Когда я работала в университете у нас на кафедре преподаватели любили пошутить, что, мол в университете можно было бы работать, если бы не студенты.
В школе замечательно бы работалось, если бы не... комиссии.
Комиссии бывают разные, особенно "любят" те, что по "обмену опытом". Школа начинает выпрыгивать из штанов, чтобы показать, что у нее "ж-о-п-ы-т-а" больше.
Чтобы понять ощущение от события, представьте, что однажды утром вы пришли в свой офис, где все должно быть как обычно: немного потертый линолеум, стол у окна, фикус на подоконнике. Открываете дверь - а на полу персидский ковер, с потолка свешивается хрустальная люстра, вместо вашего стола - бильярдный, а на окне... ну не знаю... клетка с попугаем.
Вы закрываете дверь. Снова открываете. Попугай кричит - "попка дурак!", люстра ослепляет блеском правый глаз. Вы опять закрываете дверь и в прострации идете по коридору мимо соседних офисов. А там вместо клацанья клавиатуры и легкого гула системных блоков вдруг как грянет на вас: " Же-ла-ем, что б вы жииили богааато, и чтобы над вами...", и как вылетит толпа парней в шароварах вприсядку и девушек в кокошниках, с юбками-юбками.
Вот и меня отодвинул этот пестрый хоровод, на ходу репетируя приветствие. В холле выстроили балалаечников. Где их взяли в общеобразовательной школе? а это у нас филиал от школы искусств. Правда только танцы и хоровое пение, но видимо их, как меня, смело по дороге шароварами и юбками, и приволокло.
Особо альтернативно одаренным детям настоятельно посоветовали остаться дома. Тех, кто не понял, было велено не выпускать из класса до отъезда комиссии. В коридор выпускали только специально обученных детей. Их вообще художественно расставили по этажам, тут две аккуратные школьницы у нас секретничают у окна, а вот тут у нас два отличника обсуждают контрольную.
Комиссия приезжала обмениваться опытом по поводу начальной школы. По закону подлости, успели ремонт сделать везде, кроме этажа младшеклассников. Окна поставили, откосы не успели. Так вот с утра учителя труда заставили отодрать откосы с окон верхнего этажа и приделать на нижнем.
Вместе с кокошниками и балалаечниками привезли картины юных художников. Быстро-быстро все развесили. Всё, что было на этаже ободрано и покоцано - задрапировали белоснежными атласными метрами ткани.
Но самое интересное ждало нас на уроках.
Во-первых, у началки отменили физ-ру, потому что физ-ра в началке - это стихийное бедствие. Никто - ни родители, ни учителя и не скрывают, что отпускают детей на физру "выплеснуть дурь". Дурь из детей так выплескивается, что регулярно рвутся коврики для "лежачих" упражнений, трясутся стены и окна. После того, как я это увидела, считаю, что для начальной школы кабинет физкультуры должен быть оббит матами от пола до потолка, и два на учителе - спереди и сзади.
Комиссию ждали в 10. В 9.50 детей красиво рассадили за соединенные по две, квадратом, парты. На стол поставили по коробке с конструктором. Конструктор, как вы понимаете, достается только для комиссий. По легенде - на каждой перемене.
По отмашке "смотрящего" мы должны были открыть ящики и начать увлеченно конструировать. Комиссия заходит, а у нас идиллия - приглаженные школьники сидят, конструируют, им весело, мы их гладим по головке, воркуем.
Но что-то пошло не так.
Комиссия не приехала ни в 10, ни в 10.20. Конструктор стоит, и детям уже не объяснить, почему его нельзя открывать. Открыли, дали каждому ребенку по картинке-образцу. Вася собирает котенка, Маша цветочек. Воцарилась идиллия, учителя нервно смотрят на часы. Идиллия в начальной школе вещь весьма недолговечная, и комиссия рискует не успеть ее застать.
Дети уже собрали котиков и цветочки. Поменялись и поменялись обратно. Мальчишки уже собрали из остатков конструктора пулеметы и автоматы, и уже расстреливают друг друга из окопов под партами. Вот-вот начнут бросаться друг в друга гранатами из котят.
В 10.30 комиссия таки приехала, все ахнули. Охнули. Пошли смотреть столовую. Там хлеб-соль, балалаечники, юбки-юбки, шаровары.
Нами были довольны.
На следующее утро разрешили приходить и выходить хулиганам, размотали драпировки, спрятали конструктор.
Откосы не откручивали.
Комиссии бывают разные, особенно "любят" те, что по "обмену опытом". Школа начинает выпрыгивать из штанов, чтобы показать, что у нее "ж-о-п-ы-т-а" больше.
Чтобы понять ощущение от события, представьте, что однажды утром вы пришли в свой офис, где все должно быть как обычно: немного потертый линолеум, стол у окна, фикус на подоконнике. Открываете дверь - а на полу персидский ковер, с потолка свешивается хрустальная люстра, вместо вашего стола - бильярдный, а на окне... ну не знаю... клетка с попугаем.
Вы закрываете дверь. Снова открываете. Попугай кричит - "попка дурак!", люстра ослепляет блеском правый глаз. Вы опять закрываете дверь и в прострации идете по коридору мимо соседних офисов. А там вместо клацанья клавиатуры и легкого гула системных блоков вдруг как грянет на вас: " Же-ла-ем, что б вы жииили богааато, и чтобы над вами...", и как вылетит толпа парней в шароварах вприсядку и девушек в кокошниках, с юбками-юбками.
Вот и меня отодвинул этот пестрый хоровод, на ходу репетируя приветствие. В холле выстроили балалаечников. Где их взяли в общеобразовательной школе? а это у нас филиал от школы искусств. Правда только танцы и хоровое пение, но видимо их, как меня, смело по дороге шароварами и юбками, и приволокло.
Особо альтернативно одаренным детям настоятельно посоветовали остаться дома. Тех, кто не понял, было велено не выпускать из класса до отъезда комиссии. В коридор выпускали только специально обученных детей. Их вообще художественно расставили по этажам, тут две аккуратные школьницы у нас секретничают у окна, а вот тут у нас два отличника обсуждают контрольную.
Комиссия приезжала обмениваться опытом по поводу начальной школы. По закону подлости, успели ремонт сделать везде, кроме этажа младшеклассников. Окна поставили, откосы не успели. Так вот с утра учителя труда заставили отодрать откосы с окон верхнего этажа и приделать на нижнем.
Вместе с кокошниками и балалаечниками привезли картины юных художников. Быстро-быстро все развесили. Всё, что было на этаже ободрано и покоцано - задрапировали белоснежными атласными метрами ткани.
Но самое интересное ждало нас на уроках.
Во-первых, у началки отменили физ-ру, потому что физ-ра в началке - это стихийное бедствие. Никто - ни родители, ни учителя и не скрывают, что отпускают детей на физру "выплеснуть дурь". Дурь из детей так выплескивается, что регулярно рвутся коврики для "лежачих" упражнений, трясутся стены и окна. После того, как я это увидела, считаю, что для начальной школы кабинет физкультуры должен быть оббит матами от пола до потолка, и два на учителе - спереди и сзади.
Комиссию ждали в 10. В 9.50 детей красиво рассадили за соединенные по две, квадратом, парты. На стол поставили по коробке с конструктором. Конструктор, как вы понимаете, достается только для комиссий. По легенде - на каждой перемене.
По отмашке "смотрящего" мы должны были открыть ящики и начать увлеченно конструировать. Комиссия заходит, а у нас идиллия - приглаженные школьники сидят, конструируют, им весело, мы их гладим по головке, воркуем.
Но что-то пошло не так.
Комиссия не приехала ни в 10, ни в 10.20. Конструктор стоит, и детям уже не объяснить, почему его нельзя открывать. Открыли, дали каждому ребенку по картинке-образцу. Вася собирает котенка, Маша цветочек. Воцарилась идиллия, учителя нервно смотрят на часы. Идиллия в начальной школе вещь весьма недолговечная, и комиссия рискует не успеть ее застать.
Дети уже собрали котиков и цветочки. Поменялись и поменялись обратно. Мальчишки уже собрали из остатков конструктора пулеметы и автоматы, и уже расстреливают друг друга из окопов под партами. Вот-вот начнут бросаться друг в друга гранатами из котят.
В 10.30 комиссия таки приехала, все ахнули. Охнули. Пошли смотреть столовую. Там хлеб-соль, балалаечники, юбки-юбки, шаровары.
Нами были довольны.
На следующее утро разрешили приходить и выходить хулиганам, размотали драпировки, спрятали конструктор.
Откосы не откручивали.
