Еще только 1я четверть, а уже проблемы.
1. Одна мамашка из род.комитета решила поиграть в дет.сад. Ходит не общается, здоровается только тогда, когда я не одна стою))) собрала вокруг себя стайку "фавориток". Все, что сообщает ей учитель, доносится только до этой стайки. Мы все узнаем случайным образом. Если честно, учителя я вообще не понимаю. Впрочем, не я одна, как выяснилось. С этой мамашкой есть еще одна. Если первая в свои 52 так и не вышла из детсадовского возраста со всеми обидами, приступами настроения и прочей лабудой, то вторая - учитель в другой школе, на
чала усиленно навязывать то, как надо что делать (аниматор на праздники, "Новый год в школе никто не справляет, все идут куда-нибудь на елку", праздники должны быть такие-то). Причем строит из себя командира: всем раздала задания, что купить, что сделать, что делает сама, кроме трепа в группе, я вообще хз. Вот эти две курицы пытаются рулить(( на осенний праздник я вообще отказалась от беготни за покупками - за такое отношение еще и время свое тратить!
Впрочем, это полбеды. Есть родители, с кем общаемся и планируем НГ. Наделала уже снежинок в класс, сейчас шью снеговика. Он будет около метра высотой, куда только потом его девать?)))
2. Основная проблема с ребенком: сегодня узнала, что его единственного не пригласили на ДР дочки первой "обидчевой" мамашки. Фиг бы с ним, но я начала выуживать из него причину и выходит, что в классе (по его словам) его считают бестолковым, одна девочка вообще сказала, что его уберут в другую школу , кто-то дразнится (обидно, что один из дразнителей был с ним в садике и все было норм) ну и т.д. Нормально общается он только с девочкой-соседкой по парте и с парой мальчишек. На одногт дразнителя он сначала пожаловался учителю, но там все глухо. Тогда на след.день сын сказал бабушке обидчика, что тот обзывается (я случайно это услышала). Молодец, что сам решил сказать взрослым. Говорит, что
пытался поговорить с этим мальчиком, но тот еще больше задирался.
Начала допытываться до причины такого отношения. Говорит из-за того, что рассеян на уроках и играет в "свое" (то есть в игры из компа ). Я знаю, что он не драчун (наоборот учим сдачи давать), обзываться не будет (учим дружить со всеми и никого не обижать, если случайно обидел - должен извиниться). Вот за что? Неужели все прям такие внимательные (по вопросам родит
елей насчет дом.заданий такого не скажешь)? Федька умный, но периодически улетает в свои мысли, приходится на него прикрикивать, чтобы вернуть на землю. С рассеянностью мы боремся, а вот что делать с детьми? Подождать, пока рассосется или уже разбираться на уровне взрослых (про другую школу девочка явно от взрослых услышала)?
В общем, и за ребенка обидно, и руки связаны. Хоть жучок к нему цепляй, чтобы точно знать ситуацию. Блин, а учителю, похоже, до фени все(((
Не хочется уже никакого праздника устраивать этому классу((( руки опускаются
