Домоседк@

Далее после темы "Птичий двор" мы изучили/вспомнили оставшихся животных с фермы.

Почти год назад мы с Алисой прошли тему "Домашние животные". Наш фотообзор под катом.

От ТН на тему морских обитателей "не отвертелась" и Алиса. В связи с чем третья часть посвящена только ей.
Творческий альбом на 2 летку я создавать не собиралась, поэтому Алиса "снимала сливки", как говорится "отовсюду и по чуть-чуть".

Добро пожаловать под кат

Опять я теряюсь...т.е. редко захожу на сайт, то заболеем, то чаепитие в школе. А из недавнего посвящение и первый танец с девочкой моего взрослеющего сына.
За прошедшие 2 месяца провели три темы: ТН море и вода, ТД кошки, ТН осень. Готовлю творческий альбом "Хэллоуин".

Всё буду выкладывать постепенно.

А сейчас немного фото на отстраненные темы. Хотя скорее всего больше об Алисе и её развитии

Наверное этот пост я пишу больше сама для себя, но если вам интересно прошу под кат.

Мы участвуем в конкурсе рисования, задание было следующим нарисовать самый большой рисунок. Мне пришлось призадуматься на ватмане рисовали, если склеить 4 листа ватмана у нас к сожалению пола не хватит и зная, как Алиса рисует, я побоялась, что эта затея будет травмоопасной (скользкий пол от краски), на то, что квартира будет заляпана я вообще внимание не обращаю, отмою и ототру, главное, чтобы творческий процесс вдохновлял ребенка.

Выручил нас пап, когда-то мы собирали икеевский шкаф и мой хозяйственный Хомяк убрал картон до лучших времен и вот эти времена настали. Проделали отверстия в картонке и подвесили на его родной шкаф.

Под катом процесс творчества детей.

Урра я нашла потерянный переходник и теперь буду заг....вать ой "запостивать" наши будни в свой дневник с новым рвением.

Вот и закончился ТЗ "Animals" от Светланы, но мы по прошествии недели достаем карточки и слушаем музыку.

Как прошли наши последние деньги по проведению занятий смотрите под катом

ТЗ "Animals" от Светланы.

Сегодня в основном у нас был "рыбный" день.

Позанимались с карточками, попели, потанцевали, позанимались, порисовали и ещё раз потанцевали

В начале мы нанизывали рыбок на ниточку, затем кормили cat fish и раскладывали рыбок

далее...

Наше утро начинается около 10-30 или 11 утра, так как ложимся мы поздно. Совершаем гигиенические процедуры, Алисик обязательно купается, кушает творожок, пьёт сок и мы начинаем....

Первая часть дня

- раскладываем "музыкальные инструменты" для прослушивания песенок

- слушаем "музыка с мамой"

- потом у Алисы релаксация с куколками

далее..

Однажды к нам зашел в гости один очаровательный мальчик со своей прекрасной и доброй мамой. День выдался чудесный, не смотря на мороз за окном, в доме было светло и уютно. Тема изучения цветов была заготовлена заранее и мы решились провести первое ТЗ для малышни.

Изучали мы цвета, а именно желтый цвет и красный цвет.

Фотографии под катом

Наш мини отчет Светлане. Спасибо ей огромное за нескучные дни!

В течении занятия мы успели порисовать, потанцевать и помахать хвостиком (понарошку))) Разложили обезьянок и озвучивали их падение настольным колокольчиком, а именно, я говорила, что Monkey упала и Алиса била по звонку.

дополнительные фото и комментарии под катом

Однажды у нас "произошел" самый длинный день и вот чем я с Алисой занималась. Отмечу, что большинство её деятельности длилось от сил 5-10 мин, все это было с перерывами на обеды, дневной сон и танцы.

Не пугайтесь картону, он временная мера, не хотелось портить стенку скотчем. Так как наглядный материал на столе или еще где в лежачем виде меня не устраивает.

Недавно мы знакомились с желтым и красным цветами, поэтому для закрепления я вырезала и заламинировала маленькие трафареты (для эксперимента) Алисе они очень понравились, думаю сделать их покрупнее.

Далее под кат

Продолжаем занятия по теме Animals English

Наше утро началось с гигиенических процедур и музыки.

Дети взбодрились и пустились в пляс. Пели все (как могли), животные по tv, фермер (из того же мультика), Вадим (невнятный английский), Алиса (подвывала-подпевала), мама с запинками.

Под окончание занятия Алиса "выдала" Хосе и Шшшшши перевод Лошадь и Овечка (Овца)

Вадим до этого занятия, как-то не определенно знавший домашних животных на английском, запомнил всё и учил сестру.

Фотографии под катом

Когда Алиса оклематизировалась после рождения. Я стала потихонечку выкладывать перед моим Лисенком черно-белые карточки.

Потом когда она начала ползать на время я прекратила какие-либо "занятия", так как у неё начался новый этап "познание окружающего мира".

Где-то в год и месяц, настала пора когда Алиса была готова выйти "за рамки". К этому моменту у меня были куплены карточки, а большинство распечатаны и заламинированы (дети в этом возрасте все грызут и не заботятся о сохранности "каких-то маминых" бумажках).

Ребенок очень быстро "втянулся" в изучении карточек, в последствии мы имеет, то что она ежедневно ТРЕБУЕТ показать ей карточки. При всем при этом в последнее время такое требование переросло в то, что ей нужны НОВЫЕ. А у меня их насчитывается около 200 крупными (на пол листа, так как в первое время мелкие карточки она замечать не хотела) и 300 мелкими (9 карточек на лист). далее текст и фото....

Мы подписались на ТЗ "Animals" от Светланы.

Алисе на момент проведения занятия 1г 3 месяца

Общее впечатление: Задания составлены педагогически-правильно (это моё мнение), доступным, понятным для ребенка способом, сам комплект объемный на возраст от 1 до 4 лет, лично я никогда не участвовала в таких затеях и получив на руки (по почте) пособие все прекрасно поняла, как проводить занятие.

Впечатления ребенка (как я видела) была позитивная, обычно моя дочка очень спокойна, но на занятии преобразилась. Алиса любит все что связано с животными, но особое место занимают овечки и барашки. Просматривая песню, первый раз, она танцевала с нашей "Мери", потом подпевала. В продолжении всего занятия ребенок получал удовольствие.

Следующим этапом занятия было рисование. Алиса изрисовала все листочки, а после мы расставляли игрушечных животных по картинкам. Я комментировала (старалась) занятие на английском.

Фото под катом

Сегодня Мышонок занялся образованием сестры. Достал мои распечатанные карточки и начал объяснять. "Это паровоз Чух-чух, а это виноград его едят, а вот скамейка - на ней надо сидеть..."