Завтра младшему 8 лет. Но отмечали с одноклассниками сегодня. Андрей дома с родными и Андрей в присутствии посторонних - разных человека. Как с малолетства он тупо не разговаривал с посторонними, просто игнорил все вопросы, в том числе, инициирующие знакомство (Привет, как тебя зовут, давай дружить и т.п.), так и сейчас за весь праздник он едва ли произнес хоть слово. Все, что он говорил, он говорил мне на ушко. Мама одноклассницы, когда забирала ее, спросила: "Андрей дома тоже не разговаривает? Вера сказала, что он в школе ни с кем не разговаривает". Вот думаю, имеет ли смысл бить тревогу и идти к психологу. Или с учётом, что в сад он не ходил во втором классе это ещё допустимо?
Лучший ответ
Москва
Ольга, у тебя было общение с другими детьми там? или только внутри семьи, сестра и бабушка?
0
26.01.2025
Ответить
Химки
Елена, на детской площадке, но насколько помню, ребят домашних было в те времена очень мало. У нас была постоянная подружка из соседнего дома, ещё одну девочку помню, одного мальчика, а остальные "случайные"
Я завидовала тем, кто там за забором в толпе играет. А у кого то друзья аж с детского сада :)
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Ольга, ну т е были дети другие, с которыми можно было "тренировать" общение.
В дошкольном возрасте было мало домашних, да.. А вот в школьном на каникулах многие разъезжались по бабушкам. У меня не было друзей вне школы и меня не тянуло, навыки коммуникации хромали.. Хотя в школе общалась в учебное время, худо-бедно
0
27.01.2025
Ответить
Химки
Елена, да, несколько человек были. Это конечно не сравнить с группой даже в 10 человек (только 3 человек вспомнила). На даче кстати тоже дети были, мы летом каждый день встречались
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Ольга, вооот, вот тебе и ответ, опыт у тебя какой-никакой был. Если бы совсем не было никакого общения, то возможно, в первом классе было бы чуть сложнее. А может и нет, зависит еще и от характера
0
27.01.2025
Ответить
Химки
Елена, ты какого мнения придерживается- это врожденное или все же от обстановки в детстве зависит? Я ниже написала, считаю, что врождённое
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Ольга, я думаю 50 на 50, и от того и от другого. Что-то можно развить, помочь, научить, а что-то так и останется чертой характера. Есть экстраверты, есть интроверты. Но и интроверта можно раскачать. Он не станет балагуром и душой компании, но комфортно чувствовать себя в обществе сможет. Почитай выше мой комментарий про Артёма - я именно целенаправленно ходила и учила его общаться с детьми, потому что у него был дефицит общения, а от природы ему это не дано. Он и сейчас не бог коммуникации, но хотя бы в норку не прячется и в школу ходит без паники.
Тут вопрос всегда встает другой - нужно ли это ребенку? если нужно, то зачем? главно всегда - чтобы ребенку было комфортно. Может, он так и останется замкнутым компьютерщиком, который будет общаться исключительно по интернету (это гораздо проще) и ему этого будет достаточно.
Но на мой взгляд научить общаться это очень важно и необходимо. Важнее даже, чем научить считать и писать, имхо. Я думаю, я в детстве с Тёмой немного не на том фокусировалась, поэтому и правлю теперь свои педагогические ошибки
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Елена, да я поняла. Но в том-то и дело, что я не вижу признаков дискомфорта с его стороны. В школу он ходит без негатива. Но когда увидела на новогоднем празднике, что он сам ни с кем не вступает в контакт и не разговаривает и когда дома в присутствии гостей происходило тоже самое, то меня это как-то напрягло.
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Анна, так это и есть дискомфорт же, нет? с вами общается, с посторонними стесняется. Оно, конечно, может ему и не нужно на данном этапе, если в школе нет потребности, но мне лично сильно мешало по жизни. Я бы не сказала, что тут прямо с психологом работать нужно (хотя можно, конечно, просто не настолько обязательно), это просто стеснение от недостатка общения до школы и с этим вполне можно работать самостоятельно.
А к учителю он может подойти что-то спросить? на уроках работает? чем на переменах занимается?
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Елена, Ты про Артема написала, что он в школу ходил с паникой. Как ты это видела/понимала?
С учителем был разговор в прошлом году, что стесняется, что скован, да. В начале этого года учитель сказала, что видит прогресс. Но я по правде, говоря не увидела ничего, что могло бы свидетельствовать о прогрессе. Да, собираюсь, еще раз с ней поговорить.
А вообще я учительнице один раз видео отправила, где Андрей очень театрально читает стихи собственного сочинения, она очень удивилась. вот ее сообщение
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Анна, поначалу он ныл, что завтра в школу, не хочу, боюсь, плюс он сам говорил, что ему там неуютно, что с ребятами не знает как общаться, что друзей нет (сейчас есть), что ему кто-то что то обидное сказал, а он не знает, как ответить. Я к учительнице подходила, она пару слов говорила, что да, зажат, скован, потом говорила, что стало лучше ну и тд Сейчас идёт без нытья, без уныния, возвращается домой не на стрессе, не психует так, как было
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Елена, ну вот мой вроде ничего подобного не демонстрирует. Но не ноет, не жалуется, не психует.
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Анна, это от человека еще зависит, я тоже не ныла и не жаловалась - понимала, что толку то все равно не будет.. Всё отрыдала еще в саду, ко времени школы уже сломалась и смирилась с системой ) Тёмка эмоционален, он выдавал и делился тем, что чувствовал, я поощряю это
То, что Андрей дома с вами общается хорошо - это знак того, что с ним все в порядке и по большому счету он просто стеснительный в обществе. Это исправляется..
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Ольга, согласна на все 100! И без сада можно заниматься с ребёнком и бывает даже лучше чем в саду ! Я не ходила в сад и брат и наши дети ! Но взамен всегда было куча кружков и детские площадки ! Адаптация в школе у всех прекрасная ! Все даже через чур общительные ! )))
0
27.01.2025
Ответить
Москва
алекса, когда есть общение вне сада - тогда да. А когда его нет - вопрос спорный
0
27.01.2025
Ответить
Химки
алекса, я старшего в садик отдала (тогда были долгие очереди, в 3.5 пошёл, а с полутора ходили в развивашку), отлично ходил и почти не болел, с несколькими ребятами в итоге сейчас в одном классе учится. В целом я за сад, это первый коллектив, творчество в группе, необходимость договариваться и слушать педагога
Младший пока не пошёл, ему 2, я очень жду, чтобы мне не быть привязанной к дому (бабушка живёт не с нами и приходит несколько раз в неделю, а домашние дела конечно хорошо бы без шилопопа делать). Надеюсь младший легко пойдёт
Мне кажется, характер, в том числе общительность или наоборот замкнутость, это чуть ли не с рождения заложено. Я всем привожу такой пример - моя мама говорит, что мы с сестрой даже в животе по разному себя вели. Я копошилась потихоньку, а сестра футболила так, что уверены были - сын. По итогу насколько я спокойная и терпеливая, настолько сестра взрывная, непоседа, сложный характер. А росли напомню дома вместе, разница 2 года всего
Сестра кстати в школу хоть и хотела (чтобы как старшая сестра с портфелем ходить), но была по итогу не в восторге и училась не очень успешно, но это именно не адаптация (по причине отсутствия садика), а способности к учёбе и усидчивость страдали
0
27.01.2025
Ответить
Москва
а по какому принципу отбирались одноклассники на празднование? как общается на прогулках при встречах с другими детьми? вы гуляете с кем то вне семьи? друзья с детьми есть?
Тут сложно сказать, что допустимо, а что нет.
Тёма мало ходил в сад, общение всегда хромало. Года три назад я задалась целью развивать в нем навыки коммуникации и мы начали ходить на одну и ту же, самую популярную у нас тут детскую площадку (куда успешно и ходим ли сих пор).
Я сидела поодаль , наблюдала, не вмешиваясь. Потом мы с ним разбирали те или иные ситуации. Мне было удобно то, что на площадке встречались как постоянные дети, так и залётные, с которыми нужно было учиться договариваться.
В зависимости от того, что ты увидишь, мы поймёшь, стоит ли бить тревогу. У нас есть девочка, которая не общается с детьми (со взрослыми может немножко). Ходит с бабушкой, сидит на качелях, в сторонке, потом уходит. Абсолютно нормальная , просто стеснительная. Я примерно такая же была . И есть ещё одна девочка (обе Алисы, забавно), та гуляет особняком, с мамой и видно, что намеренно сторонятся остальных. Общаются только с Дашей , она нашла к ним подход. Даже я туда не лезу. Но там , думаю, диагноз. Либо аутизм либо подобное.
На мой взгляд, обеих этих девочек, и с диагнозом и без, все же стоит мягко вводить в круг детей , потому что им рано или поздно жить в обществе и чем раньше они научатся общаться, тем для них лучше. Сторониться не самая лучшая стратегия, кмк.
Ну и касательно психолога - смотря какие ожидания от него. Коммуникативные навыки воспитываются ежедневной работой, для этого психолог в принципе не нужен.. А чтобы что то констатировать - а зачем? ну, скажет, что у ребенка стресс в чужом обществе, отсюда боязнь; возможно, неуверенность в себе и недостаток похвалы, постоянная боязнь ошибиться, что то сделать не так, не оправдать ожиданий.. Волшебной таблетки нет, ходить к ним можно каждому из нас, сеансы как боинг стоят..
Ему подружиться хотя бы с одним мальчиком, который побоевее , и начнет общаться со всеми проше
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Елена, не общается. Да мы и не площадках редко гуляем. То в футбол играют втроем с отцом или дедом. То ролики. То лыжи. То коньки.. В школе на новогоднем празднике во всех играх участие принимал, но не разговаривал ни с кем.
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Анна, вам бы вне школы либо с одноклассниками наладить регулярные прогулки либо с кем то ещё. У него нет навыков, естественно, он стесняется, если общался только в семье всегда. Это примерно про меня история . Меня отщелкнуло только когда из дома уехала .. До этого чувствовала себя под маминым колпаком
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Елена, он с младенчества такой. Дети к нему на площадках подходили, а он смотрел на них из-под лобья и никак не реагировал, не отвечал на вопросы и т.д. Ну и потом, у него всегда был старший брат, так что потребность в общении и друзьях он ему, видимо, закрывал.
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Анна, ты с детства рядом и учишь , смотри, мальчик хочет с тобой познакомиться! давай спросим, а как его зовут? и тд дальше показываешь пример смолл-ток с мальчиком. Через меня на площадке проходят совершенно разные дети, разговаривали и таких нехочух )
0
26.01.2025
Ответить
Елена, они не достойные. Мне уже был дан ответ. Что им в семье хорошо, а другие глупые, не образованные, играют в плохие игры и т.д. порицание других, неугодные. У старшего тоже самое.
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Елена, отбирались без принципа. Предложила выбрать самому. Не уточняла, почему выбрал именно их. Одну только девочку я ему "подсказала". Как раз Вера, дочка мамы из родкома. Остальных выбрал сам. Дети оказались разные. Один мальчик очень общительный, активный, раскрепощенный, шумный. Один довольно скромный. Отказывался играть в некоторые игры, сказал, что боиться обидеться, если проиграет. Дети остальные сказали, да, он такой, может обидеться. Но мне понравилось, что дети принимают друг друга со всеми недостатками. И моего принимают, вот такого, всегда молчащего. Один мальчик очень не хотел уходить, попросил разрешения ещё раз к нам в гости прийти.
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Анна, прекрасно, что сам, потребность в детях, вероятно, есть , иначе бы мог сказать, что никто не нужен. Нужны контакты вне школы, сначала прямо с кем то из вас, чтоб не тушевался, далее с постепенным отдалением в поле зрения
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Елена, так я рядом была с ними все время сегодня, он молчал и при мне. Думаю, может, одного человека в гости позвать, посмотреть как будет в общении тет-а-тет, без толпы.
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Анна, можно и одного позвать, конечно.
Ну сегодня на него свалилось все и сразу, не будет, если не привык. Мы полгода учились ежедневными прогулками вступать в игру, не бояться, не стесняться, не сбегать, если что то пошло не так, выражать несогласие и тд. Каждый день. На одной и той же площадке. Мне было важно, чтобы он привык и освоился
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Возможно просто такой характер замкнутый ! И отсутствие мала тут не причём ! Мой сын прекрасно со всеми подружился с первого класса и до сих пор быстро назад и общий язык с людьми …
Ещё раз повторюсь -это может быть просто особенность характера -ну не хочет он общаться ))) а что сам Андрей говорит -почему не хочет с ребятами говорить ? Стесняется может ? Он что может сказать сам о себе ? Может ему что то в себе не нравиться и он думает ( заранее ) -что с ним не захотят общаться ?
Есть люди душа -нараспашку ,а есть что всё держат в себе … если он сам хочет чтоб у него были друзья-но по какой то причине не может подойти ,можно посоветоваться с психологом … а если ему комфортно самому с собой ,то может перерастёт .
0
27.01.2025
Ответить
Москва
алекса, замкнутый характер и дома был бы замкнутый. Но он дома же не такой вообще. Прямая противоположность.
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Анна, дома он вас 8 лет знает ! И он знает что вы его любите ,Вы родные -а за дверью из квартиры -чужие люди которых он не знает и не знает ,чего от них ожидать …
0
27.01.2025
Ответить
Москва
алекса, если он с чужими людьми себя скованно чувствует, это же не значит, что он по природе своей замкнутый. Замкнутые дети и в семье не особо общительны
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Не совсем понятно, как тогда происходило празднование дня рождения, если он ни с кем не общается? Он сам захотел пригласить одноклассников?
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Ксения Попкова, играл вместе со всеми, но молча. Если игра подразумевала, что надо что-то говорить - говорил необходимое в рамках игры. Но за рамками игры не разговаривал ни с кем.
0
26.01.2025
Ответить
Тбилиси
Анна, вы спросили у него потом, ему понравилось?
Может он у вас не многословный молодой человек. У меня муж такой был. И сейчас он не многословен. Но окружён хорошими друзьями.
я бы, все таки сходила бы с ребенком на очную консультацию с психологом
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Tamara, спросила, конечно. Но реакция была странная- пожал плечами. Когда я попыталась выяснить, что именно не понравилось, мне показалось как будто он испугался, что я обижусь, и начал говорить, что всё понравилось. Так и не допыталась, что было не так. Попробую позже ещё разговорить его на эту тему.
Дома со своими он очень даже многословный и общительный.
0
26.01.2025
Ответить
Тбилиси
Анна, ох уж эти мальчишки. Молчат как партизаны 😅 а маме потом иди и думай.
0
26.01.2025
Ответить
Если есть возможность, я бы водила к психологу, на театральные курсы, мне в свое время очень помогло раскрепоститься . Да, я все ещё стесняюсь танцевать, совсем не чувствую тела, на сцене не идеально выступаю, но людей больше не боюсь совсем. И оказалось, что во мне, некогда серой мышке, скрыт был организатор и лидер . В театралке я обрела свой круг, которым руководила, и очень удачно, наши выступления на капустниках были самые смешные
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Наталья Сорокина, он ходит в школьный театральный кружок, но там пока все очень примитивно и больших ролей ему не дают. Так 4 строчки и песенка.
0
26.01.2025
Ответить
Анна, у нас вот театралка была, она до сих пор существует у метро первомайская. Там не просто дали роль , учи стихи. Нам давали задания, мы сами ставили этюды, сегодня грустный, завтра смешной, потом третий. Параллельно был преподаватель танцев, самые смешные и на всю жизнь запоминающиеся распевания с муз руководителем , игра в ритм на барабанах, импровизация, пластический театр. Короче говоря, тут невозможно было не раскрепоститься . И роли на спектакль у всех были в нескольких экземплярах, одна большая , другая маленькая. Это как вторая семья. Эту часть своей жизни я никогда не забуду . После моего ухода они ещё летали в другие страны выступать, даже в Индию, брали студентов из Голландии по обмену. Мы участвовали в телепередаче с Ольгой Шелест, ее по карусели показывали .в общем, я про такое говорю 😁 хотя я очень боялась чужих , знакомиться, играть на площадке с другими детьми боялась, но выступать мне нравилось . Сейчас я не боюсь совсем новых знакомств, всегда легко общаюсь и нахожу общие темы, смеюсь и тд
0
26.01.2025
Ответить
Анна, можно рассмотреть данный вариант на потом, у нас были ребята 6-9-11 лет, занимались вместе .
В общем, у психолога в кабинете, тоже есть задания, которые помогут ему раскрепоститься. Особенно в групповых каких-то вариантах
0
26.01.2025
Ответить
Тбилиси
Я в любой непонятной ситуации консультируюсь с психологом. У нас была противоположно проблема, она говорила без умолку, и не важно, её слушали или нет. Это звучит весело, но на деле это было проблемой.
0
26.01.2025
Ответить
Волжский
Tamara, подскажите пожалуйста, а что вам сказали? Какая в итоге причина была "болтания" по делу и без?
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Maria, сам не проявлял инициативу. Я предложила, он сказал "можно". Но он и не знал, что так можно. Мы никогда не отмечали так. Старшему только, но когда старшему так отмечали, младший уже в деревне был. Не участвовал в этом.
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Анна, у меня Андрюшка с чужими тоже молчит. В садике общается, но с консъержкой, соседями, охранником в саду не здоровается. И лотерея: кого-то пугается, с кем-то открыт. Если к нему не лезут, сам пойдет на контакт, если лезут с вопросами, будет молчать
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Может ему не очень такие праздники нравятся?
А к психологу всегда можно. Мы со старшим часто обращались. Сначала в саду психолог сам его нашел( проблема другая, мой болтал везде и всегда и даже когда не надо и со взрослыми наравне, тормозов не чувствовал)
Главное что бы он сам у вас не сильно против был. Возраст пока хороший.
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Просто, да что вы говорите? Вот прям сразу к психиатру? Может, вы уже и диагноз поставили? А в психушку ребенка положить не надо?
0
26.01.2025
Ответить
Москва
Анна, при чем здесь психиатр и психушка?
это вам надо над предубеждениями поработать. Психиатр не равно диагноз, психушка, ничего постыдного в его посещении нет. Он такой же врач и между прочим включен в диспансеризации с 2 лет.
И в такой ситуации в целом ребенка есть смысл показать, да, это его сфера как врача.
0
27.01.2025
Ответить
Москва
Просто, детям почти 12 и 8 лет, ни в одну диспансеризацию психиатр включен не был. Да психиатр - это врачи и он лечит психические заболевания и чаще всего медикаментозно. Теоретически психиатр может заниматься психотерапией, но не психиатр в поликлинике по ОМС. Так зачем мне ходить в психиатру? Мой ребенок здоров.
0
28.01.2025
Ответить
Волжский
К психологу можно, но видимо это такая особенность ребенка. Я вот тоже молчаливая . Тяжело завожу разговоры в компании . Сегодня у моей дочери ( 2 класс) было день рождения . Она сказала Мама, я так стеснялась когда угощение раздавала.
0
28.01.2025
Ответить
Москва
Попробуйте в виде игры -чтоб он сам рассказал или может написал ( как ему удобнее ) про мальчика Андрюшу -какой он ?
0
27.01.2025
Ответить
По моему личному опыту сад никак не влияет ни на общительность, ни на адаптацию к школе. Мы с сестрой провели детство дома с бабушкой, в школу я оооочень хотела, обожала ходить и даже больной умоляла маму меня отвести. Я скромной была, но дружбу легко заводила. Отсутствие сада не повлияло