Москва
Если в вашем доме есть кладовка или антресоли, забитые всякими ненужными штуками, которые можно вертеть, крутить и щелкать, не держите это добро под замком, а вместе с замками прикручивайте к busyboard или развивающей доске. Что это такое - трудно объяснить, проще показать.
Киев
Вот и нам наш папа сделал развивающую доску для мальчика.
Поехали мы в эпицентр и купили все что подалось и нравилось.
В итоге родилась вот такая идея с дверцами и замками, и между ними все остальное.
Фото говорят сами за себя. В дверцах можно прятать все что ребенку интересно сейчас, у нас например цветочки, или наклейки туда прятать, или таким образом выбирать чем займемся (положить туда картинки с рисованием, лепкой, прогулкой и книгой например)
чтоб открыть нижнее замочки, надо снять ключи с карабинов:
Москва
Очередная порция игр и игрушек на мелкую моторику и развитие артикуляционного аппарата.
Сегодня мы решили перенести наши игры из ванной в комнату. Запаслись полотенцем, нашли все, что может держаться на поверхности воды: пробки, деревянные шарики, резиновые игрушки. Взяли сито - и вперед. В конце игры Алиса все вытерла насухо и помогла мне разбросать отнести все по своим местам.
Москва
Девочки, поделитесь хорошими детскими приложениями под андроид или эппл. Интересуют развивающие игры, не мультики.
Москва
Как ни странно, многие связывают воображение напрямую с творческими профессиями, например, художником, дизайнером или писателем. Но это совсем не так. Стоит только заменить слово "воображение" на "креативное мышление", смысл моментально меняется, хотя по сути изменяется лишь оболочка обозначения явления. Креативное мышление нужно везде: от способности быстро и неординарно решить поставленную задачу, даже если она из области, скажем, логистики или планирования, и заканчивая обустройством собственного быта и организации своего досуга. Оно необходимо для моделирования, планирования, игры, творчества и образной памяти. Стоит ли говорить о том, что результатом всей деятельности воображения является идея. И именно идеи, захватывающие человека, способны внести что-то новое в его жизнь, и даже жизнь целой планеты.
Москва
Москва
Для тех, кому интересно, как проходят наши будни, и чем мы занимаемся в свободное от сна и еды время.
Москва
Мне постоянно пишут письма с вопросами и уточнениями о методике Шичиды. Можно ли разбивать занятие? Обязательно ли демонстрировать именно 100 карточек? Зачем нужно дышать? Можно ли исключить элементы медитаций, так как эти упражнения носят эзотерический характер? Можно ли показывать карточки медленно? Как готовить материал? Можно ли пропускать занятия? Как часто можно повторять карточки? Как я занимаюсь с Алисой? И многое-многое другое.
Все эти вопросы произрастают от непонимания сути методики. Я попробую объяснить, как понимаю ее я, и ответить на наиболее частые вопросы.
Москва
Опять мои размышления о правополушарном обучении.
Написано сухо, заунывно, но информативно) Не претендует на истину в последней инстанции)
