Мой ребенок сегодня упал в лужу. Случайно. В очень грязную лужу. Достав ее оттуда, вместо ругани и причитаний, я стала ее фоткать, потому что смешно. До сих пор хохочу, как эту мосю вижу. Надеюсь, кто-то тоже улыбнется и чуть настроение поднимется

Я пребываю в глубокой уверенности, что при аутизме одних занятий мало. Будь-то классическая дефектология или АВА-терапия. Я просто уверена, что у таких детей масса поломок в организме, и что мозг и другие органы недополучают необходимые вещества.

Алиса 2.10, РАС, невербальная. Месяца два назад появились странные слезы.

До возраста 1.3-1.5 я очень много фотографировала Алису. Видео снимала чуть меньше, но тоже много. А потом это стало делать все сложнее. Дома Алиса перестала смотреть в кадр, а на улице удавалось снять только ее спину

Оставлю на память в дневнике. Так мило корову, жующую траву, изображает )))

Кратко про нас. Алиса, 2,8 г. РАС?, ЗПРР с АЧ. Первые звуки по просьбе повторила 25 декабря 2015 г, т.е 2 месяца назад. Это были "а", "у". За эти два месяца начала по просьбе повторять почти все слова, но это один слог из слова. Дальше стала спонтанно просить со словом "дай", причем генерализировала навык и просит "дай" не только на предмет, но и что бы я спела или рассказала стих. Говорит "дай", а если я не понимаю, что она хочет именно нематериального, то подходит и целует меня, показывает на мои губы. Я понадеялась, что вот ОНО, начало речи.

Заболели банальным ОРВИ. Температура 37.5, сопли ручьем. На этом все. Но.

Специфика сообщества такова, что много грусти, вопросов, размышлений и мало улыбок в наших постах. Сегодня мне не хочется ни спрашивать, ни грустить. Сегодня хочу поделиться отличным днем.

Добрый день. Напомню про нас: Алиса, 2,8 РАС? ЗПРР с АЧ. Невербальная, только начинает повторять слова. Перестал нравиться садик.