Итак, неожиданно, уже 1.7
Поведение и общие заметки:
У дочки пошла тема 1) "лежу на полу" чуть что не так, но т к я в этот процесс никак не вовлекаюсь то она полежит и встает, а дальше как ни в чем не бывало :)
2) несите меня на ручках - на улице идет идет и потом начинает откровенно просится на руки, не беру, говорю что мне тяжело, дочь на пол, лежит лежит, я ее глажу по спине, потом встает и идет дальше как ни в чем не бывало.
Пока коляска есть в нашей жизни в моментах дойти до школы чтобы забрать старшего. Еще есть трехколесный велосипед, но она почему -то не хочет идти с ним на улицу. Катается на нем хорошо.
3) Любит порядок, утро начинается с того, чтобы все было на местах.
4) Не любит сразу умываться утром и менять памперс.Любит сначала посидеть почитать книги и только потом готова одеваться.
5) Зубы чистит с боем, хотя вечером лучше чем утром.
6) Любит валяться на одеяле, заворачиваться в него, одевать на себя полотенце.
7) Актриса. Работает на публику, хмурит брови, хохочет, смеется
Сон: 2 часа днем, 1 сон.
Встает в 06-06:306 отбой в 20, днем спит с 1230/13 до 14:30/15.
Было как- то пару ночей когда возмущалась, может зубы.
Утром на выходных просыпается обычно раньше нас и может сидеть в кровати до получаса и только потом начинает нас будить голосом.
Еда:
С едой неоднозначно. Т е в принципе она все пробует, все также любит мясо. Хорошо ест рис, омлет, гречку, творог, кефир. Любит пюре фруктовое, но я его добавляю только в творог и экстренно использую в путешествиях. В остальном я против пюре в таком возрасте. Дочь стала есть аккуратнее, стала есть суп. Даю ей в стеклянной посуде уже. Еду жует, до этого часто глотала не жуя.
Кашу типа овсянки/пшено на завтрак ест очень не охотно.
Любит блины, сыр. После мяса конечно:)
Из прорехов: вилка пока идет средне, чашка не освоена. Но в процессе.
Навыки:
КМ:
1) Подползает под кровать пригибая попу и голову, где надо.
2) Толкает коляску
3) поднимает предметы с пола наклонившись/с корточек
4) встает без помощи взрослого
5) Спускается с лестницы/поднимается придерживаясь за перилла на детской площадке, но у дома спускается и поднимается самостоятельно без опоры и поддержки.
6) Спускается со стула, залезает на стул самостоятельно.
7) бегает не падая, смешно выглядит конечно :)
8) в последний месяц стала любить ходить спиной вперед.
9)брат научил пинать по мячу ногой. Не падает.
Кидает мяч в кольцо (из положения под кольцом). Положила перед кольцом ортоковрик и прошу кидать с коврика, пока все же чаще кидает из привычного положения рядом с кольцом.
Любит кидать мяч за себя.
Учу кидать колечки на кольцеброс. Пока чаще одевает сверху просто.
10) Хорошо держит спину когда скатывается с горки, не заваливается назад, но это и раньше начала делать. Т е в целом на площадке самостоятельна в плане залезть по ступенькам и скатиться с горки, но я страхую.
11) В бассейне нравится нырять с бортика, остальное с неохотой но через какое -то время понимает что придется.
ММ:
1) Стучит ногами куклы (одна об другую), какие-то предметы один об другой.
2) Успешно расстегивает кармашки с zip застежками. Хорошо отклеивает наклейки, приклеивает конечно пока не ровно, но пытается. Пока круги и квадраты даю клеить, но чаще круги.
3) Открывает всякие крышечки. Открывает картонные коробки от настольных игр (прекрасно достает себе Катамино :) Любит закрывать коробки от игр.
4) Любит вылавливать ложкой поварёшкой крышечки от пюре из тазика где они плавают.
5) Давала водные раскраски, надолго не хватило, но процесс пошел. пальчиковые краски не однозначно, просит кисть чтобы рисовать.
6) Катает два фломастера двумя руками одновременно по столу.
Круги пока вместе рисуем.
7) Начала потихоньку повторять движения рук. Показывает 2 указательных пальца одновременно, сейчас учим два больших пальца.
8) Мозаика: повторяет последовательность из 4 мозаик. Просто втыкать мозаику уже скучно.
Пиксельный конструктор получается, но на долго не хватает.
9) Квадраты Никитина 1 уровень вторая плашка делает. Стала переворачивать фигуры правильной стороной чтобы вставить.
10) Кубики никитина: идут через раз, то ставит правильно по цветам, то нет. Иногда даю задания из альбома. Отвлекается на рисунки внутри коробки (если ставим по шаблонам в коробку.
11) лото половинки пошло, делает одну карточку с овощами и фруктами.
12) обожает пересыпать камушки.
13) балансир "Луна" - 2 цилиндра.
14) успешно отдирает этикетку и пленку с бутыли с водой.
15) День и ночь - терпения делать три штыка да еще и по карточке не хватает, если даешь и говоришь что куда то, нанизывает как надо.
Зрительное восприятие:
1) Обожает книги. Сейчас фаворит "Истории про Чика и Брики", Животные на ферме (того же автора что Чик и Брики), моя первая книга, мой умный ребенок.
2) Узнает папу и брата. Бежит обниматься с братом, когда из школы забираем его.
3) Обожает глядеться в зеркало.
4) Мемо "Найди пару" раскладывает одинаковые картинки, раскладывает мама и малыш, кто что ест.
5) Мотает головой если не согласна. За этот месяц научилась отвечать "Да" на мой вопрос. "нет" пока не хочет.
6) Показывает части тела на себе и другом взрослом: глаза, рот, щеки, ноги, руки, голова (волосы), щеки, иногда лоб.
На животных показывает хвост, уши, лапы, глаза, нос, рот.
Показывает что из одежды на какую часть тела одеваем.
Требует одеть шапку и очки солнечные на голову, когда идем на улицу. показывает где взять уличную одежду когда говорю что мы идем гулять.
7) показывает кто большой, кто маленький, много/мало.
Сейчас изучаем длинный/короткий, узкий/широкий.
8) различает основные геометрические формы.
Речь:
1) Полностью отрабатывает коробку со звукоподрожалками(звуки животных и жесты), по карточкам которые у нас есть. Перешли на след коробку.
2) Произносит звуки "А" "И" "У". Говорит "иди". Пытается говорить что-то новое. В общем активно начала использовать игру по запуску речи, идем потихоньку.
3) Есть иногда проблемы непонимания когда она начинает психовать из-за того, что ее понимают что она хочет.
ТТХ не знаю, вес 10 кг. Рост не знаю.
Волосы отросли опять, снова вернулись к хвостикам, глаза голубые.
Планируем вторую прививку от менингита в июне.
На днях звонили из ГКП, но мы не пойдем все же, пойдет сразу в сад.
Будет на развивашки ходить позже.
Слуховое восприятие:
1) реагирует на просьбы
2) регулярно слушаем всякие звуки на развитие аудиального внимания
3) отзывается когда ее называю по имени
4) двигает губами когда спрашиваю "Будешь кушать"?
5) показывает где папа, где Миша
6) показывает картинки в книжке, когда спрашиваю
7) понимает вопросы типа "пойдем гулять", хочешь творог и т д
