Из-за разницы во времени не успеваю записаться на ТЗ, поэтому смотрю темы, отчеты, и основываясь на них строю с ребенком свою игру.
Мультик по сказке Петух и краски мы смотрели давно, и давно мне хотелось поиграть с ребенком по этой и др. так любимым с детства сутеевским сказкам; да всё времени не было, и возможности.
Вот мы дома, и уже акклиматизировались, т.к. жизнь в больницы и суета домашняя, это два разных мира.
Игры по сутеевским сказкам решили начать с "Петуха и краски", т.к. основу можно было подсмотреть здесь. 
Посмотрели мультик в двух версиях. Познакомились с лисицей (лиса чернобурка, по типу воротник, в детстве это была самая любимая игрушка у меня, теперь этот воротник весит в коридоре как декор))) : потрогали коготки - острые, носик - острый, хвостик - мягкий, ушки - маленькие, мягкие. Побегали от лисы, правда не далеко, доче нравилось просто валяться на кровати и ржать.
Есть у нас заяц на руку, и он Затейник. Все игры подобного типа ведет он ))) Позвал заяц к нам в гости Петуха, а тот бледный, надо его расскрасить, а как, красок то нет. Вот зайчик поведал, что у божьей коровки есть красная краска - надо ей помочь - дырочки на спинке залатать, у дерева есть зеленая краска - лето, а дерево без кроны, надо листиками дерево "затыкать"; у солнышка - желтая краска, надо лучики мелками нарисовать; а вот небесный зайчик имеет синюю краску, только надо в комнате найти вещи голубого и синего цветов, тогда он поделиться своей краской.
Все задания Доча выполнила, а солнышку первым делом рожицу нарисовала, чтоб солнышко улыбалось и тепло всем дарила и радость.
Заполучив краски, ребенок стал яростно разукрашивать петуха : синий, красный, желтый, зеленый - таков порядок красок выбрала доня. Больше всего зеленого, видать большая нехватка этого цвета в ее жизни, хотя комната с зелеными обоями )))
Вспомнили, что Петух живет на ферме, даче, покормили Петуха: из одной чашки в др. пересыпали зернышки, потом просто все рассыпали на пол и тыкали петуха в них, приговаривая "клю-клю-клю".
Играя по сказкам, одним из главных пунктов я считаю обыгрывание самой сказки, поэтому после кормежки мы воссоздали историю из того что было.
И немного ТАНГРАМА - петух получил цвета и лиса пыталась его съесть, надо было спрятать петуха, и вокруг него построили домик )))
Так же мы повторили состав семей ПЕТУХ-ЦЫПЛЕНОК-КУРИЦА ПЕС-ЩЕНОК-СОБАКА СЕЛЕЗЕНЬ-УТЕНОК-УТКА.
Вот и КОНЕЦ, но день не закончен и нас ждут стишки, артикуляционная гимнастика, чистоговорки, общая гимнастика - из ТЗ Потешки танцуем под потешку про зайца ))) и мн.др.
Завтра у нас сказка "Под грибом". Распечатал саму сказку давно, руки не доходили собрать ее, вот вчера степлером все соединила и получилась книжка-листалка. Сказку будем воссоздавать делая аппликацию, а по творчеству размазывать пластилин - дождик, изучим с дочей понятие мокрый-сухой и сделаем вальдоровский коврик из шерсти. Сегодня еще пофантазирую, ведь надо танграм задействовать.
Желаю всем хорошего дня!!!
