Неделя первая день 1,2, 3, 4, 5

1. В "Ку-ку" играем, любим. Началось с пеленок. Потом стала Ксюша сама на лицо набрасывать любую вещь, а я подхватываю: "Ой. нет Ксюши! Где Ксюша? Спряталась! Ксюша ку-ку!" И т.п. Игрушки тоже периодически прячем, но без восторга. Сейчас прячусь за стулом, за углом, за приоткрытой дверью. Но двери вообще боюсь обыгрывать. Вечно куда-то пальчики попадают))

2. В "догонялки" пока не умеем. Не понимает. Не убегает. Можем поползать немного рядом. Думаю, еще научимся)) А "Поскакали" играем и любим, текст у нас с вариациями))) Главное голосом выделить "БУХ!" а потом уж ронять))

4. "Где?" Даже не думала поместить в разряд игр эту повседневность)) "Где рыбки? Где собачка? Где цветочки?" Это постоянно и каждый день. Единственная сложность - маме придумать и запомнить что показывать сегодня и искать. Всё забываю, что говорить нужно много, постоянно и разнообразно, т.е. на мой-то взгляд такая ерунда как окно, комод, перила, стул не интересны и не привлекут внимания ребёнка. И не называю. Уже наказывать маму надо.

"Ладушки" Ксюша любит смотреть и слушать как мама играет. Сама не хлопает. Но улыбается и "крыльями машет"))

3. "Жмурки" первый раз не получились. Музыкальная игрушка играла мало, пока Ксенька сообразила что ей нужно делать, пока поползла в нужном направлении -музыка перестала играть. Да я сама я сплоховала - что-то меня отвлекало. Почитала отчёты мамочек, решила сегодня повторим. Попробую с телефоном.

5. Танцевать мы любим! Танцуем ламбаду и макарену, вальсируем и кружимся под классику, прыгаем под рок-н-ролл)) Маме дополнительная зарядка)) Может не каждый день, но через день уж точно - минутку выделим для танцев!

Разрушалки тоже идут хорошо! Наши старшие помощники уже взрослые, им не составляет труда для малышки нагородить башенок, заборчиков, домиков, а Ксюша ломает. Но в последнее время эта игра ей надоела. Что-то надо поменять.