Проснулся в 7:50. Приполз ко мне, еще немного повалялись. Пошли умываться, Яр как всегда устроил заплыв в ванной, натаскав туда кучу динозавров.
После ванны убрали постели и сделали небольшую зарядку: 5 подтягиваний (у нас уже успехи, мне все меньше помогать приходится), полазили по лестницам, повисели на кольцах, сделали мостик, стойку на голове и покувыркались.
Пока готовила завтрак, играли в игру "Самое непохожее". (Перед ребенком кладем геометрические фигуры, разные по форме, цвету, размеру. Вместе с ребенком рассматриваем их, называем все признаки каждой. Потом берем одну из фигур и просим дать самое непохожее на эту фигуру. Просим пояснить почему малыш выбрал ту или иную фигуру.) Думала, что для Яра игра будет очень простой, как оказалось - нет. И первые пару раз он делал не правильно, а потом начал думать! То есть, действительно, игра развивает мыслительный процесс, а это очень здорово))
На завтрак блинчики с мясом.
После завтрака немного позанимались.
Первый раз проводила с ним занятие на развитие связной речи.
Занятие у нас было по сказке "Кто сказал мяу?"
1. Показываем ребенку сюжетные картинки и просим сказать, что изображенно на них;
2. Предлагаем 2-3 картинки с предметами (напр. кот, мышь, стол) и ребенок должен построить предложение, чтобы все два-три слова были в нем. Самое сложное оказалось объяснить, что я от него хочу. Потому как "построй предложене" или "построй фразу" в его возрасте еще очень тяжело понять. Но в итоге, на примере, Яр понял. И сначала начал строить фразы из двух, а потом и из трех слов. Правда из трех чаще получались две отдельные фразы;
3. Читаем сказку и просим ребенка ее пересказать. С этим Яр справился проще всего, некоторые места аж дословно;
4. Описываем предмет. К нам в гости пришел котенок из сказки и попросил рассказать какой он;
5. И последнее, надо было придумать для сказки новую концовку. Сначала с моими подсказками, а потом, войдя во вкус, Яр прекрасно справился и с этим заданием.
Пошли гулять. Далеко не пошли, гуляли во дворе, так как громыхало сильно, боялась, что ливанет.
Пришли домой, я говорю:
"Иди мой руки и пошли обедать"
"Нет! Я не буду есть! Не хочу ничего!"
построение на физкультуре
идёт урок
слушают сказку
