что я от нее хочу.
Всем привет! Начали мы нашу первую ТН геометрические фигуры. Первое знакомство состоялось с квадратом. Утром мы познакомились с фигурой, почитали рассказ о нем, выполнили задания. 
Потом пошли искать по квартире квадратики, которые мама раскидала по всей квартире. Это задание Лиза выполнила с большим удовольствием, после каждого найденного квадрата, восклицала : "О!"). Потом строили пирамидку из них и просто рассматривали.
