Как мы изучаем цифры 1,2,3...

Я подошла к этому вопросу вот так)) Были крышечки от питьевых йогуртов и я приклеила их на картон, нарисовав сверху цифру. Было 2 цифры теперь прибавилось еще 3-я. Хорошо , что эти йогурты еще продают ;))
Показываем на пальчиках 1,2.. Берем счетный материал. Я много покупала сначала для моторики, но сейчас и для счета хорошо в Fix Prace. Сначала даем только яблоки, чтобы материал был один. И говорим "возьми/положи одно/два/три яблоко". Затем меняем материал. В зависимости от усидчивости особо не затягиваем.


Далее на бумагу я наклеила 1 яблоко /гриб/.. и 2.
У меня есть материал и яблоки, и грибы. Ребенок расставляет на нужные картинки.

Далее даю цифру и она кладет ее рядом с правильным счетом. И так с разными карточками пока интересно ребенку. Если ребенку интересно , то постепенно делаем новые карточки, а материал можно и из пластилина слепить.

У меня еще есть карточки с точками, на которые мы так же расставляем материал и подбираем соответствующую цифру.

Составляем пазл из ряда чисел. Наши лягушки по очереди прыгают с 1 цифры до 10. Я называю с паузой цифру, а ребенок передвигает лягушку.

Потом составляем напольный большой пазл. Я вытаскиваю все цифры заранее, а ребенок их кладет на место. Мы прыгаем по принципу лягушек: я называю цифры по порядку, а ребенок прыгает от 1 - 10. Берем игрушечного зайку, который с помощью сначала меня, а потом ребенка так же прыгает от 1 - 10. На десятой цифре мы поднимаем руки и радостно кричим "урааа" обозначая конец дорожки. Ребенку это нравится.

Цифры от пазлов можно использовать и так: давать только те, которые изучали; класть на них материал.

И составить маленький пазл и показать где широкая дорожка с цифрами, а где узкая.