Немного о школе и нашей подготовке:
О школе:
Записала Мишу на подготовку к школе на след год на 3 раза в неделю с утра
Решили что в 6,2 идти в школу рановато, пойдем в 7,2. Пусть ребенок наиграется, да и по всем исследованиям мозг созревает к 7 годам для школы, недаром раньше детей не начинали рано учить.
О подготовке:
Предистория: примерно в 4 ода Миша заявил что с мамой он будет играть, а заниматься с Женей, Кристиной и другими учителями. Я ясно уяснила и постаралась обеспечить ему лучших и передовые методики. Так в конце прошлого учебного года мы зашли на "посмотреть" что такое подготовка к школе и регулярно стали заниматься с сентября 2019 г.
Сейчас у нас подготовка к школе раз в неделю по выходным и Миша бежит и я так рада этому!
Подготовка это 4 часа (3 занятия) с переменками.
В подготовке у нас классика и элементы ТРИЗ, нейрокоррекционные упражнения: основы арифметики и геометрии, формирование мат способностей, грамота: звуко -буквенный анализ, чтение, пересказ; логика, общее развитие-эрудиция, немного фин грамотности, естествознание, правила безопасности, тайм менеджмент, всевозможные поделки, эксперименты и опыты.
На переменках: физ минутки с элементами ЛФК, настольные игры, прятки, общение, перекус.
Пожалуй, большая часть образовательных умелок собралась от всех наших занятий. Уже за полгода подготовки виден колоссальный результат. Бабушка несомненно внесла свою лепту в образовательное воспитание - с ней он выучил все буквы за прошлое лето и начал потихоньку читать, но делал это нехотя. Но с тех пор, как мы пошли на подготовку к школе, я сказала чтобы все отстали от Ми ми с буквами и это дало свой результат, сейчас Миша читает, хоть и ленится ( а я не заставляю) + читает то что ему интересно узнать что там написано, цифры уже красивые, буквы.
На новый год мы читали "Зима Мишки Бруно" и там в конце было про планеты написано печатными буквами и у ребенка это вызвало такой восторг, что чтение это интересно! Опять же я рада :)
В садике ему очень скучно в образовательном плане и когда ребенок опаздывая на занятие говорит "Ну и что что мы опоздаем, там все равно скучно", я теряюсь что ответить. Остается ли поговорить с воспитателями о том, чтобы давали задания посложнее.
В свое время прочла Максимова, как мне импонирует его отношение к школе и все мысли касательно этого. Ключевая мысль: задача родителей в школе:защитить психологическое здоровье детей и номер два: дети учатся с 1 по 4 класс, именно в это время закладываются все основы, поэтому надо ходить по школам и искать Учителя!
Как важно не задавить этот познавательный интерес в детях!