Сегодня хочу открыть новую категорию в своем дневнике - это интересные ссылки. и вот первая.
Это
Сегодня хочу открыть новую категорию в своем дневнике - это интересные ссылки. и вот первая.
Это

Русские народные сказки с иллюстрациями Кочергина от Акварели сейчас есть в продаже в My-shop.ru :
Хороший анализ, выводы и ваще хорошо написано)
Нашла интересный проект http://m.babyblog.ru/user/IrinaVolkova/3116963
Я всегда мечтала, как я буду заниматься со своим ребенком, придумывать интересные развивающие занятия. А на деле выяснилось, что играть я разучилась, да и с фантазией стало совсем туго, тогда я зашла на бб в поисках информации по развитию своего малыша. Соберу информацию в кучу, может она еще кому пригодится )))
Нашла форум со школой по развитию, здесь обещают ежедневно выкладывать простые полезные занятия для таких мам, как я. Ну что ж, попробуем.
Простые, короткие и веселые игры-минутки помогут занять минуту ожидания в очереди, отвлекут детей от неприятной ситуации и помогут им переключится на другую деятельность:
1. Покажите ребенку предмет (игрушку, открытку, пакетик сока) и попросите перечислить все цвета, которые он видит.
2. Рисуйте пальцем в воздухе фигуры, и пусть ребенок угадает, что вы нарисовали.
3. Изобразите пантомимой какую-нибудь деятельность (приготовление пищи, чистку зубов, одевание) и пусть ребенок угадает, что это.
4. Пока ребенок не видит, поставьте игрушку на видное место. После этого попросите найти ее.
5. Попросите ребенка назвать разные фрукты. А сами соедините руки полукругом, изображая корзину и ловите каждый фрукт. Через минуту поблагодарите всех, сообщив, что корзина наполнилась.
6. Встаньте за спиной ребенка, чтобы он вас не видел. Задавайте вопросы о цвете и покрое вашей одежды, количестве пуговиц, украшениях, проверяя внимание и память малыша.
7. Предложите ребенку топать, когда вы говорите «бум», и хлопать в ладоши при слове «шмяк». После этого произносите эти слова в произвольном порядке, ускоряя темп.
8. Скажите ребенку какой-нибудь эпитет (солнечный, мокрый, пыльный), и пусть он подберет к нему существительное (день, пол, чердак).
9. Выполняйте смешные движения (например, изображая животных, людей разных профессий, все виды транспорта) и пусть ребенок за вами повторяет.
10. Вытяните руку, развернув ее ладонью вверх. Пусть ребенок поставит на нее указательные пальцы, приговаривая «По полям скакали зайцы и кричали «Прячьте пальцы!». На последнем слове сжимайте ладонь, стараясь поймать пальчики.