Продолжение про урок литературы

Дала посмотреть фильм Диане. Мне все таки интересно было, сможет ли понять она. Она сначала была в недоумении. Спросила, поняла ли почему он был голый. А потом спросила, а был ли он на самом деле голый. Она сказала, что это он думал, что голый, а на самом деле одетый. Она объяснила, что когда он вылетел из кабинета, был одетый. И объяснила, что он это только ощущал. И про голубя она тоже догадалась. Потому зря ты на столько самоуверенна в этом. Мне было интересно. Диана недавно в школе Калошу проходила. У нее тоже было много впечатлений. Кстати, фильм тоже вызвал впечатления, хоть смотрела по моей просьбе

Ради интереса посмотрела фильм. Смешной. Сами дети такое не стали бы смотреть 100%, лишь единицы. Ну если Илья не понял, объясни, почему он голый. Это сейчас можно спецэффекты сделать. А тогда примитивные фильмы были. Это ощущение было, что он будто голый. На самом деле он не был таковым. И голубь означал, что это его душа и он помер. Нормальный фильм😂

Ну тут три варианта. Либо учитель "не очень", и поставила фильм для того, чтобы иметь передышку 15 минут. Либо просто в этот день у нее что-то пошло не так, и она забыла рассказать про "голый" (ну или, кстати, Илья прослушал, разве не может быть такого?), человеческий фактор, не может даже хороший учитель каждый день быть идеальным. Ну или третий вариант, она оставила это детям на самим почувствовать и догадаться. В принципе, в искусстве не обязательно же каждый момент буквально разбирать.

У нас этим грешит учитель истории. Что на уроке делали? Видеоурок смотрели. Причем она включает видеоурок сначала, а потом даёт рабочий лист по этой теме ( продаются комплектами готовые раб листы у мужика одного в контакте). Т е она практически не напрягается ) Я посмотрела эти видео уроки - такой материал можно сделать шикарно! но там тупо презентация картинки плюс заунывный противный голос.... Неужели начитать даже нормально никто не способен 🤦🏻‍♀️