Проснулся в 7. Умылись, сделали зарядку
На завтрак омлет и сосиски (во ВкусВилл хорошие детские, цена конечно не маленькая, но состав отличный, а главное Яр их ест).
Включила Яру новогодние мультики и пошла собираться. У нас сегодня первый утренник!
Пришли, вся раздевалка в детях и родителях, все наряжаются. Отправила Яра ко всем в группу, а сама пошла в музыкальный зал.
Ну что сказать, утренник мне понравился, я даже не ожидала. Сначала они вышли, потанцевали, спели песенку ёлочке, был танец мальчиков-зайчиков, потом танец девочек-снежинок. А потом сказали, что зайчики приглашают на танец снежинок. Мой первый вскочил, подошёл к девочке и так торжественно ей: "Я приглашаю тебя!" и руку протягивает. Я сначала была в шоке, а потом разревелась, и дальше я ревела весь утренник! А как они с этой девочкой танцевали! Все как-то неуверенно на месте топтались, а эти отжигали как могли! Девочку зовут Ева, она вместе с нами ходить начинала, и ей 3,7, то есть близко к нам. Да и мама её жаловалась, что мало в саду занятий, Еве скучно, дома они и английский, и читают уже и тд тп, то есть наш уровень))
Это и видно было. Только Яр и Ева спокойно и хорошо рассказали стихи Деду Морозу, остальные либо плакали, либо с мамами, либо вообще не вышли. Движения все в танцах и песни, все помнили, все уверенно повторяли. Все-таки не очень хорошо когда в группе очень большая разница в возрасте.
В качестве подарка Дед Мороз принес набор пазлов. По мне так не очень новогодний подарок, да и просторах для нас уже такие пазлы, но Яру понравилось, с удовольствием собирает-разбирает.
 
 
После утренника мы ноги в руки и бегом на занятия в Дарвина.
Хорошие у них занятия. Наш абонемент закончился, надо будет ещё взять.
Пообедали конечно же в столовой музея, для Яра это уже одно из главных составляющих посещения музея))
Вернулись домой.
Успели даже поспать.
На полдник йогурт и печенье.
На улице жутко холодно, видимо влажность большая, прям до костей пробирает, гулять не пошли.
Сели заниматься. Сначала у нас было занятие по развитию речи на тему "Арктические животные". Отгадывали загадки, подбирали прилагательные, придумывали предложения, описывали картинку, учили стихотворение Заходера "Что снится моржу?", потом писали письмо этому самому моржу, рисовали умку и песца под северным сиянием и под конец играли с сенсорной коробкой в северные сказки "Сампо-лопаренок", "Умка" и "Мама для мамонтенка".
Потом играли в математическую сказку "Мама для мамонтенка".
На ужин гречка с молоком.
Пришел папа. Игры с папой.
Умывание. Сказки на ночь и отбой в 22.
