Домоседк@

Вчера я рассказывала о пользе сказок для формирования не только речи, но и личности ребенка. И в бб, и жж, в комментариях и в личных сообщениях, мамочки интересовались, что же читать детям, которые уже переросли сказки про колобка, но не доросли до "Волшебника изумрудного города" .

Вообще я иногда наблюдаю интернет-гонку-вооружений: "А я своему годовасу читаю Иллиаду и Одиссею!", " А мой может три часа кряду слушать словарь технологических терминов!". На самом деле очень важно подбирать ребенку книги по возрасту, которые он сможет не "высидеть", а понять и что-то почерпнуть полезное.

И я решила поделиться с вами своими наработками по уроку "Книжная страна" у дошкольников.

Произведения, которые я буду предлагать, довольно короткие, но весь их смысл в последующей беседе, в почве для разговоров, которую прочитанное дает.

И раз уж я заговорила о детской классике, давайте начнем со знакомых каждому советскому ребенку "былей" Льва Николаевича Толстого.

На уроках у дошкольников мы начинаем с рассказа "Старик сажал яблони".

Захотелось нам с Камилкой вкусненького, и мы взяли и наделали с ней целую гору аппетитных сладостей из обыкновенного коробочного картона и домашнего пластилина. Макарон получились такие пухленькие, славные и симпатичные, что мы просто не могли с ними расстаться, пока не поиграли в целую кучу разных игр, о которых и хотим рассказать вам. Возможно они вдохновят и вас на создание собственной коробочки со сладостями :-) А если даже и нет, может вы найдете среди наших нехитрых придумок, новые способы игр с сортировочным материалом... Заходите, будем вам рады :-)

Приветствую, дорогие участницы сообщества!