СРЕДА:
РАЗВИТИЕ РЕЧИ.
Сегодня изучаем грамматику.
Попробуем сделать что-то вроде интеллект-карты.
Берем лист бумаги, лучше большой. Пишем сверху "Имя существительное".
Имя существительное отвечает на вопросы "Кто?" и "Что?".
Просим ребенка нарисовать кого-то посередине листа и что он ест.
Пишем рядом с рисунками вопросы "Кто?" "Что?".
Просим ребенка найти на рисунке, который он нарисовал, еще несколько существительных (лапы, нос, уши и т.д).
Существительные бывают одушевленные и неодушевленные.
Давай поиграем в игру. Я бросаю мяч и называю существительное, если оно одушевленное, то ты ловишь, если нет, то отбиваешь. Потом кидаешь ты.
Имя собственное и нарицательное. Помнишь, что это такое?
Барсук это собственное или нарицательное? А барсук Вася?
Планета? А планета Марс?
Назови 5 существительных нарицательных, а теперь дай им имена собственные.
Пишем на нашем листе бумаги "Собственное" и "Нарицательное". Под этими надписями просим ребенка написать название своего рисунка, потом назвать его и тоже записать.
То есть например, нарисовал он зайца. Под "нарицательным" пишет ЗАЯЦ. А под собственным допустим Федя.
Теперь давай вспомним, сколько бывает родов?
Заяц - какого рода? А морковка? Отражаем ответы на нашем рисунке.
А теперь назови 5 существительных мужского рода, 5 женского и 5 среднего.
Множественное и единственное число.
Сколько у нас зайцев? Значит пишем, что единственное число. А морковок?
Давай поиграем - я называю один, а ты много. Например, я говори яблоко, а ты яблоки.
Игра с мячом "Антонимы". Бросаем мяч ребенку и называем слово, он бросает назад и говорит антоним.
|
ДОБРО ПРАВДА МИР ХОЛОД ВЕРХ СМЕЛОСТЬ СВЕТ ДРУГ НОЧЬ |
БОЛЬШОЙ ШИРОКИЙ ДЛИННЫЙ ГЛУБОКИЙ НЕЖНЫЙ УМНЫЙ ЧИСТЫЙ ГРОМКИЙ ТОЛСТЫЙ ВЕСЕЛЫЙ СЫТЫЙ ОСТРЫЙ |
ХВАЛИТЬ НАЙТИ ПОДНИМАТЬ МИРИТЬСЯ ИДТИ ЛОМАТЬ ГОВОРИТЬ ПОКУПАТЬ НАГРЕВАТЬ РАБОТАТЬ |
ДАЛЕКО ВПЕРЕД ВПРАВО ВЫСОКО ДОРОГО ХОРОШО ТЯЖЕЛО |
ЧТЕНИЕ.
ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ:
-Соедини по точкам
-Лабиринт
-Обведи по контуру
-Штриховка
-Раскраска
-Палочки, петельки, крючочки
+ лепка из пластилина. Скоро потеплеет, проснутся не только животные, но и насекомые. Как думаешь, кто проснется первым?
Мухи, потом бабочки и шмели. Позже просыпаются все остальные. В апреле уже можно увидеть божьих коровок, а в мае? Майского жука. Попробуешь их всех слепить?
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. Продолжаем слушать и читать про Древнюю Грецию. Подробней в посте про вторник.
