Буквально два дня назад Дашке исполнилось три с половиной года. Запись больше для себя: хочу отметить, что мы умеем и с чем у нас проблемы.
По сравнению с тем, что было буквально полгода назад - небо и земля. Еще в три года Даша очень мало и невнятно говорила, фраз было раз-два и обчелся..Сейчас Даша очень много комментирует все, что происходит вокруг в пределах своего словарного запаса, оперирует простыми фразами и предложениями. Знает всех животных, как домашних, так и диких, знает насекомых, предметы мебели, посуды, бытовую технику, одежду, продукты. Без проблем отвечает на вопросы "кто это? что это?что делает?". знает много глаголов, при помощи моих вопросов может сносно описать картинку (если все предметы ей знакомы). Говорит, кто что кушает. Знает некоторые предлоги: на, под, в. Не всегда пользуется ими в речи, но отвечая на вопрос, может называть их, пусть и очень невнятно...вижу, что окончания в словах меняет, это часто понятно только близким, так как речь до сих пор очень невнятная (это осложняется аденоидами). стала отвечать да/нет. хотя частенько на вопросы, не понятные ей, говорит "да". косвенные падежи даются с трудом, вроде бы освоили вопрос "чем", пусть и не всегда с правильным окончанием, но обозначает предмет или объект, о котором ее спрашивают. Может ответить, кто ей что-то купил, что купили в магазине (речь об игрушках для нее).Говорит, что ела в садике (правда, ест она там не ахти, так что в основном это булочки, вафельки, печеньки, суп, картофельное пюре). Хорошо занимается со мной, смотрит карточки, знает более 100 глаголов. В реальной жизни использует меньше. Хорошо обращается ко мне, к папе. Просит, если ей что-то надо, Говорит :мама, дай руку, пойдем вместе, давай полежим, давай почитаем и прочее...Просится на горшок, до сих пор правда говорит "хочешь писить". Появились фразы "я хочу, я делаю то-то". комментирует многие свои действия "я мою руки, я вешаю полотенце, я кушаю, я играю с рыбками" и пр. Артикуляция, конечно, вообще не ахти. Очень любит книжки, любит читать, когда я рассказываю сказки. очень многие знает наизусть, из-за этого часто пересказывает их в произвольном порядке, что меня пугает порой. Начала с одной сказки, перескочила на другую, потом вообще стала про другое говорить. Вопросов нет, кроме как "где". И то, это если она ищет что-то из игрушек. Если предмет ей незнаком, никакого интереса, не спросит, что это и зачем это....Ролевых игр как таковых нет. Иногда проигрывает ситуации из мультиков, своего нет, может повторить то, что я разыгрывала перед ней. Любит паровозики, машинки, рыбок, может из подручных средств соорудить себе удочку и радостно кричать "я ловлю удочкой". Цвета знает все, хорошо ими оперирует, формы знает, фрукты-овощи тоже. Отвечает на вопрос, что можно кушать, а что нельзя. С вопросами, кто живой, а кто нет, иногда путается, но в основном отвечает правильно. то же самое с вопросами, кто мальчик, а кто девочка. Сложно с ассоциациями, с понятиями "одинаковый/разный", "больше/меньше". понятия большой/маленький, длинный/короткий, высокий/низкий, много/мало/ни одного понимает и отвечает, показывает. гулять любит, особенно в новых местах, все интересно. С детьми все сложно... если ребенок терпеливый, то возможна даже игра.. если же ребенок не готов ждать Дашиной реакции, то никакого контакта нет. совсем недавно мальчик со двора спросил ее: Даша, это твой самокат? она ответила: Да, мой. Он попросил ее показать, как кататься, Даша сказала: Я покажу, и поехала...какой-никакой, но контакт. интерес к детям большой. понимает "свое, чужое", правда, жадюга еще та. но после того, как я увела ее с площадки после того, как она стала визжать, когда взяли ее игрушку (ребенок намного младше), стала более лояльна и даже делится своим барахлом. Любит носить что-то в руках, порой не заберешь, вечно таскается с эти по дому и на улице. Любит рисовать, раскрашивать, особенно героев любимых мультиков (которые мы не смотрим уже давно), фрукты, овощи....часто рисуем вместе, оперирует обеими руками, просит что-то нарисовать, иногда кричит "я сама"... вообще стало очень много этого "я сама", порой говорит "ты сама". Из пластилина толком лепить не умеет, но любит с ним возиться, отрывать кусочки, приклеивать их на мои заготовки, совместное творчество, в общем-то, возможно, порой даже затягивает ее надолго. Рисует плохо, но если я рядом и руковожу процессом, то может нарисовать снеговика, человека, чупа-чупс)))) Стала разговаривать с бабой по телефону, раньше просто молчала, улыбалась и убирала телефон. В последнее время, я могу спросить ее "кто пьет кофе", она скажет "мама". я: "а что ты пьешь?" Даша: "чай". стала более понятливой в плане вопросов, отлично отвечает на вопрос "зачем?". Зачем нужен стул? "чтобы сидеть". Зачем нужны глазки? "чтобы смотреть мультики и книжки"...просит почитать ей что-то конкретное, "про Машу", "про мальчика Сережу, про слоника". на данный момент словарный запас не менее 500-600 слов, я думаю, учитывая те слова, которые она называет на картинках (не все они используются в повседневной речи, напр. леопард). размышлений каких-то нет, речь исключительно назывательная, ну или просит что-то. Собирает паззлы из 20 штук без проблем, сама себе комментирует "поверни, покрути". Любит песенки, подпевает, просит включить что-то конкретное. Рассказывает стихи, повторяет пальчиковую гимнастику, с артикуляционной все сложнее, только пару упражнений.
По словам невролога, у нас родовая травма, моторная алалия, слабый тонус мышц, некоторая спастичность. Сейчас упорно ищем логопеда, который за нас возьмется, массажиста, идем к остеопату, носим ортопедические стельки (так как ходит на носочках, вальгус), носим воротник шанца. Надеюсь, следующая запись покажет нашм дальнейшие успехи.
Пы.сы. Свекровь до сих пор считает, что мы все преувеличиваем, это все индивидуальные особенности... по ее словам, я должна думать о себе и о муже, а не толкьо о ребенке. печально, что меня до сих пор волнует такое отношение к моему ребенку... точнее, отсутствие отношения(
