о жизни — в записях пользователя @id1655397 (Евжения)

Евжения

39 лет Самара, Россия

На сайте с 14.12.2014, последнее посещение — год назад

Добавить заметку

170

записей

121

друг

130

подписчиков

Евжения → о жизни

Самара

Верхний пост

Это блог мамы, учителя начальных классов и логопеда. А ещё автора тематических коробок "Счастье в Руках".

https://www.instagram.com/schastie_v_rookah/

"Заводила" я блог чтобы писать о наших семейных буднях с детьми, и первый пост был о том, как мы ездили в санаторий на выходные. Все наши приключения можно найти под основной меткой "о жизни". Позже появилось желание рассказывать вообще о всем подряд, про кулинарию, косметику, книги, праздники... В общем, декрет диктует интересы, как говорил Вильгельм II Гогенцоллерн - Kinder, Küche, Kirche, Kleider (дети, кухня, церковь, наряды).
Но ничто не вечно под луной, и декреты тоже имеют свойство заканчиваться, поэтому в моей жизни и в блоге появилась метка "трудовые будни", о работе учительницей начальных классов и логопедом в школе.
Вообще, выбор профессии был не случаен. С раннего детства я обожала детей, может потому, что со мной рядом росли старшая сестра и младший брат с маленькой разницей в возрасте. Уже в 9 - м классе, когда у нас появился предмет "учебно-производственная деятельность" я пошла не на практичную специальность "швея", и не на модную среди девочек "вождение автомобиля", а на "воспитателя". До сих пор помню первый практический опыт, летний лагерь при начальной школе, сколько интересных мероприятий мы проводили, сколько маленьких, но важных секретиков было мне рассказано на ушко, сколько ленточек вплетено в косички, сколько непослушных причесано мальчишеских вихров... В 16 у меня уже был первый документ, где было сказано, что я могу работать "помощником воспитателя".
Потом был университет, в педагогический я не пошла, так как хотелось более фундаментальных знаний по профессии, помню, как меня возмущала некомпетентность некоторых педагогов, которые преподавали в нашей школе, стыдно было оказаться на их месте. Поэтому я выбрала филологический факультет в лучшем университете нашей области. Диплом мы защищали уже втроем, я, муж и Крошек в животике. С большим интересом сейчас пересматриваю снятое в тот день мужем видео: "...Евгения Валерьевна работала над дипломом лучше и продуктивнее всех моих дипломниц".
К сожалению, так получилось, что наш первый ребенок родился и попал в реанимацию. К счастью, он быстро пошел на поправку, но из многих источников я узнала, что гипоксия чаще всего отражается именно на речи детей, поэтому поступила в педагогический институт на логопедический факультет. Мне важно было досконально разобраться с тем, что же происходит с сыном и, главное, как ему максимально помочь. Оказалось, что у Крошека моторная алалия, один из тяжелейших речевых диагнозов.
Но, благодаря ежедневному труду всей нашей семьи, в сентябре крошек со своими ровесниками пойдет в общеобразовательную школу, хотя нам и прочили неврологи коррекционный класс. Все позади.
В новом 2016 году меня захватила идея создания собственного проекта, который приносил бы радость в семьи с детьми. Тематические коробки для занятий. Я знаю, как мало времени у современных мам и как хочется его провести с пользой и удовольствием. Проект я решила назвать "Счастье в руках", как когда-то свой блог о счастливой семейной жизни.

Евжения → о жизни

Самара

Ревизор

Когда я работала в университете, у нас на кафедре преподаватели любили пошутить, что, мол в университете можно было бы работать, если бы не студенты.

В школе замечательно бы работалось, если бы не... комиссии.
Комиссии бывают разные, особенно "любят" те, что по "обмену опытом". Школа начинает выпрыгивать из штанов, чтобы показать, что у нее "ж-о-п-ы-т-а" больше.
Чтобы понять ощущение от события, представьте, что однажды утром вы пришли в свой офис, где все должно быть как обычно: немного потертый линолеум, стол у окна, фикус на подоконнике. Открываете дверь - а на полу персидский ковер, с потолка свешивается хрустальная люстра, вместо вашего стола - бильярдный, а на окне... ну не знаю... клетка с попугаем.
Вы закрываете дверь. Снова открываете. Попугай кричит - "попка дурак!", люстра ослепляет блеском правый глаз. Вы опять закрываете дверь и в прострации идете по коридору мимо соседних офисов. А там вместо клацанья клавиатуры и легкого гула системных блоков вдруг как грянет на вас: " Же-ла-ем, что б вы жииили богааато, и чтобы над вами...", и как вылетит толпа парней в шароварах вприсядку и девушек в кокошниках, с юбками-юбками.
Вот и меня отодвинул этот пестрый хоровод, на ходу репетируя приветствие. В холле выстроили балалаечников. Где их взяли в общеобразовательной школе? а это у нас филиал от школы искусств. Правда только танцы и хоровое пение, но видимо их, как меня, смело по дороге шароварами и юбками, и приволокло.
Особо альтернативно одаренным детям настоятельно посоветовали остаться дома. Тех, кто не понял, было велено не выпускать из класса до отъезда комиссии. В коридор выпускали только специально обученных детей. Их вообще художественно расставили по этажам, тут две аккуратные школьницы у нас секретничают у окна, а вот тут у нас два отличника обсуждают контрольную.
Комиссия приезжала обмениваться опытом по поводу начальной школы. По закону подлости, успели ремонт сделать везде, кроме этажа младшеклассников. Окна поставили, откосы не успели. Так вот с утра учителя труда заставили отодрать откосы с окон верхнего этажа и приделать на нижнем.
Вместе с кокошниками и балалаечниками привезли картины юных художников. Быстро-быстро все развесили. Всё, что было на этаже ободрано и покоцано - задрапировали белоснежными атласными метрами ткани.
Но самое интересное ждало нас на уроках.
Во-первых, у началки отменили физ-ру, потому что физ-ра в началке - это стихийное бедствие. Никто - ни родители, ни учителя и не скрывают, что отпускают детей на физ-ру "выплеснуть дурь". Дурь из детей так выплескивается, что регулярно рвутся коврики для "лежачих" упражнений, трясутся стены и окна. После того, как я это увидела, считаю, что для начальной школы кабинет физкультуры должен быть оббит матами от пола до потолка, и два на учителе - спереди и сзади.
Комиссию ждали в 10. В 9.50 детей красиво рассадили за соединенные по две, квадратом, парты. На стол поставили по коробке с конструктором. Конструктор, как вы понимаете, достается только для комиссий. По легенде - на каждой перемене.
По отмашке "смотрящего" мы должны были открыть ящики и начать увлеченно конструировать. Комиссия заходит, а у нас идиллия - приглаженные школьники сидят, конструируют, им весело, мы их гладим по головке, воркуем.
Но что-то пошло не так.
Комиссия не приехала ни в 10, ни в 10.20. Конструктор стоит, и детям уже не объяснить, почему его нельзя открывать. Открыли, дали каждому ребенку по картинке-образцу. Вася собирает котенка, Маша цветочек. Воцарилась идиллия, учителя нервно смотрят на часы. Идиллия в начальной школе вещь весьма недолговечная, и комиссия рискует не успеть ее застать.
Дети уже собрали котиков и цветочки. Поменялись и поменялись обратно. Мальчишки уже собрали из остатков конструктора пулеметы и автоматы, и уже расстреливают друг друга из окопов под партами. Вот-вот начнут бросаться друг в друга гранатами из котят.
В 10.30 комиссия таки приехала, все ахнули. Охнули. Пошли смотреть столовую. Там хлеб-соль, балалаечники, юбки-юбки, шаровары.
Нами были довольны.
На следующее утро разрешили приходить и выходить хулиганам, размотали драпировки, спрятали конструктор.
Откосы не откручивали.

Евжения → о жизни

Самара

Ревизор

Когда я работала в университете у нас на кафедре преподаватели любили пошутить, что, мол в университете можно было бы работать, если бы не студенты.

В школе замечательно бы работалось, если бы не... комиссии.
Комиссии бывают разные, особенно "любят" те, что по "обмену опытом". Школа начинает выпрыгивать из штанов, чтобы показать, что у нее "ж-о-п-ы-т-а" больше.
Чтобы понять ощущение от события, представьте, что однажды утром вы пришли в свой офис, где все должно быть как обычно: немного потертый линолеум, стол у окна, фикус на подоконнике. Открываете дверь - а на полу персидский ковер, с потолка свешивается хрустальная люстра, вместо вашего стола - бильярдный, а на окне... ну не знаю... клетка с попугаем.
Вы закрываете дверь. Снова открываете. Попугай кричит - "попка дурак!", люстра ослепляет блеском правый глаз. Вы опять закрываете дверь и в прострации идете по коридору мимо соседних офисов. А там вместо клацанья клавиатуры и легкого гула системных блоков вдруг как грянет на вас: " Же-ла-ем, что б вы жииили богааато, и чтобы над вами...", и как вылетит толпа парней в шароварах вприсядку и девушек в кокошниках, с юбками-юбками.
Вот и меня отодвинул этот пестрый хоровод, на ходу репетируя приветствие. В холле выстроили балалаечников. Где их взяли в общеобразовательной школе? а это у нас филиал от школы искусств. Правда только танцы и хоровое пение, но видимо их, как меня, смело по дороге шароварами и юбками, и приволокло.
Особо альтернативно одаренным детям настоятельно посоветовали остаться дома. Тех, кто не понял, было велено не выпускать из класса до отъезда комиссии. В коридор выпускали только специально обученных детей. Их вообще художественно расставили по этажам, тут две аккуратные школьницы у нас секретничают у окна, а вот тут у нас два отличника обсуждают контрольную.
Комиссия приезжала обмениваться опытом по поводу начальной школы. По закону подлости, успели ремонт сделать везде, кроме этажа младшеклассников. Окна поставили, откосы не успели. Так вот с утра учителя труда заставили отодрать откосы с окон верхнего этажа и приделать на нижнем.
Вместе с кокошниками и балалаечниками привезли картины юных художников. Быстро-быстро все развесили. Всё, что было на этаже ободрано и покоцано - задрапировали белоснежными атласными метрами ткани.
Но самое интересное ждало нас на уроках.
Во-первых, у началки отменили физ-ру, потому что физ-ра в началке - это стихийное бедствие. Никто - ни родители, ни учителя и не скрывают, что отпускают детей на физру "выплеснуть дурь". Дурь из детей так выплескивается, что регулярно рвутся коврики для "лежачих" упражнений, трясутся стены и окна. После того, как я это увидела, считаю, что для начальной школы кабинет физкультуры должен быть оббит матами от пола до потолка, и два на учителе - спереди и сзади.
Комиссию ждали в 10. В 9.50 детей красиво рассадили за соединенные по две, квадратом, парты. На стол поставили по коробке с конструктором. Конструктор, как вы понимаете, достается только для комиссий. По легенде - на каждой перемене.
По отмашке "смотрящего" мы должны были открыть ящики и начать увлеченно конструировать. Комиссия заходит, а у нас идиллия - приглаженные школьники сидят, конструируют, им весело, мы их гладим по головке, воркуем.
Но что-то пошло не так.
Комиссия не приехала ни в 10, ни в 10.20. Конструктор стоит, и детям уже не объяснить, почему его нельзя открывать. Открыли, дали каждому ребенку по картинке-образцу. Вася собирает котенка, Маша цветочек. Воцарилась идиллия, учителя нервно смотрят на часы. Идиллия в начальной школе вещь весьма недолговечная, и комиссия рискует не успеть ее застать.
Дети уже собрали котиков и цветочки. Поменялись и поменялись обратно. Мальчишки уже собрали из остатков конструктора пулеметы и автоматы, и уже расстреливают друг друга из окопов под партами. Вот-вот начнут бросаться друг в друга гранатами из котят.
В 10.30 комиссия таки приехала, все ахнули. Охнули. Пошли смотреть столовую. Там хлеб-соль, балалаечники, юбки-юбки, шаровары.
Нами были довольны.
На следующее утро разрешили приходить и выходить хулиганам, размотали драпировки, спрятали конструктор.
Откосы не откручивали.

Евжения → о жизни

Самара

Папа может, папа может...

У нас дома уже несколько дней происходят Приключения Крошека и Кнопика. Это когда посреди зала ставится стремянка,на нее вешается махровая простынь, рядом устанавливается палатка... корабль с мачтой,парусом и каютой.
Крошек взбирается на пару ступенек и кричит:
- Остров,остров!
- Бросай якорь! - Командует папа. Отдать швартовые!
Крошек подтягивает к стремянке матрас от кнопокроватки (единственное,что от нее осталось) и велит нам пересаживаться на плот. Раздает рельсы от лего-дороги и мы гребем к берегу. Старательнее всех кноп.

Через 300 дублей этой сцены папа перебирается на диван. Он типа сразу на острове,а мы самостоятельно отдаем швартовые,бросаем якорь,пересаживаемся и плывем. Там уж папа нас встречает. РРычит.
-Остров динозавров!- Радуется крошек,- Маменчизавр, -узнает он папу, - Страшныйголодный.
Крошек поправляет шляпу (а я не сказала,что все это время он в костюме пирата?) И бросается в бой с мечом наперевес. Мы очень искали саблю на утренник,в итоге купили два меча и лук со стрелами. Так что тут не очень аутентично.
300 дублей они рубятся, раненный маменчизавр уползает в море,пытаясь стать плезиозавром,вытаскивается оттуда за ноги и связанный уползает обратно. Хватает пирата и вертит его,верещащего,соседям на радость и умиление. 300 дублей,вы помните. Потом папа короткими перебежками бежит в спальню. Мы швартуемся,гребем,бродим по острову и идем в пещеру динозавра.
- А где яйца? - Строго спрашивает отца крошек. Показываю папе кулак,чтоб даже не думал!
Уже не сдерживая смех,подтыкаю под слившегося с покрывалом мужа свертки носков кнопа. Пусть высиживает!
Крошек тащит фигурки динозавров и из каждого носка вылупляется по динозаврику. Крошек заботливо передает мне потомство, и снова 300 дублей рубилова на мечах.

Люблю мужа за то, что он умеет быть папой праздником. И за то, что на этом его функции не заканчиваются, и он надежная опора.

На самом деле я хочу рассказать вам о фильмах.
Про пап праздников.
Фильмы очень разные, один смотрится легко и местами весело. Второй не советую смотреть в макияже.
Один предсказуем с самого начала,от второго не знаешь,какой еще скелет выпадет из шкафа. Один отец свой внутренний праздник делает профессией, второй уносит с собой в могилу.
Миссис Даутфайр.
Спасти мистера Бэнкса.

Евжения → о жизни

Самара

Везет тому, кто везет.

Крошеку повезло родиться старшим братом, целых 4 года он безраздельно владел умами и сердцами мамы,папы и бабушки с дедушкой. Мама моментально включалась в любую затею, папа был только персональной лошадкой, бабушка кормила с ложки,да-да,до 4 лет и сейчас порывается, а дедушка встречал уже у лифта и на руках заносил в квартиру. Ну и лошадкой тоже был,конечно. А еще крошек единолично владел игрушками и мебелью. Да-да,кто бы мог подумать,но детям всегда одновременно хочется спрятаться в один и тот же шкаф,сесть на один и тот же стул, и обязательно на одной стороне стола. Все это раньше крошеку не приходилось делить, ну разве что шкаф иногда я требовала покинуть, но сама не залезала,так что, думаю, крошеку было не сильно обидно.
Кнопу повезло родиться младшим братом,ведь его беззаветно любят сразу на одного человека больше, на старшего брата. На одну единицу больше обслуживаюшего его розовую попку персонала. И вообще: родился,а уже есть товарищ для игр. Ну и три лошадки,конечно. Сразу уйма игрушек,а не как у крошека первые месяцы только две погремушки. И суперраннее развитие, он уже отличает стегозавра от трицератопса, знает про космос и духовые музыкальные инструменты.
Кнопику не повезло родиться младшим братом, у него

Евжения → о жизни

Самара

Яблонька и яблочко

Идем мы тут на днях с Крошеком по торговому центру. Ну,как ИДЕМ. Я иду,а Крошек я не знаю,даже как описать,что делает. Крошек же не может ходить как человеческая особь,одна штука. Он подпрыгивает,прискокивает,передвигается на носочках,приставным шагом. Как робот,как космонавт,как оловянный солдатик,что на одной ноге. И если на улице он хотя бы выбирает более-менее эргономичные варианты,то дома с недавних пор (а именно с тех,как открыл театральный сезон с бабушкой,побывав на балете "спящая красавица") передвигается исключительно тройным тулупом,или как это у балерунов называется.
"Идем" мы,значит. А Крошек ведь еще и не может быть здесь и сейчас, это я иду по коридору,а он еще немного в салоне связи,откуда мы ушли и уже чуточку в продуктовом отделе,куда идем. У него хитро-мечтательное выражение лица,и он иногда подает мне сигналы о тм,что там творится в его голове,побочно пугая прохожих резкой декламацией типа: ДУРАЧИНА ТЫ,ПРОСТОФИЛЯ!
А перед нами стремянка от пола до потолка.
И Крошек в нее так вписывается изящно.
Я говорю возмущенно: "дорогуша,ну как можно было не заметить такую огромную лестни...
ЦУ!-и врезаюсь в картонну зверушку-заманушку в человеческий рост при очередном отделе.
И мне так совершенно непедагогично смешно. До сих пор. Потому что недалеко от меня мое яблочко укатилось-то.
И хочется извиниться перед всеми стеклянными витринами,в которые я пыталась выйти вместо двери. Всеми сбитыми манекенами,задетыми стойками с обувью,оббитыми косяками... вы это... готовьтесь,нас теперь двое :-)

Крошек

17 лет

Кнопик

13 лет 2 месяца