Марафон для дошкольников ( 7 день)

Утренняя гимнастика.

Сегодня давайте поиграем с мячом. Подбрасываем мяч вверх и ловим, бросаем мяч о стену и ловим, бросаем мяч о стену и перепрыгиваем, ставим на полу какие-нибудь предметы и ведём мяч змейкой, это отличное упражнение на координацию.

Сегодня у нас тренировка навыков чтения и развитие речи. К сожалению у меня полетел ноут😭поэтому готовое задания с картинками сделать не могу. Попробую объяснить так.

1. Задание напиши слово по первым буквам. На прошлой неделе уже такое задание было. Просто говорите вслух с какой буквы начинается кошка? Ромашка? Очки? Тигр?

И второе слово: карандаш? Акула? Барабан? Аист? Ножницы?

2. Объясните ребенку, что существуют слова - предметы, слова - действия, слова- признаки ( для взрослых существительные, прилагательные, глаголы). Приведите несколько примеров, а потом попросите ребенка.

Называйте в разнобой слова, а ребенок должен сказать, что это действие, признак или предмет.

Дом

Лиса

Рыжая

Бежит

Стул

Стоит

Деревянный

Цветок

Растет

Красивый

3. Покажите ребенку изображения разных предметов, животных или укажите на что-то в окружающей вас обстановке и попросите описать эти предметы, назвать их признаки. Сделайте это упражнения раза 3-4.

Напрмер: стул - высокий, деревянный, жёсткий, коричневый.

Лиса-пушистая, рыжая, хитрая.

Собака- добрая, верная, красивая, черная.

Машинка - маленькая красная, железная, тяжёлая.

4. Теперь пусть ребенок, используя слова, которые вы выбрали составит небольшие предложения. 4 слова - 4 предложения.

5.

Хотела отсканировать и выложить, но так как комп полетел, выкладываю просто фото. Если будет видно отлично, если нет поищите книжку, где много действий изображено.

Например, часто такие рисунки есть в английских книгах при изучении глаголов. Вообще многие английские книги очень хороши как развивающие, и наоборот, многие игры для малышей можно очень продуктивно использовать в изучении английского (съедобное-несъедобное, вода-земля-воздух, где живет и что ест это животное, принеси мне ...конкретный предмет или что-то определённого цвета и тд).

В этом задании надо, чтобы ребенок рассказал какие действия совершают Чип и Дейл в течении дня. А потом рассказал какие действия за день совершает он.

6. Спросите ребенка какие он знает профессии?

А кем он хочет стать когда вырастет? Чем ему понравилась эта профессия? Что надо сделать чтобы ее получить?

И под конец, попросите, чтобы он нарисовал ту профессию, кем хочет стать.

7. Читаем стихотворения Игоря Северянина "В парке плакала девочка" и "Ее питомцы".

Это удивительные стихи, очень трогательные и с правильным посылом.

Вопросы к стихотворению "Ее питомцы":

Какой ты представляешь себе девочку? (Добрая веселая, любит помогать другим)

Каких птичек она кормила, как думаешь? А какое время года в стихотворении? И каких птичек можно встретить зимой?

Какое настроение у тебя вызывает это стихотворение? Ты хотел бы дружить с такой девочкой?

Вопросы к стихотворению "В парке плакала девочка":

Какой хороший поступок совершила девочка?

(Она проявила сострадание к раненой птице, и отец был очень удивлён и горд за дочку)

Обрати внимание, что девочка использует в своей речи много уменьшительно-ласкательных слов. Ты знаешь, что это такое? Назови парочку.

Девочка совершила хоть маленькое, но очень доброе дело. Надеюсь, что ты тоже будешь совершать в своей жизни пусть небольшие, но добрые дела.

Как думаешь, что объединяет эти два стихотворения, чем они похожи? Девочки заботятся о птицах. А как мы с тобой можем позаботится о ком-то? ( вешать скворечники и кормушки, кормить птичек, помогать приютам).