День проводим под руководством. Светланы. 
Сегодня изучали лесных жителей. Ну зайку, мишку, волка мы заем. Сегодняшняя картинка вызвала больше интереса. Но показали только мишку, а когда попросила показать где зайки убегают от волка, Лиза начала топать ножками, типа показывала как зайки убегают. После завтрака обсуждали, кто что ест. Я заметила, что ребенок к карточкам равнодушен и только их разбрасывает. Поэтому изучали, так сказать в натуре. Достали шишки. Что-это такое Лиза уже знает. Собирали шишки для мишки. Потопали как мишка. Для зайки принесли морковку. И зайку Лиза покормила и про себя не забыла.
Сегодня изучали лесных жителей. Ну зайку, мишку, волка мы заем. Сегодняшняя картинка вызвала больше интереса. Но показали только мишку, а когда попросила показать где зайки убегают от волка, Лиза начала топать ножками, типа показывала как зайки убегают. После завтрака обсуждали, кто что ест. Я заметила, что ребенок к карточкам равнодушен и только их разбрасывает. Поэтому изучали, так сказать в натуре. Достали шишки. Что-это такое Лиза уже знает. Собирали шишки для мишки. Потопали как мишка. Для зайки принесли морковку. И зайку Лиза покормила и про себя не забыла.Конечно же потанцевали и попрыгали под музыку про зайку и мишку.
А потом украшали гриб для белочки. Лизе больше нравится отрывать кусочки пластилина , а лепила мама. Вот так. Я думаю, ребенок усвоил, что зайчик ест морковку, мишка шишки собирает, а белочка грибы любит.
Ну и фото.
