Как с помощью сказки помочь ребенку эмоционально адекватно реагировать на какую-либо ситуацию. Спутанно написала Из меня писака тот еще. Например, как с помощью сказки помочь пережить адаптацию к детскому саду, развод родителей, ревность к младшему.
Перед тем как рассказать сказку обсудите слегка с ребенком ситуацию, с которой хотите работать. Для начала ситуацию сложную для ребенка превратите в метафору. Например, ревность к младшему-во дворце принцесса любимая всеми жила и вдруг..., если про переезд в свою комнату, то можно рассказать, как в лесу птицы готовились к перелету в другую страну. Вроде понятно, что значит метафорично рассказать о проблеме. Рассказав введение сказки, вы просите ребенка продолжить, помогая ему. Внимательно слушайте, что вам ребенок в метафоре показывает. На примере всегда лучше понимается.
Однажды у меня был в клиентах мальчик (пусть его фамилия будет Львов). Мы с ним сказку про львов сочиняли.
-однажды в лесу. Самом настоящем лесу жили львы. Целая семья львов. Их в лесу уважали и прислушивались к их мнению. Мама львица была мудрой и красивой, папа был смел и умен. У них было 2 сына: 1 был ловкий, а другой отважный. Однажды мама львица принесла еще одного ребенка маленького и беззащитного. "Еще один малыш"-обрадовался старший львенок. Мама вскармливала малыша и мало играла со старшим своими сынами. Папа тоже восхищался младшим львенком. А второй брат немного злился. Как ты думаешь, на что может злиться второй брат?
- что с ним не играли, и что теперь он не младший
- хорошо. Он чуточку злился, что с ним мама и папа все меньше и меньше играли, а еще он понимал, что теперь место маленького занимает другой львенок. И вот однажды он решил...
- отнести его подальше, чтобы он затерялся.
- отнес его подальше в ту сторону леса, куда мама с папой запрещают ходить.
- положил его под дерево и маме сказал, что не знает где он
Смотрите. В сказке я принимаю все ответы ребенка и озвучиваю их. Постепенно, я добавляю свое видение ситуации. Или задаю вопросы ребенку.
- что почувствовала мама, когда не обнаружила ребенка, как она стала себя вести?
- мама грустила, она еще меньше играла с детьми, она лежала и плакала. Лев принес ей лань, но мама не ела ее. Лев хоть и успокаивал жену, но всё равно переживал и иногда покрикивать на старших стал.
- Тогда второй брат решил исправить положение.
- он привел малыша.
- а родителям сознался?
-нет.
- он под покровом ночи пошел туда, где оставил малыша, всю ночь его искал. Ведь второй брат любил маму и папу, и тут он понял, что ему страшно за младшего братика, наверное он тоже его любит. И вдруг, он через что-то упал. Это был братик. Он взял его за холку и привел домой. Утром мама львица и папа лев очень обрадовались А что брат чувствовал?
- любовь.
В конце нужно показать ресурсные стороны в этой сказке я закончила тем, что львы-братья были лучшими охотниками в лесу, потому что они научились втроем охотится и у их дичи практически не было шансов.
И так, резюмирую.
- метафора ситуации
- вопросы и озвучиваем ответы ребенка или повторяем, что он сказал
- провокационные вопросы, меняющие взгляд на ситуацию (а что чувствовала мама?)- самая важная часть и мне она кажется самой сложной. Нужно вовремя уловить на что "нажать".
- заканчивая сказку, показываем ресурсные стороны, решения.
Если сказку ребенок в течение нескольких дней рассказывает или просит рассказать. Значит все сделано правильно. Значит с помощью сказки меняется ребенок
Удачи вам.
