Мама ушла, Илюша остался с бабой и дедой. Говорит им: "Что-то мне втроем скучно".
После появления братика, стал рассуждать на тему "Когда появится третий братик".
Во время кормления лезет целоваться, целует братика, мамину грудь, говорит: "Братиком пахнет".
"Дед самый животастый, а мама самая грудастая".
Пишет каляки на листе (письмо): "Дорогие гости, я вас люблю, я вас чаем напою". "Дорогие гости, приходите и подарки приносите", "Дорогие гости наши, любимые", "Дорогие гости я вас уважаю". "Мои друзья, вам без меня нельзя". Вариаций было еще много, но я запомнила и записала только эти.
Строит дом из конструктора, а я рядом типа села помогать, а сама пытаюсь из конструктора сделать буквы. Илья: "Мне не нужно глупое подмастерье. Здесь не букводел, а стройка!"
Повторяет за взрослыми всякие выраженьица. Иногда получается очень смешно. Дед что-то переложил в его игрушках, Илья заявляет: «Не надо мне тут устраивать бардак».
Иногда повторяет услышанные от взрослых выражения неправильно: «Ты мне голову не накручивай» (имел в виду: «не морочь»).
Когда я родился, я был крошка, как мусоринка.
Насадник = всадник.
Всегда требует, чтобы делали, как он хочет. «Я хочу, я хочу!!!». Объясняю ему, что кроме слова «хочу», есть еще слово «надо». Ребенок задумчиво повторил эту фразу, осмыслил и завопил: «Мне надо!!!».
Повторяет за бабушкой прибаутку: «Руки вверх, снимай рейтузы, признавайся, где французы». Спрашиваю его: «А ты знаешь, что такое рейтузы». Илья: «Да, это майка». Я: «А вот и нет. Это штаны». Ребенок задумчиво: «А почему тогда руки вверх? Ноги вверх».
Случайно нашел в заначке новый пластилин. Пытаюсь уговорить его оставить этот, потому что мы еще старым можем лепить. Илья: «Хочу этот пластилин, он с пригорками».( = волнистый сверху).
Заставляем его хотя бы несколько ложек съедать самостоятельно. Он настолько этому противится, видимо даже на подсознательном уровне, что когда ест сам, то давится, чуть ли не до блевоты. При этом когда кормим - всё нормально. Сам комментирует ситуацию: «С этими самокормлениями у меня отрыжка».
Бабушка, уговаривая Илью кушать самостоятельно, пугает его комиссией, которая ходит и проверяет, все ли дети по своему развитию соответствует возрасту и если кто-то отстает в развитии, например в 4 года не умеет сам кушать ложкой, тех забирает на лечение. Пару дней эта пугалка прокатывала. На третий день, когда бабушка заговорила о комиссии, Илюша скучающим тоном спросил: «Комиссия? Ну и где она?».
Сочиняет на ходу кучу всякой лабуды, например: «Это поезд для первобытных пилотов. Это такие пилоты, которые жили в древности, когда еще не было людей, а были только пилоты». (видимо, по аналогии с динозаврами).
Ныряличный аппарат.