Сын пошел в 1 класс. До этого он был в логопедическом саду. Сначала в группе ЗПР, потом его перевели в группу ОНР, т.к. он начал подражать сильно отстающим деткам в поведении.
Шли в школу с огромным багажом. Читал бегло, считал в пределах 30. Тоько вот письмо не успел освоить, это было бы в ЗПР группе, но нас перевели.
Сейчас он не пишет на уроках, не слушает учителей, закатывает истерики и дерется с учениками.
В тетрадку смотреть страшно, там либо отсутствует классная работа, либо сделана так, что плакать хочется. Диктант не пишет вообще. Просто сидит.
Я сейчас активно езжу со старшей по врачам. Домой приезжаю как выжатая и сразу засыпаю. Сын находитяс на продленке и говорит. чт оуроки делает. Я верила. Оказалось, чт оон ничего не делал. Домашнее задание не записывает.
Лично у меня складывается мнение, чт он просто не понимает смысла школы. Он гордится тем, чт оумный (он реально очень образован) но вот в школе ведет себя как полный дурак. Есть еще подозрение. что в школе не объяснили смысл школы... но и дома я этог осделать не могу, он не понимает. Говорили, чт ов школе станешь еще умнее, чт отам много знаний... Что если хочет стать ученым (а он хочет) надо учится. и вранье и ничего не деланье и истерики.
Я уже кроме как плакать ничего не могу, мне очень трудно датеся беременность, я посточнно в больницах и тогда за ним никто не вледит. Бабушка говорит, что это задатки гения, а отчим работает. Отца он видит раз в пол года на 10 ммин.