День начался с прослушивания потешек, попутно показывая части тела.
Потом посмотрели картинку про органы чувств, показали органы у мамы, поискали на картинке лялю с цветочками, лялю с лягушкой и лялю в очках - всех нашли, лялю с яблокам, как и вчера не обнаружили.
Звук. Погремели бубном громко-тихо. Рассказала стишок одну строчку громко, вторую шепотом, Алисе очень понравилась. Алиса начала прикладывать пальчик почему-то к носу и говорить ТСССС, раньше этого не делала. весь день бегала и говорила т-с-ссс. С симфонией что-то не сложилось, разницу в звуке почему-то не заметили, подозреваю нужно было брать бутылочки побольше. У нас были 3  маленькие 30 млл, химичила-химичила, выливала переливала и симфонии не получилось =( ........  зато узнала, что если налить в камфорный спирт воду получается взвесь похожая на творог  
Обоняние. Много нюхали всего, после нюхательной сенсорной коробки деть обнюхал все комнатные растения. В сенсорной коробке у нас были веточка елки, веточка туи (принесли с прогулки), сушеный гриб, сушеная веточка мяты и мелисы, стручок красного жгучего перца, гвоздика, чай с бергамотом и липовые цветочки. Нюхательным хитом был сушеный гриб, мало того что занюхали его, так ещё и в крошку искрошили пальчиками.
Пазлы сложили разрезала правда на 2 части, т.к. до этого Алиса упорно их игнорировала. В итоге, с горизонтальным разрезом деть сложил, с вертикальным разрезом складывала мама.
Цветы рисовали губкой через трафарет. 
Вкус. Пробовали клюкву, яблоко, банан, соленый огурец.... чеснок остался без внимания. 
Кормительную коробку сделали, с одной стороны маленькое отверстие для мелких предметов, а с другой стороны для кормления ляли ложкой. Играть с коробкой очень понравилось. 
Зрение. Глазки по цвету не сортируем. К безглазым шаблоном глаза приклеивали, зверей положила в файл, глаза наклеила на картон, и обклеила прозрачным скотчем и посадила на 2-ухсторонний скотч. Игра получилась многоразовой,  даж не скажу сколько раз приклеивали и отклеивали глазки.
Поиграли с фонарикам, в темной комнате. Мама попыталась изобразить теневой театр. С фонарикам играем не в первый раз, ребенку нравится.
Сенсорика. Потрогали замороженные ягоды - клюкву и смородину. Потом сварили компот. Потрогали ягодки из компота. Делали из шерсти шарики для марионетки (мама делала, Алиса просто отрывала шерсть,  занятие очень ей понравилось, собирали потом шерстяные ошметки по всему дому). 
Из достижений сегодняшнего дня, показывает  на ушки, рот и нос при ответе на вопросы - чем мы слышим, чем мы кушаем и чем мы нюхаем. 
Примерно так прошел наш 3-ий день. 


Огромное спасибо Juliana за насыщенный день. 

Тема зубок для нас актуальна, ну никак деть не желает, чтобы мама чистила зубки, сама ещё может пожевать щётку и сделать движения типо чистит. Ну да ладно это что говорится о наболевшем...

Проснулись снова поздно, позавтракали, пошли чистить героев сегодняшнего дня. Мама пыталась чистить, деть как всегда сопротивлялси.

С очисткой зубика на картинке дела пошли куда лучше, Алиса с энтузиазмом пыталась очистить зубик от вредных микробов. (использовали мамин хейд-мейд тесто для лепки, его в отличии от пластилина Лисенок в рот не берет). Большой щеткой попытались почистить зубы и себе. Задание очень понравилось.

Потом попытались залечить зубки, но получалось наоборот, мама лечит (наклеивает пломбы) а ребенок делает дырки :-)

Лирическое отступление... Потом пошли на прогулку, Алиса от души веселила окружающих гоняя по стоянке голубей с криками кар-кар ... Дома уже спрашиваю у нее как кричит ворона - кар-кар (молодец все правильно), дальше как воркует голубь - кар-кар, как чирикает воробей и снова кар-кар . Как я не пыталась её переубедить, все равно все птички у нее говорят - кар-кар... видимо нужно поподробнее поизучать птиц.

Дальше посмотрели картинку, что полезно для зубиков, а что вредно. Показала на картинке яблоко, ягоды, конфету, остальное не узнали. Кормили маму нарисованными продуктами. Как мама не пыталась объяснить и разъяснить ребенок от тети (конфеты) отказаться не мог.

Микробов одинаковых не нашли. Деток с яблоками тоже. Лото выложила 3 карточки.

Сделали ещё проводилку (в первый раз) очень уж любим обезьянок, ну не скажу что провела сама, но с моей помощью справилась.

Сортер у нас получился примерно такой, делала во время сна ребенка, боялась что проснется и не даст закончить поэтому фотка в середине процесса изготовления. Фигурок было гораздо больше и сделала ещё отверстия в виде полукруга и квадрата.На фигурки из конструктора наклеила на двухсторонний скотч картинки с полезностями и вредностями.

Но что значит отсутствие шаблонного мышления , Алиса впихивала невпихуемое и форма предметов и картинки её мало интересовали. Хотя нет наклейки понравилось отрывать и приклеивать снова.

Посмотрели книгу Маша и Миша чистят зубы. Книга Алису мало заинтересовала, видимо ещё не доросли.

Перед сном почистили зубки, я - Алисе, Алиса - пупсу.

Спасибо Juliana за прекрасный день.

Участвуем в  ТН Тело человека (проводит ее Juliana ). 
Для нас это первая ТН, хотя попытки проведения были и раньше, но у мамы быстро угасал энтузиазм, но тут взяла себя в руки и ... вот так прошел наш 1-ый день.( Лисенкину  1,4).
 Из-за того, что мама не может одновременно заниматься с ребенком и фотиком, фотографий у нас достойных не получилось =(
Сразу все пошло не по плану =) с детьми вообще трудно что-то планировать.  Встали поздно, пока раскачались уже и укладываться пора на дневной сон, но тем не менее успели посмотреть картинку с девочкой, назвали все части тела, показали их у себя и у мамы. Рассмотрели фотографии детей с эмоциями пока мама объясняла что да как, хохотали до упаду. Подборка очень понравилась Алисе, потом в течении дня показывала как ляля смеётся, плачет, расстроена, боится, пытаясь копировать детей на фотографиях.    Рисованные картинки с эмоциями ребенок не оценил никак, просто разбросала их и убежала. 
 После сна попытались продолжить заниматься.
Попытались поиграть с пластилином, мама сделала улыбку, прилепили ее на картинку и тут пластилин пошел в рот... игру пришлось завершить. Лицо из пластилина соответственно не лепили, зато разрисовали фломастерами  мальчика и девочку из задания 4, а заодно пол и себя, благо фломастеры на водной основе, все быстро отчищается.

На крупе не порисовали, у дитя пересыпательный период, потребовала ложку и стала ложкой манку сыпать на пол, маме забот прибавилось.

Железнову не удалось послушать по техническим причинам, не было интернета, а мама заранее не скачала, зато проговорили и показали стишок про Мишку косолапого.
На марионетку не хватила энтузиазма у мамы, идея очень понравилась будем делать позже (где-то завалялась шерсть, будем валять).
Посмотрели и почитали книжку про грязную лялю (Мойдодыра), называли части тела.
Во время купания искупали пупса, мыли ему спинку, живот, голову, ноги и т.д.
Вечером у нашего дедушки поднялось давление, пришлось вызвать скорую, ребенка было от деда не оттащить, фельдшер подарила шприц, и теперь Лисенкин всем делает коль и мереет давление. так мы незапланированно поиграли в доктора.

Вот так прошел наш первый день, большое спасибо Juliana за интересные задания.