Очень сложно описать эту книгу. Она очень легкая и ироничная, с наивным, но забавным юмором. Читать мы ее начали вместе с дочкой, но на третьей главе я убедилась, что она еще мала для этой книги, а дочитать мне очень хотелось. Пришлось искать другого слушателя. Им оказался муж, который с удовольствием слушал мое чтение за ужином после трудового дня. Поэтому могу смело сказать, нам с мужем книга понравилась. В некоторых местах мы от души посмеялись.
Наверное, это книга больше для подростков. Маленький ребенок не оценит юмора и не поймет сарказма. А здесь это самое главное, на этом построено все повествование.
Неуклюжий медведь становится учеником пожилого отшельника. У каждого свои знания, навыки и умения. На одни и те же вещи они смотрят с кардинально противоположных точек зрения. Происходит столкновение двух личностей, одна из которых живет умом, а другая - инстинктами. Однако, желая сохранить свои взаимоотношения, стараясь не обидеть и не разочаровать своего товарища, они учатся понимать друг друга и находить общий язык. Постепенно совместный быт и досуг изменит и отшельника и медведя. Но курьезных происшествий от этого не убавится.
"- Итак, мы начинаем! Речное дело. Урок первый: чтение карты. Смотри сюда.
Отшельник встал на колени и короткой палочкой принялся вычерчивать на песке какие-то таинственные загогулины.
- Перед тобой карта местности в масштабе, - сказал он. - Точечные линии - это тропы Стрелка указывает на север. Ясно?
Медведь таращился на все эти загогулины в полном недоумении.
- Усвоив эту часть урока, то есть чтение карты, ты должен научиться определять направление, в котором тебе надлежит проследовать, чтобы достичь противоположного берега реки, - объяснил Отшельник.
Поскольку противоположный берег находился там, где ему и положено, по другую сторону реки, Медведь, недолго думая, просто указал на него лапой и сказал:
- Я проследую туда.
Отшельник пришел в восторг.
- Учился ты мало, - сказал он, - но у тебя имеются врожденные способности к чтению карты. Отлично. Теперь вторая часть урока: плавание в лодке.....
........ С этими словами он схватил шест и с поразительным для человека его возраста проворством прыгнул в ванну. Медведь тоже встал на край берега и с поразительной для существа его веса ловкостью прыгнул в ванну вслед за Отшельником.
Жестяная ванна немедленно перестала быть плавучей, как пробка, и камнем пошла на дно. Глядя друг другу в глаза, Отшельник и Медведь сидели по пояс в воде.
- Что-то мы никуда не плывем, - заметил Медведь через некоторое время, которое понадобилось Отшельнику, чтобы понять, в чем дело.
- Все ясно! - сказал Отшельник, которого наконец осенило. - Мы забыли отвязать веревку! Но это еще не все. Наша лодка полна воды и ушла на дно. Начнем все с начала.
Они подняли ванну и вылили из нее воду. На этот раз Отшельник велел Медведю садиться в ванну поаккуратнее. Ванна погрузилась в воду по самую кромку, но все же осталась на плаву. Отшельник осторожно оттолкнулся шестом от берега и встал на ноги на краю ванны.
- Ну вот, - объявил он, - мы готовы отправиться в твое первое плавание! Отвязывай веревку - и вперед!
Медведь взялся за дело, но лапы у него были плохо приспособлены развязывать узлы. И он сделал, как проще. Камень вместе с веревкой он затащил прямо в ванну.
И они снова пошли на дно.
На берегу Отшельник изо всех сил выжимал свою одежду.
- Я подумал, - сказал он... (Он и впрямь подумал! Он подумал, что учить Медведя не так просто, как можно было подумать.) - Мы приступим к следующему этапу обучения.
Медведь был только рад, потому что эта жестяная ванна ему порядком надоела. Одно и то же. Одно на дно."
"Отшельник и медведь" Д. Йомен \\ \\