Здравствуйте! Меня зовут Татьяна, я мама прекрасного мальчика, а так же логопед. Обучаю родителей онлайн развитию речи детей, так же отвечаю на вопросы о речевом развитии. Имею опыт работы более 6 лет в гимназии, а также разных частных образовательных учреждениях.
Так что, добро пожаловать ко мне в друзья! Поделюсь с вами своими знаниями, помогу развивать ваших деток))
Как развивать ребенка в 2 года? Какие развивающие игры и занятия лучше подобрать для малышей от 2 до 3 лет?На этот вопрос вам поможет ответить план развития ребенка от 2 до 3 лет, опубликованный ниже.
Все игры и занятия, опубликованные в данной статье, носят рекомендательный характер. План развития каждого конкретного ребенка напрямую зависит от характера и возможностей малыша.
Чтобы было легче ориентироваться в достаточно длинном списке игр и занятий - воспользуйтесь оглавлением.
230 идей о том, как развивать ребенка от 2 до 3 лет - План развития и шпаргалка для мам.
Многие дети учатся говорить самостоятельно. Конечно, при условии, если с ним постоянно общаться, и они часто находятся в окружении говорящих сверстников. Но бывает так, что ребенок, который уже давно переступил годовалый рубеж, до сих пор даже не пытается заговорить. В таких случаях мамы начинают паниковать, обращаются к педиатрам, психологам и логопедам за срочной помощью. И это, конечно, необходимо, ведь правильное развитие речи детей дошкольного возраста поможет ребенку в будущем, когда он будет учиться, и от него будут требовать отдачу. Но прежде чем бежать к врачам, каждые родители могут попытаться научить общению своего ребенку сами. Конечно, в первую очередь необходимо убедиться в том, что ребенок здоров, и никаких патологий у него нет. Вот несколько несложных правил, следуя которым родители смогут помочь малышу в его речевом развитии.
1. С ребенком нужно: разговаривать каждый день, рассказывать, что происходит вокруг, читать книжки.
2. Обязательно нужно называть вещи своими именами: не би-би, а машина, не ням-ням, а кушать и т.д.
3. Говорить следует короткими предложениями, выдерживая между ними паузу.
4. Нельзя говорить с ребенком скороговоркой.
5. Называя предметы, обязательно нужно их показывать хотя бы на картинке. Не стоит учить ребенка говорить слово, значение которого он не понимает, и не поймет, пока не увидит.
6. Важно повторять одни и те же слова много раз до тех пор, пока малыш их не запомнит и не воспроизведет.
7. Не нужно говорить с ребенком, когда он этого не хочет или устал.
8. Нельзя игнорировать вопрос малыша, на него нужно отвечать развернуто и медленно, чтобы ребенок понимал каждое слово.
9. Если ребенок делает ошибки в словах, подсказывать ему следует ненавязчиво, чтобы у него не пропало желание говорить. Ведь маленькие дети не терпят неудач.
10. Не следует угадывать желание малыша и давать ему все, на что он молча укажет пальцем. Заставлять его назвать предмет не нужно, но иногда следует сделать вид, что ничего не видите, и тогда ребенок будет пытаться сказать, назвать то, что ему нужно.
Эти самые основные правила необходимо запомнить всем родителям, которые хотят, чтобы их малыши как можно быстрее научились говорить.
Хотите узнать больше о развитии речи детей от 1г до 4 лет? Приходите на мой бесплатный вебинар "Как разговорить ребенка. Экспресс-методы от логопеда" 8 июля в 14:00. Подробности и регистрация здесь:
Очень часто мамы говорят, что их ребенок не говорит, а точнее говорит только на своем языке. Считается ли это нормой, и что делать, если речь малыша кажется китайским языком?
На самом деле речь детей может развиваться по-разному. Кто-то начинает уже в 1г говорить понятными лепетными словами и звукоподражаниями (мама, папа, би-би) , употребляя их осознанно, обращаются к вам с просьбой, рано начинают говорить "дай" и т.п. А у некоторых детей речь развивается по-другому. Они так же употребляют какое-то небольшое количество лепетных слов, звукоподражаний, но при этом еще долго (до 2 лет, а иногда и дольше) говорят на своем, малопонятном языке. Причины такой речи разнообразны: недостаточное развитие, незрелость речевых зон головного мозга, недостаточно хорошая речевая среда (ребенок получает мало общения от взрослых и сверстников), недостаточно развитые органы артикуляции (язык, губы).
Такой малопонятный язык вполне допустим для детей до 2 лет при условии, что есть динамика в развитии речи, что малыш хорошо понимает обращенную к нему речь,выполняет простые инструкции, интересуется развивающими игрушками, в целом его развитие соответствует нормам.
Если ребенок старше 2 лет, его речь непонятна, у него не появилось простых фраз, то в таком случае стоит проконсультироваться со специалистом: логопедом или дефектологом, затем при необходимости с грамотным неврологом, возможно проверить слух малыша, сделать ЭЭГ либо другие исследования мозга. Необходимые обследования назначит невролог.
Важно, что речь ребенка 2,5 лет понятна близким родственникам.
Если ваш ребенок не говорит, говорит мало, непонятно, вы переживаете, все ли в порядке с развитием вашего ребенка, напишите мне, и мы вместе решим, что делать, как заниматься с малышом, чтобы развивать его речь.
Каждый ребенок индивидуален, и развитие речи может проходить по-разному. Так как же понять, укладывается ли то, как говорит малыш в вариант возрастной нормы, либо пора обращаться к логопеду?
На самом деле логопед может заниматься с детьми с самого раннего возраста. Тогда, когда это необходимо ребенку. Но, если мы говорим о детях до 4лет, то логопед с такими детками занимается в случаях, когда у ребенка есть отставание в развитии речи, ребенок не говорит, либо есть другие не менее серьезные нарушения. А непосредственно исправлением произношения имеет смысл заниматься не раньше 4-5 лет.
Поводом для того, чтобы обратиться к логопеду до 2 лет может служить отсутствие понимания ребенком речи, отсутствие активной речи, так же если при этом ребенок не интересуется развивающими игрушками, его развитие в целом не соответствует возрасту.
После 2 лет необходимо обратиться к логопеду. если речь не улучшилась, нет динамики в развитии речи, не появилось простых фраз, даже из лепетных слов (мама дай, папа ди).
Если после 2,5 лет ребенок преимущественно говорит на своем лепетном языке, речь малопонятна даже близким родственникам, то это тоже повод к тому, чтобы не откладывать визит к логопеду, либо дефектологу.
Если ваш ребенок не говорит, говорит мало, непонятно, вы переживаете, все ли в порядке с развитием вашего ребенка, напишите мне, и мы вместе решим, что делать, как заниматься с малышом, чтобы развивать его речь.
1. Возьмите несколько стаканчиков разных цветов и небольшую игрушку. Спрячьте игрушку под стакан проговаривая "я прячу желтую уточку под желтый стакан. Где уточка?" Для малышей постарше усложните задачу, попросите закрыть глаза, поменяйте стаканчики местами. Когда ребенок будет безошибочно справляться с заданием, проговаривание своих действий можно опустить.
2. В ванной разложите игрушки в ряд и попросите показать ребенка где «зеленая» игрушка. После того как малыш показал, сделайте громкое «бульк» -сбросьте игрушку вводу. Малышу непременно понравится неожиданный финал и позже он сам будет выставлять игрушки, указывать на них в ожидании радостного «булька»
Ваш ребенок плохо говорит, его речь отстает от возрастной нормы? Или Вы хотите развивать своего малыша наилучшим образом? В таком случае напишите мне, и я бесплатно проконсультирую вас в вопросах развития речи.
Речь - зеркало психики. Для развития речи необходимо полноценное развитие эмоций, интеллекта, личности в целом. И здесь огромное значение имеет семья.
Мама и папа с первого дня жизни ребенка (а на самом деле еще раньше), окружают его заботой и лаской. Они поют песни, рассказывают сказки, знакомят его с окружающим миром - воспитывают ребенка. Воспитание речи и ее развитие нepaзрывно связаны. Это не только обучение правильной речи, но и культуре общения с самого раннего возраста.
Шепот Крик - проявление собственной слабости. Но дети, особенно маленькие, реагируют на интонацию больше, чем на содержание речи. Как же достучаться до непосед без повышенных тонов? Проверено: единственное лекарство, которое действует эффективнее, чем вопли (пусть они даже из самых лучших побуждений), - это когда вы наклоняетесь к уху вашего малыша, установив перед этим зрительный контакт, и начинаете говорить - очень тихо.Это требует от родителей высокого самообладания. Зато дает поразительные результаты.
Когда ребенок появляется на свет, наш мир переворачивается и меняется. Сначала мы носим своих малышей на руках, потом учим ходить и есть, потом задумываемся о будущем, кем они станут? Как помочь им вырасти счастливыми и здоровыми? Каждый родитель постарается сделать все для своего наследника.Но самое главное - принимать участие в жизни ребенка, быть рядом. Мы собрали 7 вещей, о которых нужно помнить всем мамам и папам всех мальчиков и девочек.
Что такое понимание речи? Это соотнесение субъекта, объекта, качества, действия и т.д. со словами их обозначающими.
Последовательность работы над пониманием речи: Основное правило, которое совершенно необходимо соблюдать для успешного развития понимания речи: соотнесение слова и того, что оно означает, должно быть максимально очевидным для ребенка. Начинаются занятия с того, что ребенка учат понимать слово в определенной ситуации. Обычно это слова -существительные, затем глаголы, затем простые признаки, например большой и маленький. Знакомство происходит постепенно, лучше в специально организованной игре, потом закрепляется в быту.
Дети с большей готовностью начинают вести себя более ответственно, когда родитель или учитель вместо обвинений и приказов описывает проблему. Четко и кратко. Вместо "Маша, что здесь творится! Посмотри, что ты наделала - весь стол в краске!" можно сказать: "Маша, на столе краска. Убери, пожалуйста".
★ 2. Не угрожайте и не приказывайте - предложите выбор ★
Угрозы и приказы заставляют детей чувствовать себя беспомощными и обиженными. Выбор открывает дорогу к новым возможностям.
- Не хочу кушать, не хочу кушать, - кричит четырехлетняя Машенька.
И вместо уговоров и запугиваний ("Если ты не сьешь этот пельмень, то он будет ходить за тобой и плакать") можно предложить ребенку выбор. Но такой, какой нужен вам.
- Машенька, ты будешь есть кашу гречневую или овсяную?
Для более старших этот принцип работает еще эффективнее:
- Тебе с какого урока приятнее начать делать домашнюю работу? С чтения или с математики?
И ребенок уже переключается на обдумывание самостоятельного выбора, а не своих капризов.
★ 3. Не упрекайте, а выражайте свои чувства ★
Доказано, что дети слышат не только крики и угрозы. Попробуйте говорить о своих чувствах. Это вызывает доверие и заставляет прислушаться. И не вызывает ответной реакции.
Вместо "Я что, похожа на дерево? Не висни на мне!" можно сказать: "Когда кто-нибудь на мне виснет, у меня болит спина".
★ 4. Можно не говорить, а рисовать и писать ★
Дети часто пропускают мимо ушей слова взрослых, а картинку мимо ушей не пропустишь. Нарисованное или написанное именно для НИХ запоминается гораздо лучше.
Вместо нотаций про ответственность за домашнее животное, на клетку с попугаем повесить записку: "Я уже не могу дышать! Пожалуйста, почисть мою клетку! Твой друг Гоша"
★ 5. Не делайте замечания, попробуйте привлечь внимание интонациями ★
Вместо: "Что тут произошло?! Это просто свинство какое-то! Отвратительно!", можно сказать голосом французской горничной: "О, мон ами! Мусор на столь, где ми ужинать?! Неть, неть, неть. Это надо немедленно убирать!", голосом гангстера: "Что за базар, парни? Соберите-ка весь этот хлам, а то у вас будут большие проблемы!", голосом робота: "Все... игрушки...книжки...ботинки...банановая кожура...должны... исчезнуть...до...ужина".
Для детей мир - это игра. Если творчески относится к проблемам, им ...просто не останется места.
Всем привет! Расскажите, уже придумали, как будете отмечать Новый год? Как развлекать детей? Ваш ребенок осознает, что это праздник? У меня сыну 1,5г, мы елку ставить не будем и вообще, украшать буду по минимуму, т.к. он сейчас каждый день осваивает новые вершины и уже мало мест, ему недоступных. Так что тут скорее все убирать нужно со всех полок и т.п., чем украшать. А книжки и т.п. про Новый год пока не читаем, т.к. вообще пока книжки ему не интересны, так пару минут на картинки в книжке постучит ладошкой и побежит дальше квартиру разносить
Расскажите, какие у вас есть игры, развлекалки новогодние для детей?
Вот я и доделала развивающие игры. Они идут по возрастам от 0 до 7. Для каждого возраста 10 игр и подсказки для мамы (как развивается ребенок в этом возрасте, что ему интересно, что ему предложить и т.п.). Так же вместе с играми я подготовила речевые нормы (для детей от 0 до 3 лет, от 3 до 7).
Сами игры решила сделать в 2х вариантах: 1й просто красивый , игры в рамочке, с красивыми фотками - картинками. А 2й вариант можно распечатать в формате карточек, мне очень нравится, сама пользуюсь, просто супер удобно
Все это больше направлено по моей тематике, на развитие речи, но там, где развитие речи, там же и развитие мышления, воображения и др. познавательных процессов
Так что, если интересно, с удовольствием с вами поделюсь, игры бесплатные, пишите в комментариях, либо личным сообщением, все напишу в личку.
Вот я и доделала развивающие игры. Они идут по возрастам от 0 до 7. Для каждого возраста 10 игр и подсказки для мамы (как развивается ребенок в этом возрасте, что ему интересно, что ему предложить и т.п.). Так же вместе с играми я подготовила речевые нормы (для детей от 0 до 3 лет, от 3 до 7).
Сами игры решила сделать в 2х вариантах: 1й просто красивый , игры в рамочке, с красивыми фотками - картинками. А 2й вариант можно распечатать в формате карточек, мне очень нравится, сама пользуюсь, просто супер удобно
Все это больше направлено по моей тематике, на развитие речи, но там, где развитие речи, там же и развитие мышления, воображения и др. познавательных процессов
Так что, если интересно, с удовольствием с вами поделюсь, пишите в комментариях, либо личным сообщением, все напишу в личку.
, игры в рамочке, с красивыми фотками - картинками. А 2й вариант можно распечатать в формате карточек, мне очень нравится, сама пользуюсь, просто супер удобно 
