Как то здесь прочитала что если ребенок не боится чужих это плохо. У меня дочка 2,9 ЗРР и наверно ЗПР , стало меня напрягать что она может в магазине совершенно без повода ( на мой взгляд) подойти к чужому человеку и обнять за ноги, ходим на развивашки , с первого занятия пошла одна без меня, не плакала что меня нет. Если на улице подойдет чужой наверно пойдет с ним мне кажется. Хотя муж говорит что в центре в который он ее водит она не ко всем идет так сказать на контакт, уборщицу и физкультурницу не любит, а к логопеду бежит. Но меня беспокоит именно когда на улице или в магазине, совсем посторонних , чужие люди. Или я думаю может она не пуганая? Плохого ей никто не делал вот она и не боится ? Вы как думаете?

Уже ни первый раз пишу посты про дочку и вот решила спросить может у кого была задержкиа психо-моторного развития именно с рождения

У меня дочка и в животике когда была задерживалась в развитии. Ставили ЗВУР ( задержка развития плода 2-3 степени) . Родилась 2 кг на 38 неделе. С хорошими показателями, 7и7 по апгар ( дышала, сосала сама) первый год жизни, да и сейчас отстает в весе и росте от сверснтников ( сейчас весит 10 кг при росте 82 см) маторно первый год тоже задерживалась но как мне казалось ( и врачи говорили) из-за проблем терапевтического характера( в 8?мес гемоглобин 70 переливание крови, хронический гранулярный цистит, постоянные больницы и антибиотики) пошла в1.3-1.4 . Сейчас ЗРР и невролог из логомеда говорит что и ЗПР. Дочка отстает не только в речи но и в физ. развитии и в эмоциональном развитии и в моторном развитии и в весе и в росте. В общем если ее видят на площадке думают что ей 1,5-2 года. Она на эти годы и ведет себя примерно. Узи головы первый год жизни показывали все ок. Неврологи которые смотрели в больницах ставили задержки развития, но говорили что рефлексы в норме, прописывает пантогам . Очень хочется найти похожие случаи с хорошим концом.

Наконец то мы добрались до логомеда , несколько раз записывалась но не получалось. Прошли консультацию невролога. Исследования ( ээг, уздг сосудов и аудио грамма слуха ) у нас были с собой. Консультация в принципе мне понравилась. Невролог такая строгая женщина пыталась строгим голосом призвать мою дочку к порядку ( чтобы она книжки со столика на пол не сбрасывала). В общем заключила что у нас е только ЗРР но и ЗПР и есть аутичные черты. Но я не из тех мам которые боятся диагнозов. Ребенок то другим от этого не стал. Назначила; занятия с логопедом, психологом, ЛФК ,логоритмику. Ну и таблетки курсом. Сказала что нужно прийти к ней после нового года после того как пропьем таблетки и про занимаемся какое то время. Сказала подумать по поводу реабилитации у них после нового года . Спросила у нее по поводу Томатис, сказала что нам рановато, что врятли будет сидеть с наушниками два часа. Еще сказала что нужен дет. сад хотя бы на пол дня, что ей нужно тянуться за своими сверстниками, а младший брат ее назад тянет. В общем вроде ничего нового, все это мне уже говорили разные врачи, но хотя бы убедилась что мы двигаемся в правильном направлении. Единственное что сказала чтобы мы делали упор больше на физическое развитие, физкультура, бататы, и пр и тогда речи под тянется. Я это и сама чувствую , что ей нехватает двигательных занятий. В очень понравилась как она рассказывала про логоритмику думаю нам бы она как раз очень пошла, только нигде не смогла рядом найти такие занятия, только к ним водить если. В общем вот так.

К каким только специалистам мамы детей с проблемами не обращаются, но когда нарываешься реально на шарлатанов, так обидно становится, ведь за все платим, а деньги не печатным станком печатаем. Вот мой опыт( недавний)

Летом попросила свою сестру ( она окончила институт пед, по логопедии) подыскать нам логопеда дефектолога для занятий на дому, описала нашу ситуацию. В общем после нескольких логопедов кот она нашла и которые отказались, она посаветовала проконсультироваться у ее преподователя ( профессор и бла бла бла, типа оч опытная тетка) . Во первых очень долго переносила свой везит, в итоге приехала, и даже никак не протестировав ребенка, не поиграв с ней, вообще одним глазом на нее взглянула, и говорит, у вас вся проблема в том что у вас нету распорядка дня и режима как в садике, и начала мне говорить , что игрушки все надо убрать, что детей кормить не по отдельности а вместе в одно время за столом, а лучше всй семьей, нужны ритуалы, типа мыть руки перед едой или расставлять тарелки перед едой. С одной сотороны вроде все верно, хороше если все это выполнять, но на мои вопросы-что это нам поможет начать говорить? Она сказала да конечно если все делать и речь появится. Я ей-может нам обследоваться на

момент выяснения причин ЗРР ( по моему убеждению проблем с речью не бывает на пустом месте, нужно искать причину) она говорит , нет у вас все хороше нужен режим, я ей -может вы нам посаветуете логопеда для занятий ( в этом изначально и был смысл консультации ) она-нет вам не нужны занятия. После ее ухода так стало жалко денег которые я ей заплатила в пустоту на мой взгляд. Осталось стойкое впечатление что Сеня консультировала не логопед и профессор а воспитайтесь дет. Сада.

Сегодня приходила логопед которого я нашла через центр Людмила говорит у дочки психо-моторное развитие на 1-1.5 года , речи нет практически вообще; ( к слову нам почти 3) посаветовала кроме занятий с ней обследоваться и пройти курс реабилитации в логомедпрогноз. Вот сижу плачу, видела что развитие отстает, это для меня не новость но 1-1,5 это ужас. Записалась в логомедпрогноз, надеюсь на них и что деньги не будут потрачены зря.

«Если вы в москве, обратитесь к Т.А. Строгановой. и вот заодно вам еёлекция, послушайте обязательно если еще не знаете. Она там и механизм объясняет и про методы ранней диагностики рассказывает(магнитная энцефалография - МЭГ). Совсем ранней, сразу после рождения.

Дальше, про свет внутри тоннеля. даже если у вашего ребенка сейчас есть то самое гипервозбуждение в коре головного мозга, про которое говорит Строганова, то в любом случае, элиминация синаптических контактов в вашем возрасте еще не началась даже у абсолютно здоровых детей, то есть _пока_ у вашего ребенка еще НЕТ аутизма. Может быть он будет в 3 года, если нейронные сети не справятся с задачами своего развития. Но пока еще у вашего ребенка нет аутизма, а есть - предпосылки для его развития. Грубо говоря, вы еще можете очень эффективно влиять на развитие своего ребенка.

я бы, во-первых, озаботилась биомед-диетой(например, БКБГ -http://antysk.livejournal.com/118258.html,http://antysk.livejournal.com/117533.html) для вас самой. пока ребенок на ГВ и прикорм отложить максимально. Возможно будет эффект.
во-вторых, сделать тест МЭГ(измерение гамма-ритмов), про который строганова говорит и к Строгановой самой попасть. Ну а дальше - будет видно. пока все живы - шансы есть.

Вот у Инги antysk Иришка с хромосомной делецией и утратой части хромосомы, а вон какая девочка чудесная растет, и умненькая и эмоционально хорошо развивается. Рекомендую её журнал(http://antysk.livejournal.com) читать в обязательном порядке - для поддержки :)»

Из самой доступной литературы, которая мне в свое время помогла, посоветую прочитать Грибову "Что делать, если Ваш ребенок не говорит?", она доступна для скачивания в сети.

 Так же советуют Елену Янушко

Еще рекомендуют логопедический альбом

Вот еще тут прочитала про карточки ПЭКС надо в инете почитать