Я часто пишу, что Александру нравятся карточки, что он с удовольствием с ними играет. Думаю, что мой ребенок не единственный такой, что и другие детки тянутся к разного рода карточкам. В последние полгода Александр может занять себя на 15-30 минут в самостоятельной игре и если это не машинки, то обязательно карточки. Казалось бы зачем придумывать что-то, если ребёнок сам может достать их, поиграть и сложить обратно? Тем не менее любой ребёнок с бОльшим интересом поучаствует в игре с любимым объектом, в этом случае с карточками. Или например, мой сын всё ещё предпочитает меня в качестве зрителя. Т.е. он раскладывает, играет, а маму из вида не упускает, а если я присяду рядом, то сразу спросит: "Мамочка, ты хочешь поиграть со мной?" .
Буквально неделю назад проснулся мой сыночек со словами: "А где наш плакат с грибами?" . Мы отыграли в грибы по второму кругу несколько месяцев назад и я с облегчением сняла плакат грибов, чтобы у меня освободился кусок стены. Позавтракали, поиграли, позанимались, я иду готовить обед, а Александр в зале занялся карточками. Сам достал, сам выбрал какие хотел и сам себе их начал читать. Когда он прочитал почти все (они на видео лежат на диване перед ребенком), я всё же оторвалась от плиты и подошла с камерой ;-) . Конечно Александр меня заметил, но это его совсем не смутило.
Речь пойдёт именно о flashcаrds, так как большинство родителей теряются и просто не знают что с ними делать, кроме как просто показать и озвучить. Сначала я расскажу как мы играем, а потом дам ссылки на те карточки, которые у нас в обиходе в последние пару месяцев. Самые главные принципы, которые я соблюдаю это игра должна быть не только познавательной, но и приносить второстепенную пользу. Это может быть физическая активность, логопедическая гимнастика или повторение давно пройденного материала в интересной для ребёнка форме.
1. Как можно не просто выучить алфавит, а действительно запомнить какая буква идёт за какой? Можно разложить алфавит на полу и убрать из него 3-5 букв. Эти 3-5 карточек отдать ребёнку, заранее перемешав их. Включаем музыку и ребёнок бегает вокруг алфавита. Как только музыка замолчала, он должен правильно расставить буквы, которые у него в руках. Игру можно проводить много раз, убирая всё новые буквы, пока у ребёнка есть настроение и желание можно играть.
Я музыку не включаю, напеваю любую мелодию при этом держа свисток в руке, как только я заканчиваю напевать и раздаётся сигнал свистка Александр раскладывает карточки.
Раз уж решила писать об этих играх, то выложу совсем уж домашнее видео. Оно совершенно спонтанное, сняла я его в одно из воскресений (наш английский день), Александр совершенно неожиданно запел, я подхватила, в общем ребёнок и ножки размял и голосовые связки :-) . В тот день он достал свои пазлы с алфавитом, которыми мы пользовались, когда только начинали изучение английского (в три года) и, чтобы он не просто их соединял, а была какая-то польза, я предложила ему поиграть.
2. Ещё одна игра с алфавитом. В любую ёмкость (открытую или в виде мешочка) складываем карточки со словами, а в другой стороне на полу (ковре) выкладываем алфавит. Ребенок запускает руку в ёмкость и вытаскивает одну карточку. Если ребенок читающий, то он прочитывает слово и находит соответствующую букву алфавита, с которой это слово начинается. Если не читающий, тогда родитель называет слово, а ребенок находит букву.
Мне кажется эта игра может вызвать интерес у малышей, которые занимаются по комплекту
3. Берём flashcards, например фруктов или овощей, да любой еды. В игре должны участвовать двое, так как у Александра нет братьев и сестер, я его напарник ;-) . Он выбирает любую карточку, а я поворачиваюсь к нему спиной. Ребенок пытается мне объяснить наводящими предложениями что на ней изображено. Например "яблоко" - может быть зеленое, красное, желтое, оно сочное, из него делают сок, с него снимают кожуру перед едой и т.д. Или "кекс" - он сладкий, его готовят в духовке, можно добавить в него изюм или орешки и т.д. Затем меняемся. Это важно! чтобы ребенок слышал как играет более опытный напарник, так он сам незаметно научится. Ну как вы понимаете, здесь развивается словарный запас. Мы играем в данную игру на английском, во французском языке ещё не доросли.
А в последний раз мы играли в эту игру с чем бы вы думали? С карточками из набора . Мы прошли этот комплект давно, но вижу порой, что информация о цвете забывается. Разделила я карточки на оттенки, взяли только красные и начали по очереди наводящие вопросы задавать. Так с удовольствием повторили давно пройденный материал.
4. В основном все flashcard имеют картинку и слово, т.е. сделаны не по Доману. Но ведь мы "мамочки очумелые ручки" и можем сделать всё сами ;-) . Так вот, карточки можно сделать для любого языка, например ваш ребенок учит части тела на испанском. Делаем 1 карточку с картинкой, а другую со словом, которое обозначает эту картинку. Выкладываем все карточки вниз лицевой стороной и переворачиваем по 2. Если ребенку попали картинка - нос и слово - нос, то он забирает их себе, если нет, то оставляет для вас. Другими словами это игра Мемори, но в ней нужно соединить картинку со словом, что даёт ребенку не только знание названий, но и практику чтения. Думаю, что понятно, выигрывает тот кто собрал больше пар :-) .
5. Не забываем об азах, помните как летали, прыгали по карточкам "Чтение с пелёнок" ? Если ваши flashcards заламенированы, то можно сделать "мостик" через "реку", по которому ребенок должен перепрыгнуть на другой берег. При каждом прыжке ребенок называет карточку.
6. Вам нужно распечатать и вырезать рыбу среднего размера. На полу протяните липкую ленту на 2 метра (по цвету отличающуюся от пола). Ребенок становится с одного конца, родитель с другого. Родитель показывает карточку и ребенок должен её назвать правильно. Если у него получилось, то он может подуть на рыбку, чтобы она "проплыла" по реке. Когда рыбка подплывает к родителю, значит что ребенок выиграл.
Думаю, что не нужно говорить о важности такого рода гимнастики для детского ротика ;-) .
7. Если ваш ребенок позволяет завязать ему глаза, то сделайте это, если нет, то пусть он их закроет. Родитель делит карточки поровну и раскладывает стопочки в каждый из четырех углов комнаты. Ребенок стоит посередине комнаты и мама начинает его раскручивать в то время как тот считает до 10 (развитие вестибулярного аппарата). Мама старается крутить ребенка так, чтобы он остановился лицом к одному из углов. Ребенок забирает карточки из данного угла, мама их называет или он их читает сам. Игра продолжается раскручиванием в другую сторону...и заканчивается, когда карточки из всех углов забраны.
В последний раз мы играли в неё с "роботами-эмоциями". Обсудили все эмоции на английском, сколько интересного я узнала о своём ребенке задавая вопросы "как ты думаешь почему робот грустный?", "а что тебя делает грустным иногда?" и так обо всех эмоциях веселый, испуганный, гордый собой.
8. Отличная практика для постановки вопроса. Родитель показывает какой тематики карточки будут разыгрываться. Затем выбирает одну карточку и ребенок задает вопросы: "Is it a dog?", "Is it a ball?", "Is it a book?" и т.д. Если ребенок угадывает карточку, то забирает её себе и теперь родитель должен задавать вопросы ребенку на выбранную им карточку. Помните о важности смены ролями - вы подаёте правильный пример ребенку, незаметно его обучая.
Мы играли в эту игру с объёмными геометрическими фигурами. Сначала конечно подобрали предметы из обихода к каждой карточке, а потом задавали друг другу вопросы.
9. Тема животных. У родителя карточки с животными и он заранее договаривается, что ребенку будут даны 3 подсказки для каждой карточки. Например: у него по 5 пальцев на передних лапах, он очень сильный, на его шкуре есть полоски. Кто это? Конечно же тигр! Ребенок может угадать карточку с первой подсказки или с третьей. Если не угадал, то отложите до следущего раза не показывая карточку ребенку, пусть он подумает о подсказках, в следущий раз у него обязательно получится.
Теперь я поделюсь с вами разнообразными ссылками на карточки.
Вот такие чудесные карточки, неужели они не понравятся вашему ребенку? Я их не распечатала только потому, что мы давно из них выросли.
Чтобы скачать, нажмите на
Фрукты на французском языке. Они даются на странице вместе с видео о них и правильным произношением каждого слова в голосовой записи. Чтобы скачать карточки, нужно сделать клик прямо на картинку с ними. .
Там же качаем карточки овощей.
Сладости на французском языке. Мама моя дорогая! после их изучения мужу пришлось отвезти нас в лучшую кондитерскую города, так как на меньшее мы не были согласны ;-) . Я никогда не видела Александра упрелающим такое количество сладостей. Сходили, поели, успокоились :-) .
Также как и выше, эти карточки даются с видео и правильным произношением слов. .
Винтажный алфавит на английском языке. Я не могу себе представить человека, который не влюбился бы в это произведение искусства, но вот беда, на сайте даётся ссылка с карточками в половину спичечного коробка или в огромном размере для оформления детских комнат. Поэтому для того, чтобы появились flashcards пришлось редактировать вручную каждую картинку. Материал взят .
А качать даю с отредактированными карточками.
Французский алфавит очень нежный, все краски умиротворяющие. .
А может быть вам нравятся более чёткие очертания минималиста? . В этом алфавите что мне понравилось, так это слова, которые редко используются в английских карточках.
А вы знали, что из flashcards можно сделать вот такие замечательные картины для детской комнаты?
А чем вам вот это не flashcards? Вы уже выучили с ребенком флаги всех стран мира? Или всё никак не соберетесь? В любом случае думаю, что вам будет интересна вот такая идея. Распечатываем 100 флагов, они все подписаны, так что не бойтесь, если вы не знаете страны которой принадлежит флаг ;-) . И украшаем дом или детскую комнату. Ребенок просто от неожиданности таких гирлянд будет интересоваться ими.
.
Совершенно замечательные (хотя и мало 8) карточки с эмоциями на английском языке. .
Карточки под названием "Земля" на французском. .
Ну и самые любимые моего сына - геометрические фигуры (если конечно не считать карточки Зайцева :-) ). Сначала плоские фигуры. .
Затем объёмные. .
- www.millionairekids.ru
Надеюсь, что данная информация оказалась полезной для вас. Самое главное не смотреть на карточки как на скучный объект обучения, играйте, придумывайте свои игры исходя из интересов собственных детей. И если не сложно делитесь своими играми в комментариях :-) .
Вам также будет интересно: