Проснулся в 6:53. Пошли умываться. Потребовал зубную пасту, но зубы чистить отказался. Пришлось долго убеждать, что пасту не едят, и без зубной щетки я её не дам. Поскандалил немного с искусственными рыданиями и топаниями ног, но сдался. Кое как почистили.
Попросил включить программу "Ребятам о зверятах", про бегемотов. Включила, пошла готовить завтрак.
На завтрак пшенка, гранат.
После завтрака я убираться, а Яр возиться с машинами. Сначала играл с гаражами, а потом запускал машины с горки. Когда закончились машины, начал катать с горки бегемота))
Сели читать альбом по развитию речи. Потом позанимались артикуляционной гимнастикой по книжке. Подули на перышки и цветные бумажки.
Сделали упражнения "Червячки пошли гулять", "Мошка", "Капустка". Так здорово и забавно у него начало получаться "Мы капустку рубим-рубим")))
Сегодня тренируем звук И. Сначала посмотрели картинки с изображениями на этот звук. Не так много, как хотелось бы: индюк, иголка, избушка, ива, игрушки.
Играли в сюжетно-ролевые игры. Сначала к нам прискакала лошадка, которая говорит "Ииииии" и цокаяет язычком. Учились повторять за лошадкой. Спросила какого она цвета, есть ли у нее хвост, где копыта и тд. Спросила, что лошадка ест. Ответил, что травку. Рассказала, что лошадки еще очень любят яблоки, морковку и сахар. Дали лошадке яблочко, кусочек сахара (который, после того, как угостили лошадку, схомячил сам))).
Посадили для нашей лошадки морковку. Рассказал какого она цвета, посчитали, сколько морковок у нас на грядке, и покормили ими лошадку.
Прибежала мышка. Описали мышку, где части тела, какого цвета, как говорит. Говорит мыышка "пи-пи-пи". Это успех, очень долго и мышка и цыплята говорили у нас "пе-пе".
Покормили мышку сыром.
Приехала машинка. Машинка бибикает "бип-бииип". Собрала урожай морковки. Опять посчитали наши морковки, пока перекладывали в кузов. Рассказал какого машинка цвета, что это грузовик, показал где кузов, кабина, колеса, фары.
Достали блоки Дьенеша. Немного посоставляли фигуры по альбому, а потом Яр начал строить цветные башни.
На улице дождь. Так, что гулять не идём((( И, хотя я планировала провести тематическое занятие по теме "весна" в апреле, но не удержалась: несмотря на то, что сегодня погода не очень, на улице действительно весна.
Начали мы сегодня с разглядывания тематических карточек. Периодически сравнивая с тем, что за окном. Фоном включила Чайковского Времена года Март, Апрель, Май. Просмотрели все карточки. Ярослава очень развесила карточка с первыми цветами. Почему-то слова подснежник и мать-и-мачеха его очень смешили. Показывал, то на один цветок, то на другой, я называла, а он заливался)))
Но больше сегодня мы остановились на том, что весной тает снег, сосульки тают, с них капет капель, бегут ручьи, солнышко становится яркое и теплое.
Сделали солнышко. Точнее я солнышко и лучики подготовила заранее. А Яр уже лучики приклеевал. Приклеили наше солнышко на окошко.
Еще раз посмотрели, что творится на улице. Что снега уже нигде не осталось, весь снег расстаял.
Топили льдышки и сосульки. Заранее заморозила палочкии и кубики льда, добавив немного синего красителя (В выходные накупила красителя! В предверии Пасхи везде продается. Надо пользоваться моментом и закупаться. В течение года, потом тяжело найти).
Включила тоненькую струю чуть-теплой воды и мы наблюдали как под водой тают ледышки, как тают, если их ладошками греть. Еще посыпали солью.
Руки с сыном у нас после красителя синющие😂
Дальше в планах было измерение луж, запускание корабликов и рисование мелом, но так как сидим дома решили хоть на мольберте мелом порисовать. Хотела нарисовать основные понятия сегодняшнего дня: солнышко, сосульки, капель, ручиь, лужи. Но сын сказал рисовать волка. Ну, что же, желание ребенка - закон. Художник из меня тот еще...
Нарисовали волка, но я так просто со своими идеями не прощаюсь))) Поэтому я сказала, что нашему волку очень холодно. А, что весной начинает греть? Яр ответил, что солнышко. Нарисовали. Потом наш волк пошел гулять и вдруг ему на нос упала капля, он посмотрел наверх, а там сосульки тают и капают вниз. Накапала большая лужа, а из нее ручей. Перепрыгнул наш волк ручей и пошел дальше. А солнышко все сильнее греет. Смотрит волк, а уже травка зеленая стала появляться. И цветочки: подснежники и мать-и-мачеха. Понюхал волк цветочки и улегся на травку спать. Что рисовать, наводящими вопросами я выспрашивала у Яра, так же как и действия волка))) Совместными усилиями вот такая у нас история про волка весной получилась))
Включила звуки весны (птички поют, ручьи, капель), Яр начал опять с машинами возился, а я ему стихи про весну читала.
Потом я ушла готовить обед, а Яр продолжил играть с машинами и лего.
На обед запеченная в фольге говядина и овощное рагу.
На улице солнышко вышло, а нам спать ложиться. Ну, может хоть вечером погуляем.
Сон с 13 до 16.
Открыла шторы, увидел солнышко, которое утром делали. Побежал, достал цветную бумагу и клей. Говорит "Опять", всмысле еще надо сделать. А у меня больше ни заготовок, ни картона. Просто цветная бумага, ну да ладно, сделали еще одно солнышко. На мой взгляд тяп-ляп, но ребенок счастлив)))
На полдник творог, печенье.
Посмотрели мультик про Лунтика серия "Весна".
Собрались, пошли погуляли со Сниффом. Потом поменяли Сниффа на самокат и пошли в парк.
Пошли, встретили папу.
На ужин гречка с молоком.
Книжки на ночь, сон.
В серии есть еще артикуляционная гимнастика для девочек. Но мне больше нравится со зверюшками. Там понятно, что делать. А с машинками все очень условно, без дополнительного разъяснения не понятно даже мне.