Не обижайте муравья,

Его обидеть просто:

Он очень ма..., он очень ма...,

Он ма-а-аленького роста.

Это даже не неделька, насекомых мы изучали целое лето, постоянно возвращаясь к этой теме.

Когда, если не летом, можно увидеть всех воочию. А так как мы большую часть лето провели на даче, то успели познакомится практически со всеми полюбившимися букашками.

Этим сообщением открою серию постов про наши конструкторы.

Есть у нас очень необычный ковролиновый конструктор, точнее у нас аж 3 разных набора!

Девченки,делюсь с вами несколькими книгами гляделками..Я уверена что % 99 всех на ББ в курсе что это такое,поэтому писать и разглагольствовать про виммельбухи не буду.

ВНИМАНИЕ, РОЗЫГРЫШ!!!

Сегодня мы решили разыграть новую книгу "Без ума от обезьян". ознавательное содержание книги прекрасно раскрывают удивительные иллюстрации Оуэна Дэйви. Выполненные в необычной манере, они отсылают нас к западным иллюстрациям 50-х годов XX века и превращают книгу в прекрасное подарочное издание для всех, кто ценит работы современных художников.

День 2. Расширяем кругозор и проводим эксперименты

1. Пальчиковая игра.
Маша варежку надела.
Ой, куда я пальчик дела? (загибаем большой палец)
Нету пальчика, пропал
В свой домишко не попал.
Маша варежку сняла.
Поглядите-ка, нашла! (высовываем пальчик)
Ищешь, ищешь, не найдешь.
Здравствуй, пальчик (пальчик здоровается, кивает),
Как живешь?

Делюсь авторскими материалами новогодней тематики.

В комплект входят:

2 вида лото (новогодние персонажи, украшение елок) на сортировку по стилям! Подойдет для тех, кто хорошо справляется с сортировками по цвету, размеру и другим одиночным признакам.

16 лабиринтов;

31 раскраска.

Ниже описание комплекта с фото и рекомендации по использованию. Раздача за репост.

Небольшая подборка печатных заданий и игр для малышей на осеннюю тему.

Наши с Настей занятия можно условно разделить на два вида: игры по сказками и игры "в школу". Первые я обычно продумываю заранее, готовлю реквизит, подбираю задания, дополняющие сюжет, а потом предлагаю Насте. То есть я выступаю инициатором, а дочка с удовольствием включается в игру. "В школу" она просит поиграть сама. Ждет звонка, на переменке просит поскорее продолжить урок и обычно очень не любит заканчивать наш "школьный день". Конечно, здесь от меня тоже требуется подготовка: я подбираю разнообразные задания под конкретную тему, стараясь, чтобы было всего понемногу - знания об окружающем мире, мелкая моторика, графомоторика, творчество, развитие речи, пальчиковая гимнастика, логоритмика. А в этот раз, к моему удивлению и по инициативе моей девочки у нас получилась замечательная "сказочно-школьная" смесь!