Дневнички Ярослава (5 лет)

Небольшая зарядка: кувырки вперед, назад через плечо, растяжка, турник, рукоход, планка и пресс, с прессом хуже всего, вроде даже кубики видны, но при этом поднимается с большим трудом, через бок. Муж говорит, что это потому что голова большая-тяжелая😂

На завтрак оладушки с перетертой земляникой😋 бабушка целую банку привезла))

Попросил пластин, дала еще книжки по лепке животные и транспорт.

Пока готовила лепил. Через какое-то время захожу в комнату, а ребенка нет🤔 Слышу из шкафа звуки. А он к себе в шкаф на пол натаскал мягких игрушек и планшет, устроился там и мультики смотрит 😂 Он себе там вообще жилище в последнее время часто устраивает, уже весь шкаф изнутри наклейками обклеил и изрисовал. Зачем? "Для красоты!" - говорит Яр. Я бы конечно поспорила на счет этой красоты, ну да ладно, я тоже в детстве помню весь бортик кровати наклейками и вырезками из журналов обклеивала, и Элен и ребята у меня там были, и Ди Каприо☺️

Сели заниматься. Сегодня у нас необычные занятия.

Сначала музыка. Мы вспоминали какие музыкальные инструменты русские народные, слушали, танцевали под них. Пытались определять когда музыка весёлая и задорная, когда печальная или грозная, а когда ласковая. Вспомнили, что Садко играл на гуслях. Послушали отрывки из оперы "Садко", заодно объяснила, что такое опера.

Потом читали Изобразительное искусство для детей.

Рассматривали картины. Угадывал где сказочный сюжет, а где реальный, а чем сюжет, какое настроение передаётся картина и каким цветом передал это художник. Яр прям залип на картину Кандинского "Московский Кремль", разглядел там и дома, и брусчатку, и даже человечков☺️

И последнее - занятие по эмоциональному

интеллекту.

Изучали такие эмоции как радость и грусть.

Сначала попросила Яра изобразить эти эмоции. Потом спросила от чего он бывает весёлый, а от чего грустный. Рассказала почему бываю грустной или весёлой я. Проигрывали сценку, я была грустным котёнком, а Яр весёлым щенком. И ему надо было сначала попытаться узнать, что у меня случилось, потом в зависимости от обстоятельств, или пожалеть, или помочь, или попытаться развеселить. Играли в "эмоциональную скульптуру". Сначала Яр был глиной и я должна была сделать из него весёлую и грустные скульптуры, а потом он из меня.

Под конец попросила его нарисовать кого-то веселого и какого-то грустного. Яр нарисовал веселого динозаврик и свинку-грустинку. Придумали историю про них. Что весёлый динозаврик всегда весёлый, если он видит с утра солнышко, он радуется, что хорошая погода, можно идти купаться, а если идет дождь, он радуется, что можно надеть сапоги , взять красивый зонтик и прыгать по лужам. А свинка всегда грустит. Если солнце она грустит, что жарко и можно обгореть, если дождь, то что сыро и можно простудиться. И динозаврик уговаривал свинку и объяснял ей чему можно еще радоваться.

Также обсудили, что иногда погрустить тоже можно, и даже поплакать. Если есть причина или просто настроение такое, но долго грустить не стоит, так как тогда можно пропустить все самое интересное.

Нарисовал подарок папе на 23 февраля. Автобус в лесу.

На обед спагетти болоньезе, манго и красные апельсины.

Читали. Сначала Яр немного мне почитал. Потом дочитывали с ним Сказочные приключения маленького астронома. Из-за того, что две недели болело горло и я не могла Яру читать, у нас куча недочитанных книг. А многие из них, уже скоро сдавать в библиотеку. И я еще новых кучу заказала🙈

Почитали и как раз дождь закончился и выглянуло солнце! В Москве это сейчас такой редкий гость, что даже не верится😊🌞

Прошлись по площадкам, а потом пошли в парк.

Ближе к вечеру двинулись в сторону Джиу-джитсу.

Это наше второе занятие. Первое Яру очень понравилось. Тренера - две женщины и мужчина. Везёт нам на тренеров-женщин)) Здесь мне очень понравилась тренер. Мы когда пришли, она на группу постарше так орала, что я даже испугалась, как бы Яр не сбежал. Но в итоге на мой взгляд идеально, она ему очень помогала, очень ласково с ним разговаривала, все объясняла, но при этом как только начинал кто-то, и Яр в том числе, дурью маяться, сразу повышала голос и отчитав заставляла еще приседать или отжиматься. После занятий похвалила Яра, сказала, что очень дисциплинированный для своего возраста, хорошо все схватывает. Сказала, что на следующем занятии будет основной тренер, она еще все расскажет. Надо купить кимоно и ражгард (я даже такого слова не знала, а это вроде термухи кофта+лосины+шорты) раз в неделю занимаются в кимоно, два раза в ражгарде. Не понравилось мне, что группа 4-6 лет, но очень разная , в плане кто-то уже полосочки на поясе имеет, в соревнованиях участвовал, а мы вот только пришли. Плюс я читала, что джиу-джитсу хорошо для таких худых как Яр, масса там не важна. Но вот там девочка есть, ей 5,5 , рост 120, вес 23, так понятно, что моего 16 кг она и без всяких приёмов на две лопатки уложит.

Сегодня после тренировки обсудила это с основным тренером, она сказала, что он худой это только плюс для джиу-джитсу, а на соревнованиях делят не по возрасту, а по весовой категории. Ей Яр очень понравился, также как и на первом занятии другой тренер, похвалила, что быстро все схватывает и правильно повторяет, старается. А еще ей очень понравился как он боролся, прям для первого занятия просто потрясающе. Сказала, что он явно не хилый, хоть и худой, что он двух мальчиков своей весовой категории победил, хотя те уже полгода ходят. Мы и сами с мужем (тренировки поздно, муж старается успеть подскочить, посмотреть))) удивились, там телевизор в раздевалку выведен для родителей. Я когда смотрела, думаю "ну, ничего себе!" Потом даже решила, что может это не наш, слишком круто боролся, а там толком то не понятно, все практически в белых одинаковых кимоно, лиц не видно, а головы почти у всех русые.

Качают шею)

Вот удивительно, ему очень нравится побеждать тут, прям в восторге был когда мальчишек поборол. А вот в футболе нет желания победы🤷‍♀️

Еще мне очень понравилось, что они организуют летние лагеря в Болгарии и Черногории, с 6 лет можно ездить и могут мамы тоже, это даже приветствуется.

После занятий пошли ужинать в кафе.

Дома душ, почитали и спать. Отбой в 22.