А вот захотелось мне сегодня поговорить о ПРИВЫЧКАХ.
Поговорим?

Часто слышу от родителей о воспитании ребенка : " Не держу на руках,а то привыкнет", " Отлучила от груди в 5 месяцев,чтоб не привыкал!"," Упал-не буду жалеть,чтоб не привык".... А вот интересно,а мы не боимся,например,влюбляться,выходить замуж,вдруг привыкнем?...Это я о том,что вся наша жизнь пронизана близостью,какими-то традициями,родными местами. То есть тем,к чему мы ПРИВЫКЛИ.
Конечно сейчас есть масса книг и всяких заметок ,о том "как выйти из зоны комфорта" (кстати,а может мне кто-то рассказать,как туда попасть?) Появляются книги о том,как бросить что-то,курить например.

Вот и получается,что привычка такая штука с двумя полюсами:с одной стороны,те,к кому мы привыкли наполняют нашу жизнь. С другой - как там у Ницше "чем шире открываешь объятия,тем легче тебя распять". Что же получается, дабы "не привыкать" можно отказать себе и в любви (а вдруг расстанемся?), и в материальном достатке (а вдруг уволят?). Да много в чем!
Или же принять ответственность за свой выбор, за то,что случится может все что угодно, и все же насладиться близостью, контактом с ребенком... Да,деткам,как и родителям,все равно придется пережить свои "травмы привязанности". Здесь важно понять,что мы не Будду растим и эти самые травмы неизбежны. Здорово их минимизировать,но взрослые не всесильны. И когда-то ребенок все равно узнает об этом.Когда-то он выйдет за ворота родительского замка и услышит "нельзя" или "должен". Поэтому иногда стоит в наиболее комфортных семейных условиях поставить определенные барьеры,жестко,но ни в коем случае не жестоко,установить просто границы и семейные правила.

Недавно услышала прекрасную фразу: " Для того кто слаб, привязанность - помеха для полета.Для того кто силен,привязанность - возможность взять с собой в полет других."
Так может все же "чем шире открываешь объятия,тем легче ...тебе летать?"

Как-то принято от души задаривать цветами и комплиментами замечательных Мам,на дни рождения их чудесных детей. И это правильно! Я и сама имею привычку дарить букеты цветов мамам своих друзей,и своей маме,в такие дни. Это безумно приятно каждой женщине.
При этом,в первый День Рождения своего сына,очень хотелось сделать мне неожиданный сюрприз и кусочек приятности тем,кто не последнюю роль играет в жизни Ивана. Безусловно это крестные и папа!)))
На фото имбирные домашние прянички,ароматные,красивые и вкусные. Вот такая идея подарка родилась у меня спонтанно. Все по достоинству оценили!"

Опыт проведения занятий с детками по сказкатерапии,научил меня многому...например,сочинять сказки на ходу,нужные здесь и сейчас)

СКАЗКА «ВОЛШЕБНОЕ ДЕРЕВО» (сказку рассказывают родители, а детки помогают им)

Жил-был лес. Светлый, чистый и очень пахучий. А ну-ка вдохните поглубже (все вместе вдыхают А-ах). Пахнет землей и желтой листвой, пахнет прохладой и елкой, и шишкой. Вообщем, это был чудесный лес полный всяких чудес! Почему лес был чудесный? Да потому что в нем жило очень много птиц - больших и маленьких, цветных и неприметных и все они очень красиво пели. А ну-ка подскажите, как? Цвинь-цвинь-цвинь, и тинь-тинь-тинь и на все другие лады (поют и улюлюкают все дети, хорошо свистульки сделать или принести, флейточки). А еще в лесу очень много жучков, божьих коровок, комариков, муравьишек и паучков. И все они ползают вот так (показывают на себе, а потом друг на друге). В лесу жило много разных зверушек, да вы наверно и сами знаете каких, ну-ка кто подскажет? Правильно и лисички, и зайчишки, и ежи, хомяки, барсуки и белки, и даже волк и лиса. А еще в этом чудесном лесу росло большое дерево. И не просто большое, а вот такое большое ( становятся на цыпочки и показывают). А знаете, почему оно растет большое? Потому что ему очень хочется посмотреть, а что там, далеко за лесом? (все поднимаемся на цыпочки и смотрим вдаль). А кто живет на облаках? (смотрим в небо как в бинокль). И где прячется солнце? Вот и стало расти дерево вы-со-ко! Дерево очень любило солнце. И однажды протянув свои ветви, прямо к солнечным лучикам оно спросило: - а ты всегда будешь со мной? Мне очень нравится твой свет и тепло, - молодое деревце прищурилось от ярких лучей и прикрывало глаза своими ветвями, глядя на солнце сквозь листву. Вот так. (смотрим на небо прикрывая глаза ладошками). Солнце не успело ответить деревцу, как вдруг послышался страшный пугающий шепот: - скоро, скоро придут холода. Скоро, скоро опустится тьма. Тьма разрастется и закружится, пусть все замрет и затаится! - Кто-то в черном плаще летает меж деревьев и продолжает тянуть протяжно: - тьма, холода, страх и тьма… И тут же прилетели вороны, подхватили и стали по всему лесу разносить последние новости: - тьма,кар-кар скоро придет тьма, спасайся, кто может, кар-кар мы все пропадем! - сгинем, кар-кар, замерзнем, без солнца умрем… - на два голоса они кричали пугая всех вокруг. И белки, и ежи, и птицы, все страхе разбегались, разлетались и не знали, что им делать. Тревожно стало в лесу, пусто и страшно, и даже солнце спряталось. Дерево стояло тихо-тихо и не шевелилось. И ветер не летал, и птицы молчали. Тревожно. - тьма, тьма, страх, темнота… - летает кружится тьма. Дерево поежилось - вот так. Живущая на нем кукушка встрепенулась и сказала несмело: - ку-ку… Дерево подняло свои глаза кверху и попросило: - скажи еще, от твоего «ку-ку» светлей становится. Кукушка согласилась и прокуковала: - ку-ку, ку-ку… И вдруг дерево громко проговорило: - я знаю, знаю, что нужно сделать!!! Вмиг выглянули зверушки и птички, приползли жучки, и наперебой спрашивают: - что? Скажи нам, что нужно сделать? - надо собрать много света! Найти много света и сохранить у себя. Тогда он будет всегда с нами даже темной ночью или холодной зимой. А свет всегда прогоняет страх и тьму. Все зверушки недоуменно молчали, а потом тихо спросили: - а где же мы найдем свет и как его сохраним? И вдруг из-за темных туч вышло солнышко, протянуло свои лучи и проговорило: - везде, где я бываю, я свет свой оставляю. Свет во цвете! Свет во звуке! Свет в улыбке и во взгляде! Свет в ладошке и в объятьях! В сердце свет! Посмотрите сколько света! Солнышко взмахнуло своими лучами, и все листья на дереве стали желтыми- желтыми, словно маленькие солнышки. Дерево удивилось и воскликнуло: - АХ! Тут же птицы подхватили: - смотрите, сколько на дереве света! И тут прилетел ветер. (музыка на флейте). Он подхватил листики и стал их разносить по лесу. Он летал и кричал: - Свет! Свет! Солнце подарило свет! Листья кружились и танцевали, красивые желтые и красные листья, словно маленькие солнышки. (Музыка. Все танцуют, подбрасывают листья вверх, между деревьями и детьми летает ветер всех кружит). - Подождите, подождите, я тоже хочу как солнышко быть! - это из-за пенька выкатился ежик. - Да какое ты солнышко, ты серый и колючий, - проговорил паучок….. Ежик насупился и запыхтел, вот так: - уф-уф-уф… Но дерево сказало: - у ежика свет внутри, потому что он очень добрый. А сейчас свет появится и снаружи, и дерево обсыпало ежика своей листвой. Листья падали на ежика и цеплялись за иголки. Ежик обрадовался и давай клубочком кататься по листикам на земле и вскоре тоже стал похож на маленькое солнышко! А за ним прибежали ежата - вот такие - маленькие, серенькие и колючие. (Всем раздают ежат. Давайте их тоже сделаем солнышками! Нанизываем листики, катаем ежиков ). - Смотрите, когда много света, то ежики даже не колятся! - воскликнуло дерево. - Мы тоже, мы тоже хотим! А где нам взять свет? - спросили веселые белки у дерева. - Ты самое мудрое в лесу скажи нам! Дерево удивилось, что оно мудрое, пожало плечами - вот так, и предложило: - а давайте спросим у солнца! А солнце тут как тут и говорит: - Раскройте семечку, разгрызите зернышко, посмотрите какой теплый, вкусный, белый свет, внутри темной скорлупы. Все зверушки в кружок собрались и ждут. Белки семечки нанесли, зернышки притащили, и давай все вместе смотреть. Давайте и мы посмотрим. Разгрызаем, рассматриваем все что можно(орехи семена семечки). - Всюду где бываю, Свет свой оставляю. Свет во вкусе, и во цвете, свет во звуке и в душе! В помидоре, в тыкве, репе, в ягоде и груше свет везде! Рассматриваем урожай. От него идет свет, цвет, радость, польза. Маленький паучок не удержался и спросил: - а во мне есть свет? Я же очень черный, и очень страшный, все меня боятся! Вот так и показывает как боятся(ух, страшно). - Ну что ты,- проговорило дерево - ты такой легкий и такой щекотный! Вот такой! (и все начинают щекотиться и щекотить друг друга). - Стойте, стойте - прокричал паучок - а где же во мне свет? - А свет в тебе, это твоя паутинка нежная, светлая, легкая, - сказало дерево. Паучок обрадовался, и давай пускать паутинки - вот такие. (игра с ниточками, или пузырики). И вот у каждого в лесу нашелся свет и внутри, и снаружи. Все стали подходить к дереву, которое очень любило солнце и благодарить его. Принесли орехи и рябину, грибочки и прикатили тыкву, украсили его паутинками и прочими красотами. - теперь мы не боимся темноты, у нас у каждого есть свет внутри. - А у вас, дети, есть свет внутри? Доброта, это свет? А радость? А когда мы любим маму, это свет? Да от любви сердце так красиво светится, просто мы не видим, зато можем почувствовать. Давайте встанем все в круг, и посветим своими сердечками, станет так тепло! Посмотрите на глазки, как они сияют! это свет сердца пробивается! А теперь обнимемся вместе и скажем : - Пусть будет миру хорошо!

Никогда не думала,что буду ТАК волноваться перед этим днем!
Готовилась к этому дню с августа. Нет,не так... К этому дню готовилась всю жизнь,а с августа 2015 активно!)))
Никаких черезмерно пафосных моментов не было. И не будет (ибо отмечаем мы этот праздник два дня,т.е. повтор завтра еще предстоит.) Но все что было сделано мной,это все собственными руками и с любовью .
В общем Иван счастлив!!! А я еще счастливее!!
Самый лучший мальчик на свете!)
P.S: возможно выложу фотоотчет о нашем празднике,а пока ...просто фото)

Всем ясна важность развития мелкой моторики и логопедических занятий с не говорящими малышами. Но очень часто лепка, нанизывание бус, рисование вызывает переутомление у таких детишек. А как следствие -РАЗДРАЖЕНИЕ. Отменять мы их не будем!
Но предлагаю Вам добавить и СОВСЕМ ДРУГИЕ ИГРЫ для не говорящих детей.
Совместив момент речи с моментом действия, мы откроем многогранные возможности воздействия на механизм речи. Наиболее приемлемой для детей формой овладения ритмом являются потешки, детские стихи и песни.

Игра " КАМЕШКИ"

Ребёнок бросает мелкие камешки, крупные бусины в воду, произнося звук типа БУЛЬ,...

Игра "ШАРИК"

Ребёнок подбрасывает воздушный шар со звуком типа УХ,.....

Игра "ГВОЗДИ"

Ребёнок "забивает гвозди", сильно ударяя молоточком по кнопкам и произнося звук БУХ,....

Игра "Индейцы"

Ребёнок громко и протяжно произносит звук а-а-а, хлопая ладошкой по губам.

Игра "ЦАПЛИ"

Локоть ребёнка опирается на стол, на расстоянии длины его предплечья рассыпаны мелкие игрушки, крупные бусины или выпуклые пуговицы. Ребёнок опускает руку, не отрывая локтя от стола, захватывает игрушку пальцами, произнося "ЦАП", возвращает руку в исходное положение и переносит игрушку в коробочку, которая расположена левее или правее от захватываемых предметов, опускает руку и выпускает предмет со словом "БАХ"....

Игра"БЕГЕМОТ"

Раздаётся из болота : "аааааааа!"
Грозный голос бегемота : "аааааа"
Он болото стережёт: ааааааа
Грозным голосом поёт : аааааааа!

Игра" В ГОСТИ"

Взрослый нажимает на "кнопочку" (живот) дверного звонка. Ребёнок издаёт длинный звук или несколько коротких.

Игра" ФИЛИН"

Ухал, охал, ахал филин
"УУУУУ! Ууууууууууу! "
Эхо слышалось в лесу
УУУУУУУУУУУ! Уууууууууу!
Звери в страхе разбежались,
Песни фили испугались.
УУУУУУУУУ! Уууууууу!

Игра"ЖИВЫЕ ЗВУКИ"

"хоккей! "- ребёнок машет "клюшкой" со звуком "хххх"
"паровоз" - резко разжимает кулаки со звуком "пппппп"
" крышка на чайнике" - стучит ладошкой по кулаку "бббб"
"дождик" - стучит пальцами по столу "к-к-к"
"часики" - палец качается в разные стороны: ть-ть- ть
"насос" - руки ставит в замок, наклоняется со звуком "сссссс- ссс"

Игра"ОГОРОД"

Ребёнок "сажает" овощи в любое место грядки со словом "тык"
- Мы на корточки присядем
- И на грядочке посадим
- Лук, укроп, морковь, горох
- Будет урожай неплох.
Берём лейку и поливаем "кап"
- В огород сейчас пойдём
- Наши овощи польём
- Лук, укроп, морковь, горох
- Ни один чтоб не засох.
Со словом "Дёрг!"
- Вместе в огород пойдём
- Урожай мы соберём.
- Лук, редиска, кабачок.
Помидор и чесночок.

Игра" ПУШИСТЫЕ МЯЧИКИ"

Бросаем на липкую поверхность и приговариваем: " ПОПАЛ!" или "МИМО!"

Игра" ЁЖИК"

В слепленного ёжика ребёнок втыкает спички - иголочки со словами "коль- коль - коль"

Игра"ЁЖИК С БАРАБАНОМ"

С барабаном ходит ёжик: Бум- бом!( 2р)
Целый день играет ёжик: Бум- бом! (2р)
С барабаном за плечами: Бум- бом!
Ёжик в сад зашёл случайно: Бум- бом!
( ёжик может ходить с разными инструментами или предметами: Колокольчик- дзынь, телефон- трррр, трещётка- трын и т.д. ).
Детский и семейный психолог Валентина Демина. Еще больше интересного здесь)

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ с Валентиной Деминой.
#skypeсеминар #онлайнсеминар #консультации_родителям


Все родители хотят, чтобы их ребенок вырос счастливым, умным, здоровым. И прикладывают немало усилий для этого, без специальных знаний по психологии и воспитанию. Любовь и интуиция родителей подсказывают, что необходимо ребенку в определенный момент.
Иногда жизнь складывается так, что для принятия правильного решения в вопросах воспитания своего малыша родителям нужно немного больше информации. Поэтому я решили создать цикл занятий по практической психологии для родителей.

Вечером за чашкой чая у вас есть возможность обсудить волнующие темы, получить ответы на вопросы и поделиться своим родительским опытом с такими же мамами и папами как вы.

Темы встреч:
• Ваш ребенок от младенчества до 3-х лет
(особенности поведения малышей от года до 3-х)
• Мальчики и девочки: как их воспитывать, одинаково или по-разному
• Это трудное слово «Нет»
• Когда с ребенком трудно
• Детские чувства и желания
• «Мама, я боюсь»
• Мир детей в пространстве мира взрослых
• О значении привязанности в жизни детей и взрослых
• Когда дети несут свою судьбу
• Как правильно запрещать ребенку
• Как не перехвалить ребенка
• Родительские чувства или как быть родителем.

Первая встреча 10 ноября (вторник) в 20.00
Ваш ребенок от младенчества до 3-х лет
(особенности поведения малышей от года до 3-х)

На встрече мы
• поговорим об особенностях развития и поведения ребенка до 3-х летнего возраста.
• о том, чему важно научиться в этом возрасте и, что не упустить
• обсудим, как развить самостоятельность и независимость, вместо стыда и сомнения
• разберем типичные случаи «трудного» поведения ребенка.

Стоимость участия 600р. Предварительная запись и оплата обязательны.

Все вопросы по тел. 8-920-789-20-20.

Участвуйте Группа ВКонтакте. сами и приглашайте ваших друзей!

"Осенью хочется чего-то согревающего и вкусного.
Поэтому делюсь с Вами друзья,рецептом наиполезного, наивкуснейшего и необычного чая с брусникой.))

Итак,
1)в горячий чайник выдавливаем сок половинки апельсина,
2)нарезаем кусочками несколько долек лимона,
3) ягоды брусники промываем,немного раздавливаем,что бы ягода дала сок,
4) добавляем в чайник несколько листочков мяты,
5)заливаем кипятком.

*Пожеланию добавляем мёд.
** Я такую красоту завариваю в прозрачном стеклянном чайнике.
*** Ну и вкусные печеньки к чаю.))))

Тепла Вам и приятного чаяпития!)))

PS.: Немного о юности перед сном.)))


"Вчера гуляю с колясочкой, смотрю, парни молодые идут. Один высокий, красивый, статный! Он к ларьку.Я за ним. Ну-ка, думаю, что купит? Сигареты, поди, паршивец! А он взял чипсы со вкусом сметаны и укропа. И воды минеральной. Такой милый! Высокий, симпатичный! Майка модная, жуть ему как идет. Лет 15 ему.
И я вдруг вспомнила, как начинают нравиться мальчики в 15 лет. Уже зрелые чувства, стихи, мысли о том, что он подходит, а я ему говорю, а он такой, а я такая, и мы такие! У меня платье красивое, волосы волной. Или я совершаю какой-то восхитительно смелый поступок и он это видит. Бросает самую красивую девочку в классе (отличницу) и сохнет по мне. Думаю про это и иду за парнем. А потом ему звонок и он такой: "Серый, ну я иду, короче! Ну а чо, а чо?" И я вспомнила, какие они дебилы в этом возрасте. Какие там зрелые чувства? Чипсы купит и к Серому в приставку резаться. А я в огонь прыгала, людей на его глазах из горящего здания выносила (волосы и лицо не пострадали). А он "Серый, Серый!" Так обидно опять стало. Развернулась с коляской и ушла. Все-таки правду говорят, мальчики дольше мальчики,а девочки быстро женщины.")))

Легкий и простой способ научить ребенка не перебивать!
(«Other»)

Наверное, каждому родителю знакома ситуация, когда во время разговора с кем-то маленький сын или дочь дергают за рукав и перебивают. Эта техника, которую я подсмотрела у одной своей знакомой, поможет раз и навсегда решить такую проблему.

Мы сидели у нее дома и беседовали, когда ее трехлетний сын подошел и хотел что-то сказать. Но вместо того, чтобы прервать разговор, он просто положил свою руку на ее запястье и стал ждать. В ответ, не отрываясь от разговора, подруга положила свою руку поверх руки сына.

После того, как она закончила свою мысль, она повернулась к ребенку. Я была в восторге! Так просто и так нежно. Ее сыну нужно было всего лишь подождать несколько секунд, пока мама закончит предложение, после чего все ее внимание было обращено на него.

Я рассказала об этом мужу, и мы сразу же решили использовать эту технику в своей семье. Мы объяснили детям, что если они хотят что-то сказать, а кто-то уже разговаривает, достаточно просто положить руку на наше запястье и немного подождать. Прошло совсем мало времени, и дети перестали влезать в разговоры.

А самое главное - не нужно больше никаких грубых фраз типа «Не перебивай!», «Не влезай в разговор!» или «Подожди!». Только легкое касание и все.