Работаю в школе психологом, и рада буду поделиться с вами хитростями, которыми часто пользуюсь сама при встрече с гиперактивными детишками.

Но для начала хочу уточнить основные симптомы, которые позволяют отнести ребенка к категории гиперактивных: это невнимательность (постоянно отвлекаются, не могут долго концентрироваться на одном деле), высокая двигательная активность (не могут усидеть на одном месте) и крайняя импульсивность (отвечают, не дожидаясь окончания вопроса, лезут без очереди, излишне эмоциональны, вспыльчивы).

Итак, что делать в экстренной ситуации, когда ребенок внезапно начинает капризничать, ерзать, доказывать свое? Вот несколько работающих способов, как снять симптомы неадекватного поведения гиперактивного ребенка:

- предложить заняться чем-то другим;

- отреагировать неожиданным для ребенка образом (повторить его движения, задать неожиданный вопрос, пошутить);

- отказаться от категоричной формы выражения запретов и чтения нотаций;

- выслушать речь ребенка;

- многократно повторять свою просьбу одними и теми же словами нейтральным тоном;

- во время очередного каприза сфотографировать ребенка или подвести к зеркалу, чтобы он себя увидел;

- оставить ребенка в одиночестве на некоторое время;

- помочь ребенку найти альтернативный способ выражения гнева.