Сегодня Тимофею 1,5 года. Не верится!
В деревне произошел не только скачок в положительную сторону, но и в отрицательную. Тим стал скандалистом.
Не стану щадить сына в этот замечательный день и напишу обо всем плохом, что осложняет нашу с ним жизнь.
Итак, агрессия. Тимошу стало трудно переключить и отвлечь. Если он захотел снять с папы очки, а тот не позволил, Тим откидывается назад, валится на пол, брыкается. Сегодня шли из магазина: в одной руке у меня сын, в другой мороженое. Едим оба, я лизну, Тим лизнет. А потом ему вожжа под хвост попала: сам! Хочу держать сам! Пока я думала, рукой лупанул по эскимо, эскимо на землю. А после этоо и мне досталось: бьет неприятно, по лицу ладошкой. Сразу спускаю его с рук: маму не бить! Плетется за мной, ревет, валится на асфальт...
Стал кусать свою руку, если злится. Кусает сильно, остается след.
Если не получается что-то - злится! Орет, кусает себя. Помощь не принимает. Вообще сложно стало ему что-то показать, научить. Учится только сам: в деревне подсмотрел как поливать большой лейкой. Лейка размером почти с Тимона. Принес её в огромный чан с водой, положил туда, подождал, пока вода наберется в лейку. Достал с трудом и поливает ромашки.
Невозможно заинтересовать ничем. Ем я обычно холодную пищу, потому что пока найду как нейтрализовать Тимоху на время обеда, все остывает. Рядом он не сидит, вместе со мной не ест, если уходит, то тут же зовет меня из соседней комнаты, чтобы шла к нему, а когда понимает, что я занята едой, то требует грудь, чтобы я переключила на него свое внимание.
Насчет фокуса внимания... В деревне дочитывала книгу англичанки, языкового тераписта Sally Ward "Babytalk". Она пишет, что в возрасте 1,5 лет нужно только следовать за фокусом внимания ребенка. Вот что его интересует, то и используйте в данный момент для игры, развития и общения.
А что если кажется, что ребенка ничего не интересует? Тим любит игры с водой и сыпучестями, то есть сенсорные игры. Но в рамках квартиры я не могу организовать их в том масштабе, в каком ему хотелось бы. Любые другие игры (машины, конструктор, книги) требуют моего непосредственного участия.
Если мне нужно несколько минут на то, чтобы сделать какие-то свои дела, я не могу усадить его за игру. В это время он разносит дом. Наша квартира к концу дня похожа на свалку. Мультфильмы он не смотрит. Совсем.
