Познакомилась дочка с божьей коровкой (бабочку и пчелку уже знала). Началось занятие с розыгрыша с коробкой: крышки с солнышками и крышки-божьи коровки - разобрала сразу по кучкам. Повертела божью коровку. Я объяснила, кто это, рассказала о коровке, полетали.
И сели на нашу лужайку
Поиграли -покрутили наших коровок и на лужайке, на деревце. Бабочек вспомнили, помахали крылышками.
Божья коровка, лети на небо..-разыграли. Травки и цветочков с лужайки поели. Лепкой и рисованием не занимались - не в настроении, наверное, из-за дождливой погоды.
По результатам: повторили знакомых насекомых (бабочка и пчелка), их поведение; познакомились с новыми (муравей, божья коровка). Кто как двигается, где живет. Знакомство с красками и пластилином в ходе занятий было. Впереди лето - будем живых искать и рассматривать. Бабочку уже увидели, побегала дочка за ней, махая своими крылышками.
В моих планах, через некоторое время вновь провести эту ТН для закрепления.
Спасибо Светлане! Хорошие занятия для малышей!!!!


Дочка сразу заинтересовалась, рассматривала и крутила в ручонках (хотя пчелка из детали ее конструктора). Потом под жужжание летали по комнате, садились на цветы, дружили с бабочкой)) Посмотрели картинки, объяснила, что пчелы трудятся -мед и пыльцу собирают с цветков - и мы собирали со своего цветка
в ведерко. Поиграли в пчелок под песенки.Рисование не пошло опять (в планах было ульи из пакетиков пупурывчатых делать).
разложила всех бабочек на нашей полянке.
Разукрашивала мама. Не впечатлилась пока дочь - брезгливо, но с интересом пальчиками макала в баночки с гуашью
Мультик внимательно посмотрели))) Снова покатали колобка. О животных поговорили, кто как говорит, как ходит.




прикладывали на трафареты детали!